大学校园休闲运动空间分析

当代大学生休闲生活的特征及现状分析-教育文档

当代大学生休闲生活的特征及现状分析在现代社会中，休闲已经在大学生的生活中占据了重要地位，但是当代大学生在对休闲的界定，休闲的目的、方式等方面出现认知偏差。

如何使他们更好地规划和利用好这些闲暇时间，开展富有意义的休闲活动，从而使他们不断提高自身的素质和个人修养，增强能力，为将来的发展奠定良好基础，这对大学生具有非常重要的现实意义。

一、大学生休闲生活的特征及原因分析(-)调查概述本次调查采用问卷法，以XX学院一至四年级的本科生为研究对象，以他们的休闲状况调查为切入点，共发放问卷280份，回收270份，去除10份废卷，共260份。

本次调查旨在进一步研究大学生群体休闲的特征和现状，给与原因分析和引导，增强休闲教育的针对性。

(二)概念界定按马克思的观点，休闲是人在休闲时间里的自由并且自主性的活动，就是摆脱了物质必然性和社会关系等外在强制的主动性活动，是人的全面发展的必要条件和保障。

而另一种观点是：休闲就是受内心驱动，在快乐中发现自我的过程。

休闲是人内在本质的表现，而追求快乐是休闲的本质，任何休闲活动都是以快乐为导向，已实现自我为最终目标。

由于大学生还不是一个真正的“社会人”，是一个特殊的社会群体，所以本文对于大学生的休闲生活界定为：在校大学生在其课堂学习之余时间所进行的带有休憩性特征的活动方式及其过程的总和。

（三）休闲的特征及原因1•休闲动机多样性此次调查将休闲目的分为7类，从数据统计中得到，排在第一位的是放松身心，有效频数是247,排在第二位的是娱乐，有效频数是173,而培养能力却排在最后一位，有效频数为104, 这一数字相差较大。

这表明大学生普遍把休闲的目的定位为放松身心和娱乐，而其他的休闲动机相对较弱，无论是哪个年级的大学生的休闲动机都有一定程度上的相似性。

2•休闲方式的共同性与差异性从共性上看，四个年级的大部分学生都选择图书馆这种休闲方式。

在调查的260个人中，有48. 75%的同学都选择了图书馆。

大学体育活动中心规划方案

大学体育活动中心规划方案摘要本文旨在提出一套完善的大学体育活动中心规划方案，旨在为学生提供更为全面、多样化的体育锻炼和娱乐活动空间，以促进学生身心健康发展。

1. 简介大学体育活动中心是大学校园中至关重要的设施之一，不仅是学生进行体育锻炼和运动娱乐的场所，也承担着培养学生体育兴趣和习惯的重要任务。

因此，规划一个合理、完善的大学体育活动中心至关重要。

2. 设施规划2.1 室内体育设施•篮球馆：为学生提供室内篮球比赛和训练的场地。

•羽毛球馆：提供羽毛球比赛和休闲娱乐的场地。

•健身房：配备先进的健身器材，满足学生的健身需求。

•瑜伽室：提供瑜伽课程，促进学生身心健康。

2.2 室外体育设施•足球场：可供学生进行足球比赛和训练。

•网球场：提供网球比赛和练习的场地。

•操场：用于学生进行晨跑、广播操等活动。

•游泳池：提供游泳爱好者进行游泳锻炼的场地。

3. 空间规划3.1 功能区划分•竞技区：包括篮球馆、羽毛球馆、足球场等竞技项目场地。

•健身区：包括健身房、瑜伽室等健康项目设施。

•休闲区：提供学生休闲娱乐的场地，如休闲室、休闲椅等区域。

3.2 空间设计•采用现代简约风格设计，注重功能性和美观性的结合。

•融入绿色植被，在室内外空间中创造舒适自然的氛围。

•注重通风采光，以提高空间舒适度和节能效果。

4. 设备设施•采用节能环保的设备设施，如LED照明、空调等。

•配备充足的器材和设施，以满足学生各种体育锻炼需求。

5. 管理与服务•设立专业的管理团队，负责设施的维护和管理。

•提供专业的体育指导和培训服务，引导学生进行科学有效的运动训练。

结语大学体育活动中心规划方案的制定，旨在为学生提供更优质的体育锻炼和娱乐场所，推动学生身心健康的全面发展。

通过合理规划和科学管理，将大学体育活动中心打造成为校园中一处重要的精神家园和健康基地。

以上为大学体育活动中心规划方案的主要内容，希望能够为相关部门和学校提供一些参考和借鉴。

大学校园户外空间调研报告

大学校园户外空间调研报告摘要：简述了大学校园公共空间的重要性，分析了校园公共空间的活动特点" 对校园中几个具有代表性的公共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查，并运用环境’行为学的理论分析调查结果，结合实例讨论了行为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题" 并进一步从满足人的行为角度出发，对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议"。

关键词：大学校园主要广场空间；长安大学渭水校区；交往空间；户外学习区；环境与行为；公共交往空间；心理需求。

正文：一、主要广场空间每一个校园都存在着某种形式的中心广场或集会场所，起着举办集会、开办展览、举行演讲等作用，是学生交往交流的大型空间，对广场空间的合理设计是完善大学校园交往空间的主要手段。

1、信息图文中心前广场广场位于长安大学校园南部，在信息图文中心前正对大门于，2005年建成。

它以信息图文中心为底景，向南延续了主楼的南北中轴线，东西两侧被分为东西两个区。

在实地观测中，我们发现广场内的活动以穿行的机动车交通为主，少数步行的人群行色匆匆，很少有游赏、驻足、休息的活动。

广场作为通向西区、东区以及出入大门的枢纽。

另外，广场的建设已然使其成为校园的一个很有份量的重心。

但依据问卷的调查统计，东区的同学们普遍感觉从宿舍到新区教学楼的距离太远，有86.6%的同学希望步行从宿舍 5 min 能到教室，而实际上走到新区通常要用到15 min 之多。

93.3%的同学认为过多的礼仪性并不符合大学校园应有的性格特征。

可见，新区广场作为一个校园的功能区实体，在校园总体空间格局上的偏离直接影响了师生人群对该广场空间的使用，同时造成了心理上的空间断层。

2、明远楼间绿化广场明远楼绿化广场处于2005年落成的明远楼新教学楼群的围合之中。

设置该广场的初衷是为师生提供一处休闲绿化空间。

但在建成后的使用中，我们发现这个绿化广场常有冷清之感，学生、教师等人群在其中的自发性、休闲性活动并不多。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、现状分析作为大学生的主要活动场所，大学生活动中心在促进学生学习、交流和全面发展方面起着至关重要的作用。

目前某高校的大学生活动中心存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 空间利用不合理大学生活动中心的空间利用并不合理，一些重要的区域资源没有充分利用起来，例如活动室、休息区、应急通道等。

一些活动室存在使用率低的情况，导致资源浪费。

2. 设施陈旧大学生活动中心的设施大多已经使用了很多年，有些已经过时且破损严重，不能满足学生们的日常需求。

电器设备老化、桌椅损坏、网络设施不完善等。

3. 缺乏专业指导目前大学生活动中心缺乏相应的专业指导，例如缺乏专业的活动策划师、心理咨询师、健身教练等，导致活动质量不高，无法满足学生多样化的需求。

4. 管理效率低下大学生活动中心的管理效率也较低，例如活动安排混乱、秩序不够井然等现象比较普遍，导致学生的参与积极性不高。

二、改造策略针对以上存在的问题，对某高校的大学生活动中心进行必要的改造是十分必要的。

以下是改造策略的具体措施：1. 空间优化可以对现有的大学生活动中心进行空间布局的重新规划。

将重要的区域资源进行重新配置和合理利用，优化空间利用，避免出现资源浪费的现象。

在空间利用方面可以增设专门的健身区域、休息美食区域等，满足学生们的多样化需求。

通过更新设施，尤其是电器设备、桌椅、网络设施等，使其更加现代、便捷、舒适。

可以在中心增设一些新的拓展项目，如电影放映室、游戏室、音乐练习室等，以丰富学生的课余生活。

3. 引入专业人才4. 强化管理体系为了提高大学生活动中心的管理效率，可以建立完善的管理体系，包括活动安排、秩序维护、学生参与管理等方面。

可以建立学生管理团队，培养学生们的自我管理能力，增强学生的参与积极性。

三、实施方案针对以上的改造策略，可以制定一个详细的实施方案，包括以下几方面：1. 编制改造计划需要成立一个专门的改造工作组，由相关领导、专家和学生代表组成，共同制定一份详细的改造计划，确定改造的具体目标、时程表、责任分工等。

大学生活动中心案例分析

处于学区较为中心的位置，方便校园生活
基地分析 —— 与周围的联系
学生活动
研究性
设计理念
单独的块体锥形的楼梯中心的衔接
功能分区和交通流线
电梯梯井
休息空间校车停靠站学习空间食品服务空间
与下层贯通的空间文化交流中心食品服务站校友中心休息区入口，楼梯
与下层贯通的空间学习空间学生服务区休闲茶座校友中心楼梯、入口
学生活动入口
文娱活动
大小剧场行政区域报告厅
主入口
剧场入口
文娱活动
广播站活动室多功能厅
行政区文娱中心琴房
行政区域
剧场文娱活动多功能厅
视听室多功能厅活动室
剧场办公区
各入口的美观性处理
塔楼与裙房间的喇叭口
通往塔楼外围的环东侧的大剧场主入
绕观景楼梯
口夜景
波光粼粼的表皮效果
中式
发展
西式
大
大
学
学
生
生
活
活
动
区别
动
中
中
心
心
设计思路：
定位场地关系概念形体功能分区合理流线立面装饰细节处理
我们到底在做什么？
THANK YOU ALL
污染。
建筑外的照明实现了0直接光束照射，
尽可能地减
少了夜间的光污染。
海伦兹维尔文化青年中心
Helensvale Branch Library and CCYC 设计方：Complete Urban + lahznimmo architects 位置：澳大利亚分类：文化建筑成本：$15.5 mill 项目规模：4,895平方米

大学校园公共空间设计及利用分析

大学校园公共空间设计及利用分析大学校园是学生学习、交流和休闲的重要场所，公共空间的设计和利用对于学校的整体环境和学生的学习效果有着重要的影响。

本文将分析大学校园公共空间的设计原则和目标，并探讨如何更好地利用这些空间以促进学生的学习和社交活动。

一、设计原则和目标1. 多功能性：校园公共空间需要满足不同需求的学生，包括学习、交流和休闲。

设计师应考虑如何将空间进行细分，以满足多种不同的功能需求。

2. 可持续发展：大学校园应该注重可持续发展，公共空间的设计应考虑节能、环保和资源的合理利用。

例如，设计中可以加入可再生能源设施、雨水收集系统和绿色植物等。

3. 引导互动：校园公共空间应该被设计成可以鼓励学生之间的交流和互动。

例如，可以设置长椅、沙发和茶几等设施，方便学生在休息的同时交流和互动；也可以设置公共艺术品、展示区等，创造交流的话题和共同的兴趣。

4. 美学与功能的结合：公共空间的设计应该注重美学和功能的结合。

设计师可以运用艺术、照明和色彩等元素，创造舒适、美观的环境，进而提高学生对空间的感知和体验。

二、公共空间的利用分析1. 图书馆：图书馆是大学校园中最重要的公共空间之一，通常被设计为安静和适合学习的地方。

图书馆的设计应注重噪声和灯光的控制，提供舒适的座位和阅读空间，同时还要配备充足的图书、期刊和电子资源。

2. 教室：教室作为教学的主要场所，在设计和利用上应注重灯光、声音和空间布局。

教室的座位安排应合理，教学设备和投影设备应易于操作和维护。

3. 学生活动中心：学生活动中心是学生社交和休闲的主要场所，设计上应提供多种设施和活动场所，如电影院、音乐室、健身房和咖啡厅。

同时，学生活动中心也可以承担举办各类活动和展览的功能，为学生提供更多的交流和展示机会。

4. 室外空间：大学校园的室外空间也是公共空间的重要组成部分。

校园的草坪、花园和露天广场等都可以被学生用于休闲和举办各类户外活动。

设计师可以考虑如何创造舒适的环境，比如设置树荫、水景和户外座椅等，提供适合学生休闲和社交的场所。

高校校园景观游憩行为调查研究——以山东科技大学为例

伴随着社会发展模式逐步向创新驱动转变，创新在新时代发展背景下成为实现高质量发展的第一动力，并发挥着不可替代的作用。

高等院校作为国家创新体系的重要组成部分，肩负着教育和培养各类高素质人才的历史使命和社会责任，是我国创新的中坚力量。

对高校创新功能的重视必然带来新时期高校的发展的新机遇，与之匹配的是高校校园景观的建设与革新。

高校校园景观作为高校的外空间物质存在和精神活动寄托，是高校整体建设与发展不容忽视的构成要素。

高校校园景观作为一种有其鲜明特点的景观空间类型，存在不同于其他类型的景观设计呈现形式，它具有独特的空间环境、特殊使用群体和功能意义。

优秀的校园景观设计能够满足校内师生各项活动，尤其是休闲游憩活动的开展的多方位需求，体现校园独特的人文素养和办学理念等优势。

目前高校景观设计水平参差不齐，相当数量的高校校园景观在设计之初忽视了景观游憩过程中的实际体验，令使用对象缺乏场地的参与感和体验感，无法形成深刻的校园游憩记忆和较强的游憩吸引力，难以在减轻身心压力的需求等方面充分发挥作用。

随着作为高校校园景观设计主要使用群体的高校师生对校园景观的内涵品质要求日益提高，调查与研究当下高校校园景观设计中游憩行为的实际情况，对实现人境互动的设计途径和设计方法创新，满足高校师生群体的行为心理需求，增进人与场地的密切互动，促进使用对象之间的良好交流，具有重要的理论价值与现实意义。

本文以山东科技大学校园景观为例开展调查研究，以期为今后开展校园景观设计实践，提升高校校园景观设计的水平，提高校园景观休闲游憩质量提供一定的借鉴与参考。

一、研究方法POE研究法指使用后评价（Post Occupancy Evaluation，缩写为POE），是一种从使用者的角度出发，指项目建成若干时间后，收集使用者对项目使用的评价数据，进行系统评价的研究方法[1]。

本文在实地调查的基础上采用POE研究体系对山东科技大学校园景观设计参与性进行调查研究，包括问卷调查法、访谈调查法、行为观察法等研究方法。

广场空间分析

东华广场空间分析一．广场简介东华广场坐落在东华理工大学中心广场处，是东华理工大学校园内最出色的活动空间。

广场北面校园学工楼，南临第一教学楼，西面衔接信工楼，东为塑胶篮球场，东西各为校园支路，北为校园主干道。

广场宽44米，长88米，地面是用相当数量的方格状岩石铺设而成，中心铺设有世界地图，与东华理工大学的地质类教学遥相呼应，具有非常特殊的意义。

东西北三边都被浅水包围，水中有鱼，有荷花，增强了广场的趣味性。

东西周边是用各种植物围合的幽深空间，与东华广场的广阔形成了鲜明的对比。

东华广场是校园师生日常活动和休憩的重要场所，增加了空间环境日益增长的艺术审美乐趣。

二．广场的空间分析1.广场空间的水环境水体在广场空间中是人们观赏的重点，他的静止、流动都是人们心中一道亮丽的风景。

东华广场三面被水环绕，水深虽不足1米，但水中的荷花和水中流动的鱼使水体空间的范围扩大了数倍。

静止的水面在微风的吹拂下又表现出一种动态的美感，伴随着鱼儿的游动，荷花的摆动构成了一副别开生面的画面。

同时，静止的水面物体产生倒影，可使空间显得格外深远，特别是夜间照明的倒影，在效果上使空间倍加开阔。

2.广场空间的绿化整个东华广场都被各种各样的绿化紧密包围着，东面是由一片浅层绿地和各种常绿树木构成的绿化空间，北面是靠近路边的高大树木绿化带，西为一片幽深的小树林，南面是靠近一教的高大乔木，这些树木也是春季一些鸟类栖息活动的场所，为广场增条了些许乐趣。

这些绿化使东华广场空间更加具有尺度感和空间感。

这些形状不一颜色迥异的绿色植物也构成了广场空间的景观元素，对这些植物进行修剪，利用纯几何形成或自然形成作为点景景观元素，体现了阴柔之美，又保持的整体的秩序。

周围的植物高低不同，形状各异，构成了各种各样的景观，使广场的空间层次更为丰富。

3.广场的地面铺装的图案处理东华广场地面采用统一标准方格形岩石图案，重复使用，具有一定的艺术效果。

但偌大的广场在天气干燥炎热的季节，地面温度相当的高，由于绿色植物和水体都布置在周围，中间是茫茫一片岩石，所以在白天温度略高于周围温度。

大学生休闲娱乐状况调查分析

大学生休闲娱乐状况调查分析大学生休闲娱乐状况调查一、研究背景、目的及意义研究背景、随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们有更多的闲置资金用于进行提高生活质量的活动。

休闲娱乐活动日益成为人们日常生活的重要组成部分，多种多样的娱乐方式正潜移默化的改变着人们的生活习惯。

我们选择大学生作为我们的研究对象的行为主体，主要是由于现在在校大学生主要以 80 后、90 后为主，是社会中的一个特殊的社会群体。

多种信息渠道为他们带来了更多休闲娱乐的种类。

并且新型金融产品的推广和网络的发展，也为他们带来了更多消费方式，比如信用卡消费、网购等。

大学生日益受到休闲娱乐产业的青睐。

天津作为环渤海地区的经济中心，聚集了众多高校，吸收了来自全国各地的生源。

天津大学做为天津的众多大学的典型代表，研究我校大学生的休闲娱乐行为，一方面，有助于更好地了解当前大学生休闲娱乐现状，发现他们在休闲娱乐过程中暴露出得问题，帮助他们树立正确的休闲价值观，并且掌握一定的休闲知识和休闲技能，使课余时间得到充分有效的利用，实现大学生充实自我、发展自我、完善自我的目的。

另一方面，可以针对大学生市场需求发展和完善校园内休闲娱乐业，既丰富了大学生业余文化生活的又促进校园产业的健康合理规划与经营。

二、调查方法这次调查以我校大学生为对象，采用了问卷、走访等形式，于 2011 年 11 月7 日至 11 月 8 日进行了不记名问卷调查。

调查主要针对三方面:一是关于大学生休闲娱乐的基本情况，主要是娱乐的方式及目的。

二是关于大学生休闲娱乐的消费情况，研究大学生用于休闲娱乐的主要支出方向。

三是休闲娱乐对于大学生学习生活的主要影响及改善方向。

共发放问卷 100 份，回收问卷 100 份，回馈率 100%，其中有效问卷 100 份，占回收总数的 100%。

本报告以 100 份有效问卷作为主要数据来源，通过调查问卷、观察、数量分析及实证分析，得出如下结论。

三、调查结果与分析1、休闲娱乐时间在关于每天在休闲娱乐方面花的时间的问题上，有 31,的人花费 2 小时以内，41,的人花费 2-4 小时，花费 4-6 小时和 6-8 小时的也各有12,，但是仍有 4,的人每天娱乐 8 小时以上。

大学校园游憩空间分析

大学校园游憩空间分析【摘要】近年大学校园的快速扩容使得大部分校园过于呆板无趣，而充满趣味的游憩空间对于改善校园环境有至关重要的作用。

本文以西安建筑科技大学雁塔校区校园为例，从我国大学校园面临的问题出发，对校园游憩空间进行了分析。

本文将城市游憩空间的概念引入大学校园，从功能和生态两方面介绍了游憩空间对于构建合理大学校园所起的作用。

【关键词】大学校园;规划;游憩空间90年代以来，我国高等教育实现了跨越式的发展，大学校园建设随之快速发展。

短短几年，大学格局就发生了翻天覆地的变化。

游憩( recreation) ，它来自于拉丁语recreatio，意思是更新恢复，有身心的放松休憩之意，在1933 年雅典宪章就明确指出游憩是城市的四大基本功能之一［1］。

而校园作为微型的城市，游憩空间的合理设计和建设尤为重要。

1 游憩空间的功能性( 1) 学习功能: 大学校园是学习的场所，而学习本身不应该局限在教室这个固定的环境中，游憩空间也可以成为良好的学习场所。

一直在教室学习往往会使人觉得单调乏味，学生在学习疲累的时候，可以去一个环境优美地方放松，对调节学生的学习心态，营造校园良好的学习氛围具有建设性的作用。

在很多情况下，学生需要商讨一些问题，因为在教室或图书馆这种有大量人群学习的空间里，讨论问题会干扰别人的正常学习，而在一个户外的游憩空间中，学生可以聚集起来讨论一些问题，不会受到环境的限制，同时在一个优美、发散的环境中，学生的思维也会自然而然地得到发散，有助于学生更好地学习。

西安建筑科技大学雁塔校区内就有很多供学生游憩的空间，在若祁湖边布置了凉亭和座椅供休息和讨论问题，而且道路两旁也有很多休息的地方，在绿化空间中如树阵广场、安仁园，也往往会设置一些桌椅，让人们有很多游憩的空间。

( 2) 休闲功能:休闲如今已经成为了人们生活中很重要的一部分，从哲学、社会学的角度看，“休闲”是人类生命的一种状态，是一种“成为人”的过程，是一个人完成个人与社会发展任务的主要存在空间; 休闲的目的不仅在于寻找快乐，也在于寻找生命的意义。

大学校园案例分析(完整版)

意境的营造——山、水、城山：尊重场地原有丘陵，创造景观特色。水：在基地核心依山造水，形成全校的生态景观核心。城：将教学区与生活区赋予“城”的概念及城市化的空间形态。
空间结构与功能分区
绿化分析
一带
一心
一核
运
动
区
结合丘陵地形，融入生活休闲空间与景观生态空间
形成教学区与生活区共享的自然开放空间与景观核心
虚实相生互相渗透和谐一体体育运动区体育运动区教学区教学区教学区科研区科研区学生生活区主入口次入口次入口次入口学生生活区行政区文化展示核心资源共享核心背山面水
大学校园案例分析
（一）山水孕育的美丽校园
——重庆科技学院大学城主校区概念规划设计
总用地：100公顷
运动场
景观绿化
宿舍楼
教学楼与图书馆
运动场
• （三）成都中医药大学 ——体现中医特色营造文化校园
• 风水生态人文
• 青龙白虎朱雀玄武——道路湖面河道山体 • 龙穴——山水交汇处——图书馆、药学博物馆 • 虚实相生互相渗透和谐一体
次入口
体育运动区
科研区教学区
学生生活区
文化展示核心资源共享核心
次入口
科研区
次入口
学生生活区
教学区地势较为平坦；且对外交通便捷，校园主入口可获得开放大气的空间；严谨的建筑布局
交通分析与步行关系
•校园主路与次路交叉少，主路以外设置生活用房与对外设施，以内设置教学设施、绿化等； •教学区、生活区与运动区之间的联系方便。
宿舍楼
宿舍楼
（二）青山碧水，凤笙和瑞
——山东艺术学院长清校区规划设计
教学区

非体育专业学生参加休闲运动的现状和发展对策

非体育专业学生参加休闲运动的现状和发展对策休闲运动作为校园文化活动的重要组成部分，它不仅保留了体育强身健体的本质功能，促进学生生长发育和智力发展等功效，而且减少了竞技体育的功利性和竞技性，扩大了体育运动自主性、娱乐性、实效性，增强了休闲运动活动形式的灵活性，活动时间和场地的自由性，以及运动强度的舒缓性。

本文对琼台师范高等专科学校在校学生的体育意识、体育生活方式、参加余暇体育活动的时间、内容、形式；影响我校大学生休闲运动的因素等方面进行调查、分析与研究，为提高我校大学生休闲运动活动质量。

1、研究对象与方法1.1 研究对象以琼台师范高等专科学校400名大专生(中文、外语、数理、计算机、美术、政管系)为研究对象，发放问卷400份，收回40吩，其中有效问卷396份，有效回收率为99％；男生199人，女生197人，1.2 研究方法1.2.1 文献资料法：通过检索，查阅国内外学术期刊等相关文献，对当前我校大学生休闲运动活动的研究进行研究和分析；1.2.2 问卷调查法：设计了调查问卷。

采用当面填答和发放到寝室的形式，对调查对象进行问卷调查统计，1.2.3 数理统计法：对所调查的数据运用spss11.0进行统计分析。

2、结果与分析2.1 我校大学生对休闲运动作用的认识从表1中可以看出，我校大学生对休闲运动的认识是丰富，休闲运动的健身是非常有效的；由于大学生接受了多年的体育教育，大多数认为休闲运动对健身的有效性认识较高；休闲运动作为课余文化的重要组成部分，也被大多数学生接受，由于在一些项目中需要集体配合，从而认识到体育活动可以增加人际交往。

，从表2中可以看出我校大学生参加休闲运动不再是为了应付考试或达标，而是从观念上摆脱了陈旧思想(为了健身而运动)；真正认识到休闲运动的健身性、娱乐性。

2.2 大学生休闲运动的现状2.2.1 大学生休闲运动活动的时间、空间、形式从表3中可以看出，我校参加休闲运动的学生人数较多，有61，36％的学生在双休日参加休闲运动活动，大多数学生参加休闲运动(周一至周五)在1“3次之间，而且不参加休闲运动的人比较少，反映出大学生对休闲运动意义的认识度较深，他们参加休闲运动的自主性较高。

大学校园游憩空间分析

校区很难拥有优美、亲切、舒适的校园氛围。游憩（ｅｒｔｎ，来自于拉丁语ｒｃａｏ意思是更ｒｅｉ）它ｃａｏｅｒｔ，ｅｉ
休闲的这种富有文化性的特性与游憩空间所具有的功能性相辅相成，因为学生有了休闲生活、正玩耍行为、当适
【文章编号】１０ — ８４２１）８０２ — ２０１６６（０１０ — ０１０
快乐，也在于寻找生命的意义。它是一种积极的、与必要劳
动互补的、可缺少的、不富有文化性的休息状态的社会生
活 “。
可是新校区往往规模庞大，区地理位置多处于环境空旷校的郊区，设计和建设时间短暂，这样的建设模式决定了新建
同济大学四平路校区内就有很多供学生游憩的空间，
在河边布置了很多桌椅供休息和讨论问题，而且 Nhomakorabea 路两旁
也有很多休息的地方，绿化空间中也往往会设置一些饮在品店和桌椅，让人们有很多游憩的空间。而在南航江宁校
很多学生也会选择在清晨、间和傍晚的时候在这些户外午游憩空间进行休闲活动。同济大学四平路校区里经常可以看到很多附近居民来纳凉，园里欢声笑语，机勃勃，置的游憩空间得到很校生设大利用，分增加了城市与校园的联系，同济大学校园里充到
【关键词】大学校园；规划；游憩空间【中图分类号】Ｔ０４Ｕ２【文献标识码】Ｂ

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、背景介绍作为高校校园内重要的文化场所，大学生活动中心承载着学生们的文化生活、艺术表演、社团活动、体育竞赛等多种功能。

随着社会的发展和学校规模的扩大，许多大学生活动中心的空间设计和布局逐渐显得不够满足学生多元化的需求。

对于现有大学生活动中心空间进行分析和改造策略的探讨显得尤为重要。

二、现状分析1. 空间利用率不高许多大学生活动中心的空间设计存在一定的问题，例如大厅空间没有合理的规划，走廊过于狭窄等，导致空间利用率不高，影响了学生的日常活动和参与度。

2. 设施设备陈旧一些大学生活动中心的设施设备存在一定的老化问题，例如音响设备、舞台灯光等，影响了大型文艺活动和演出的效果，导致学生们的参与积极性下降。

3. 多样化需求得不到满足随着学生对多元化文化活动和体育运动的需求不断增加，现有的大学生活动中心无法满足学生们的多样化需求，例如缺乏专业的音乐练习场地或者运动器材等。

三、改造策略1. 空间设计优化对于大学生活动中心的空间设计进行优化，包括大厅、走廊、活动场地等的规划布局，使得空间更具利用率和活力。

可以考虑拆除部分隔断，增加活动场地的开放性，以及引入更多自然采光和绿色植物，提升环境舒适度。

对于陈旧的设施设备进行更新和升级，例如音响设备、舞台灯光等，提升大学生活动中心的演出和表演效果，增加学生参与积极性。

可以引入先进的多媒体设备，支持学生们开展更多多样化的文化活动和创意表演。

3. 多元化功能引入在大学生活动中心引入更多多元化的功能与设施，例如专业的音乐练习室、美术工作室、健身房等，满足学生们多样化的文化和体育需求。

可以设置专门的社团展示区域和展览空间，鼓励学生们开展更多社团文化和创意展览活动。

四、实施保障1. 组织专业团队在进行大学生活动中心空间改造时，需要组织专业的设计团队和施工队伍，充分利用空间和设施，提升整体的功能性和美观性。

可以邀请学生代表和相关老师参与讨论，获取更多关于学生需求和建议，确保改造的实际效果符合学生们的期望。

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略

某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略某高校大学生活动中心是学生同学们日常校园生活中不可或缺的场所，是学生们进行文艺、体育、公益和社交活动的平台。

然而，该空间现状存在一些问题与不足，需要进行改造策略。

一、现状分析1.空间布局不合理：大学生活动中心内部布局混乱，空间利用效率低下。

活动室和走廊之间的划分不够明确，活动室数量不足，很多活动无法举办，尤其是对于社团来说，他们在寻找举办活动的场所时较为困难。

2.功能设置有限：现有的活动中心功能设置过于单一，基本上是提供场地和音响设备，对于丰富同学们的校园生活、打造校园文娱平台的效果有限。

3.设施设备老旧：现有的音响、灯光、座椅设施等老旧陈旧，无法满足现代化运营的需要。

音响设备缺失或者损坏严重，使用体验十分不佳，座椅设施亟需改善等。

二、改造策略1.设计合理的室内布局：对大学生活动中心内部进行区域分隔、活动室数量增加、划分明确。

同时，在布局设计中，考虑各项活动的特点，将室内结构与功能需求紧密结合，提高场地的利用率。

2.丰富功能设置：在基本提供场地和音响设备服务的基础上，增设社团办公区、资料区、文艺展示区、沙发休息区等功能分区，并为每种分区配置相应的设施，以完善大学生活动中心的功能设置，真正打造一个丰富多彩的活动平台。

3.更新设施设备：对音响、灯光、座椅及其他设施进行立即更新优化，提高使用体验。

安装功能齐全、音效好、品质保证的音响设备，并加装新颖的灯光效果，改善座椅设施，同时提供无线网络服务等，以满足现代化运营需求。

三、总结针对大学生活动中心的现状，应进行合理的室内布局、增加功能设置和更新设施设备的改造策略。

这样的改造不仅可以提高大学生活动中心的呼声、提高学生参与各类活动的积极性，也能真正为校园文娱事业注入活力，为学生们全面发展提供有利的环境和条件。

大学生休闲娱乐方式调查报告样本,大学生休闲娱乐方式

大学生休闲娱乐方式调查报告样本,大学生休闲娱乐方式最近发表了一篇名为《大学生休闲娱乐方式调查报告样本,大学生休闲娱乐方式》的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到。

大学生休闲娱乐方式调查报告样本唐山学院专题分析报告题目：大学生休闲娱乐方式调查报告经济管理系系别：_________________________实训名称：_________________________SPSS统计软件实训１4国贸本第十组班级：_________________________223刘亚东220耿晨曦姓名学号：曲彦欣________________________230张学森225高爱青王萌指导教师：_________________________20__年1月22日摘要随着我国经济社会的发展，休闲方式也朝着多样性发展，而在校大学生的课余时间如何安排也越来越受到社会的关注。

本文通过问卷调查、数理统计等方法，对我校不同年级，不同学院的在校大学生课余休闲活动现状进行调研分析。

研究表明：休闲娱乐生活占据了大学生生活的大部分时间，是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，但是存在休闲方式结构不合理的问题，大学生休闲娱乐活动呈现多样性、独立性、娱乐性特点，闲暇教育对于大学生社会化的实现有现实意义。

通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

一、范文TOP100前言1.调查背景及由来大学生作为一个社会青年群体，在良好、宽松的大学文化熏陶下，在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求普遍。

尤其大学生不会像以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有像高中那样多，所以大学里属于大学生们自由支配的时间越来越多了。

于是，我不禁要问：那么现在的大学生在他们的课余时间是怎样选择他们的所需求的娱乐方式的呢？而随着社会经济的发展，大学生的这种需求显得愈加强烈且越来越多元化。

校园开放空间环境分析

校园开放空间环境分析论文导读：校园的生命力和活力孕育在培养各种人才的人文环境和所属空间环境中。

如何使校园各个角落充满人性化的、使人身心愉悦、满足人精神心理需求的魅力元素我们需要站在人性的角度。

成本低、使用频率高是校园开放空间环境重要的部分。

在功能上为了满足各类人群行为活动的需要考虑周边功能的支持。

关键词：校园，元素，人群行为，开放空间环境校园的生命力和活力孕育在培养各种人才的人文环境和所属空间环境中，它不仅是学生居住和学习的场所，更是广大师生的精神归属。

人的行为对空间环境起着重要作用，各种不同的行为决定了空间形态的构成。

同时，校园空间环境的形式也必定影响人的交往行为。

人与空间环境具有相互作用，交往行为与空间环境是相辅相成的。

如何使校园空间更具魅力，如何使校园各个角落充满人性化的、使人身心愉悦、满足人精神心理需求的魅力元素我们需要站在人性的角度，以研究人的行为和心理需求为立足点来进行调查研究。

校园空间有几种不同的类型。

博士论文，元素。

有些具有开放性，如校园里的运动场、文化广场等，可以给人群活动提供空间；有些介于公共空间与私密空间之间。

如学生公寓庭院，具有较强的领域感，利于创造安全、亲密的交往氛围；还有些交往场所设置在室内与室外之间的“灰”空间里，如空间景观通透、能挡雨防晒，是学生喜欢停留交往的教学楼的层架空层或连廊等区域。

以下就人的交往行为与室内空间的交互作用作几点分析：一、贴近生活的小尺度公共空间从生活出发，小尺度公共空间，能够给人提供更多“不经意”的交流机会。

大学教育与小学、初中、高中教育模式截然不同，大学生获取知识的渴望，并非单一的课堂教学就可以满足，他们需要的是可以自主研究、自由探讨、不断创新的校园环境，以补充和延伸课堂教学。

而这样的一些空间不需要宽阔的场地，可以充分的利用房前屋后、交接处、建筑组群之间甚至大树下的树荫等大小不等的空间，这样的一些空间不需要特别的设计，随意的位于校园之内，却能方便学生之间、老师之间、学生与老师之间偶发交往活动的需求。

大学生生活中心设计分析

大学生生活中心设计分析
大学生生活中心是大学校园中一个非常重要的场所，为学生提供学习、生活、娱乐等
各方面的服务。

设计一个合理且贴近学生需求的大学生活中心是非常重要的。

本文将从空
间规划、功能布局、设施设备和服务等方面对大学生生活中心的设计进行分析。

大学生生活中心的空间规划需要合理划分不同的功能区域。

学习区、休闲区、餐饮区、健身区等。

学习区需要提供安静、舒适的环境，配备适当的学习桌椅和电源插座，方便学
生进行学习和研究。

休闲区则需要提供舒适的座椅、娱乐设备、书籍等，让学生可以在休
闲时放松心情。

餐饮区则需要提供各种类型的食物和饮料，满足学生们的口味需求。

健身
区则需要提供适合学生锻炼的器材和场地，促进学生的身体健康。

大学生生活中心的服务需要周到和细致。

学习区的工作人员应该具备良好的服务意识，及时为学生提供帮助和解答问题。

休闲区的工作人员应该具备悉心倾听和细致的服务态度，为学生提供娱乐设备的操作指导和娱乐建议。

餐饮区的工作人员应该具备快捷和热情服务
的意识，及时为学生提供餐饮需求。

健身区的工作人员应该具备专业的健身指导知识和热
情服务意识，为学生提供专业的健身指导和关注。

高校运动场地的需求分析与人性化设计

高校运动场地的需求分析与人性化设计作者：徐皞等来源：《现代园艺·综合版》2017年第07期摘要：校园运动场地是学生参加户外运动的主要用地，而目前出现的运动场地利用率低下，学生参与活动的积极性低、场地景观性差等问题，严重影响了学生各项体育活动的开展，也造成场地的浪费。

本文以学生的需求为出发点，通过实地调查和访谈，发现运动场地的形式、规模、内容、设施以及景观等因素，均影响学生参与运动的自觉性和积极性。

基于此，以辽东学院北校区运动场为例，分析运动场地不能满足学生运动需求的主要原因，提出问题的解决措施，并规划设计出人性化的运动场地方案。

关键词：高校；运动场地；需求分析；人性化设计各高校多重视文化课程的教育教学，而体育教学的场地设施等配备相对单薄，学生的户外运动空间和场地有限，这利于于学生的身体健康和运动习惯的养成。

因此，要充分利用体育场地资源，尽可能让更多的学生得到锻炼。

合理运用校园的运动场地，设置各项运动场地，配置丰富的运动设施，打造良好的校园景观环境，增加学生的归属感，提高运动场地的利用率，有利于学生的身心健康。

目前对于大学校园运动场地合理性的研究文献很少，对运动场地的需求分析研究的几乎没有。

本文以辽宁省丹东市辽东学院北校区的运动场地的规划设计为例，结合学生的需求和场地特点进行人性化的运动场地设计，为推进校园运动场地的合理的规划设计提供借鉴。

1研究方法采用现场调查、访谈以及规划设计方法，调查校园运动场的现状和使用中出现的问题。

归纳出运动场地的特点，通过对统计数据的分析，归纳现存问题和适宜学生参与运动的场地类型，提出解决问题的措施，并进行运动场地的规划设计，满足学生体育运动的需求。

2运动场地使用需求的主要影响因素辽东学院小南苑的运动场位于西北角，南侧临街学生宿舍和教学楼，东侧为教学楼和阶梯教室，由于运动场地空间布局不合理，缺少人性化设计，加上年久失修，设施匮乏等原因，场地使用率极低，大部分被调查的同学认为此运动场缺少吸引力、环境差、设施少、缺少人性关怀，不能满足学生的运动需求，归纳如下：2.1场地布局不合理场地布局不合理，往往让使用者感到不方便或者不安全，例如道路交叉混乱，冲击性大的运动项目邻接且没有很好的防护措施，与周边环境缺少分隔等等。