高考复习课件雅尔塔体系下的冷战与和平

材料一：这是美国外交政策的转折点，它现在宣布， 不论在什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平， 都与美国的安全有关。 ——杜鲁门咨文（1947.3） 材料二：美国学者沃尔特·拉弗贝指出，美国政府本来 可以简单地声明：希腊打的是内战，美国没有理由介 入。或者也可以悄悄地要求国会继续援助希土两国， 把战时剩下的武器运给他们。然而美国政府没有采取 这两种办法，而是选择了戏剧性的办法，要求国会在 一场世界性的反共战争中支持政府。
——马歇尔在哈佛大学的演说 ⑶结合材料与所学知识分析美国实施“马歇尔计划”的真实意图何 在? 如何理解“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔计划的经 济计划是一个胡桃的两半”？
雅尔塔体系是指二战后，美苏等大国按照雅尔塔等国际会议 确立的基本原则和所作安排，建立的美苏主导的新国际关系体系。
3、主要内容：※
原则上倡导和平民主，体现不同社会制 度的国家共处与合作维护和平的精神； 4、评价：积极性： 对 、 和 起了一定积极作用； 局限性： 建立在美苏划分势力范围的基础上—— 大国强权色彩，奠定两极格局的框架。 实 质： 影 响： 美苏对世界的两分天下。
二 战 结 束
冷 战 开 始
新兴力量的崛起
雅尔塔体系下的冷战与和平
一、两极格局的形成 二、美苏争霸
㈠20世纪50年代末~60年代末：美苏激烈争霸 ㈡20世纪60年代末~70年代末：美苏走向缓和 ㈢20世纪80年代：美苏“第二次缓和”
三、两极格局的结束
一、两极格局形成
（一）雅尔塔体系
1、背景：二战改变国际政治力量对比——西欧衰弱，美苏两强 2、形成及含义
⑴材料一反映出杜鲁门主义的实质是什么？
⑵结合材料与所学知识你怎样理解杜鲁门主义是美国“冷战”宣言？
材料三：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常 态，没有它就没有政治的安定，没有牢固的和平。 ……恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由 制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。 ……这笔钱是要在我国国内花掉的。它将用来购买 我国农民在农场上和我国工人在工厂里生产的东西
材料一：我们面对着这样一支政治力量，它狂热地为之献身的 信仰认为：同美国不可能达成一项长远的妥协安排；若要使苏 维埃国家获得安全，就应该，也必须扰乱我们社会的和谐，摧 毁我们传统生活方式，破坏我们国家的国际权威…… （苏联）在一切认为适时和有希望的地方，努力扩大 苏联的势力范围…… 苏联的政权是不通情理的，但对武力的逻辑却是高度 敏感的……美国必须以实力遏制苏联。 ——摘自美驻苏代办乔治· 凯南“八千字电 报” 1946.2 材料二： 凯南事后回忆说：“如果是在六个月以前，国务院接 到这样的电报时，大概会皱着眉头，撅着嘴，表示不能赞同。 如果再迟六个月，也许会使人听起来似乎是多余的重复，好像 是对虔诚的信徒说教。的确，不迟也不早……” ⑴结合材料一，说明乔治· 凯南提出了哪些主张？ ⑵你怎样理解“不迟也不早”？
传统欧洲中心格局被美苏两极格局所取代。
一、两极格局形成
（二）美苏“冷战”的形 1 、背景：⑴雅尔塔体系确立——提供条件 成
⑵西欧：德意战败，英法削弱； 美国：成为资本主义世界Hale Waihona Puke Baidu头号强国； 美国为首资 本主义阵营
⑶苏联：世界上惟一的能够与美国抗衡的国家。 苏联为首社 ⑷战争结束，盟友关系破裂（原因） 会主义阵营 （意识形态、社会制度、国家利益的对立） ⑸美国视苏联和社会主义阵营为称霸世界的最大障碍，挑起冷战
2、形成：※
美苏“冷战”
凯南“遏制理论” 准备 乔治· 丘吉尔 “铁幕演说”(序幕)
“杜鲁门主义”(政治)9国共产党和工 1947.3 人党情报局 开始 “马歇尔计划”(经 经济互助委员会 美 1948 济) 1949. 国 “北约”组织(军事) “华约”组织 1949 1955. 欧冷：第一次柏林危机 ——德国分裂 表现 亚热：朝鲜战争和越南战争
雅尔塔体系
世界反法西斯战争的产物
调和帝国主义之间矛盾， 资本主义和社会主义大国 重新瓜分世界，确立秩序 暂时妥协；确立战后秩序
英法美；欧洲中心格局 国际联盟 美苏；两极格局 联合国 反法西斯、实行民主政 治和大国强权等多重性 对维护和平,恢复发展起 了一定积极作用
性质 影响
帝战胜国重新瓜分世界
暂时和平；极不稳定
Russia
America
第四单元
雅尔塔体系下的“冷战”与和 平
（1）课标比较
与必修模块的联系：
必修1第八单元“当今世界政治格局的多极化趋势”的课 标： ①了解美苏两极格局的形成,认识美苏“冷战” 的影响； ②简述欧共体,日本,中国及不结盟运动的兴起,了解世界多极 化趋势在曲折中发展; ③了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认 识其影响。 选修3第四单元“雅尔塔体系下的冷战与和平”的课标： ①了解雅尔塔体系形成及其特点；了解美苏冷战局面形成 的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点； ②了解20世纪50年代末~80年代末美苏等国由紧张对抗到谋 求缓和对话的背景和过程,认识其实质,从中得到启示。
苏 联
标志欧洲出现两大政治军事集团对峙，两大阵营冷战格局最终形成
雅尔塔体系的主要内容 1、处置战败国，以防止法西斯主义东山再起。 2、重新确定战后欧亚政治地图，重新划定法西斯战败 国及其被占领地区的疆界。 3、对德意日的殖民地及委任统治地实行托管，原则上 承认被压迫民族的独立权利。 4、建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和 平的机构。
（2）教材内容的比较
必修1第八单元“当今世界政治格局的多极化趋势”内容： 一、两极世界的形成 二、世界多极化趋势的出现 三、世纪之交的世界格局
选修3第四单元“雅尔塔体系下的冷战与和平”教材内容： 一、两极格局的形成 二、冷战的开始 三、美苏争霸 四、两极格局的结束
两大模块框架结构：
两 极 格 局 形 成 美苏争霸（争锋） 两 极 格 局 结 束 多 极 化 加 强
⑴从上述内容中，体现出雅尔塔体系确立了哪些基本原则？
铲除法西斯主义，倡导和平、民主；承认资本主义和社 会主义国家共存；承认民族自决
⑵联系“百分比协定”和雅尔塔协定中苏联对日作战条件的内容， 又反映出雅尔塔体系的何种特点？
比较凡尔赛~华盛顿体系和雅尔塔体系
凡尔赛~华盛顿体系 背景 目的
主导; 格局 国际组织 帝国主义战争的产物