小学一年级数学教学课件《厘米的认识 》

从图中，你发现了哪些 数学信息？ 根据这些信息，你 能提出什么问题？
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这是怎么回事呢？
两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以 衣服做小了。应该用同一个人的拃量。
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一 般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
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你认识尺子吗？
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小学一年级数学教学课件
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学习目标
经历统一长度单位的过程，体会统
一长度单位的必要性。
认识刻度尺，初步认识长度单位“厘
米”，借助实物初步建立1厘米的长度 观念。
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情景导入
师傅量：衣服身长3拃。 徒弟做：衣服身长也是3 。
拃
结果衣服太小了。 这是怎么回事？
√
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2.找出表中的东西，量一量，填一填。
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3.我当小裁判，谁跳得远？ 11厘米
9厘米
跳得远。
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4.
红铅笔的长比（ 9）厘米短一些，蓝铅笔的长比（9）厘米 9 ）厘米。 长一些。这两支铅笔的长大约都是（
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课堂小结
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一 般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
刻度线
厘米
表示起点 刻度
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你认识尺子吗？
1厘米
这些都是1厘米。
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怎样测量一拃的长度？ 你会测量一根小棒的长度吗？
左边与0刻 度线对齐 把小棒放平
右边对的刻度是几，就是几厘米。
这根小棒的长度是5厘米。
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怎样测量1拃的长度？
用尺子直接测量拃长。
从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。
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易错提醒
从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。
注意：想1厘米有多长，然后估计有几个这 样的长度。比如手指的一节大约是1厘米。
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易错提醒
从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。
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1.在正确的量法下面画“√”。
拇指指尖对 准“0”刻 度
拃长是12厘米。
中指指尖对准 几就是几厘米
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怎样测量1拃的长度？ 先用绳子比出1拃的长度，再用尺子量出绳子的长度。
●
拃长等于绳长，是12厘米。
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典题精讲
讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这根绳长几厘米呢？
5厘米
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