中考对联试题专项突破

中考对联试题专项突破

【知识归纳】

随着新课标的贯彻实施和新课改的不断深入，对联以其独特的语言魅力、和谐的结构形式、浓郁的传统文化特色，受到中考命题者的青睐。纵观近年来的中考对联题，一般是重点考查学生的想象能力、分析概括能力、语文综合运用能力、以及知识积累能力，题型以主观题为主。拟写对联，既要明确它的主要特点，又要掌握一定的技法。下面以2013 年各地中考试题中的对联题为例，解析拟写对联应遵循的原则和解题技巧。拟写对联应把握六大特征：

1. 字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。

2. 词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，等等。

3. 结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构，等等。

4. 节奏相合。节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。

5. 平仄相谐。古人把上声、去声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。平仄最起码的要求是上联末字必仄，下联末字必平。

6. 意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。

解答对联题应注意以下几点：

（1）明确命题指向。近年来，对联命题材料开始由课内走向以课外阅读为主，尤其是指向当地人文资源，因此我们要加强对家乡的了解。

（2）弄清题目要求。拟写对联时要注意审题，不要忽视题目或明或暗的提示信息而偏离题意。（3）遵循“宽对”规则。中考对联题的拟写，一般只做“宽对”的要求，所以，应力求达到这样几点要求：一是上下两联字数相等，断句一致；二是上下两联意思相关，上下衔接；三是上下两联结构对称，词性相同；另外，上下两联的字眼最好不要重复。

【题型扫描】

一、拟写对联

（2013 内蒙古包头卷）按要求完成下面的对联题。（任选一题）（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：。

（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：。

【解析】解答这道题，首先要明确对联的写作要求，并且认真分析上联的字数、结构、词性、节奏等特点，然后根据题目提供的答题要求或材料，选取与上联具有意义相关的对应词语。如（1）小题，上联陈述的对象是“为人” ，那么下联可以选择“做事” 、“处世”等，还要注意后句与前句用了顶针的修辞方法。解答（2）小题，就要从题目所提供的情境中提炼意思，注意抓住地点、行为、情景等要素，拟出与上联相对的下联。

【参考答案】示例:（1）做事戒懒，懒会关闭成功门。（2）白云观里望白云，云散见日升。

二、组合对联

（2013 甘肃兰州卷）运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。古典名着的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名着之间也可对仗。如：以《西游记》中

的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。 现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张合来战，又暗 派兵将断张合后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。 花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹 下联： 故事情节：

【解析】组合对联题以变相选择题的形式出现，比拟写对联题要简单多了。只要根据对联 的规则选择与上联对应位置词语意思相对的词语就行了，但解答该题还有一个重要前提： 那就是一定要熟悉与备选词语相关的古典名着中的人物和故事情节， 以免弄出“张冠李戴” 的笑话（简述故事情节的要求此处不作细述） 。

【参考答案】示例 1：花和尚大闹野猪林 故事情节 : 林冲被高俅陷害，发配沧州，途经 野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林， 在关键时刻救下林冲。示例 2 ：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来 到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。

三、链接对联 （2013 四川雅安卷）下列对联与文化名人对应恰当的一项是

①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。②两表酬三顾，一对足千秋。③翁去千 亭影不孤。④萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散 ③欧阳修 ④“三苏” ③欧阳修 ④“三苏” ③范仲淹 ④“三苏”

③王安石 ④“三苏”

【解析】链接对联题即是把对联与文学常识、文化常识、语法知识

或名句默写、口语交际 等结合起来加以考查。该题主要考查学生的理解能力和积累知识的能力，解答时，应注意 抓住所提供的对联与备选文化名人相对应的历史事件、诗文名句和着作成就等信息，就能 正确选择。

参考答案】 B

有错必纠】

1. 你一定有课外读书笔记本吧！包括课外阅读摘抄本，课外练笔本或收视笔记本。请你为 自己心爱的课外摘抄本或课外练笔本写一副对联式的自勉语。

现已拟出上联“天天阅读乐趣多多” ，请拟写下联：

【解析】做该题时， 应把握对联的几个主要特点。 如有的同学对出了 “时时运动身体棒棒” 的下联，虽然对仗工整，格式正确，但显然不合乎题干的内容要求，因为锻炼身体与阅读 练笔和摘抄“风牛马不相及” ，不能体现命题者强调读写并重的考查意图。可见，该同学 没有遵循对联上下两联应该意义相关的规则，这当然就要失分了。

【参考答案】时时练笔情味浓浓。

2. 请你用课题拟写下联： 上联：《孔乙己》穿《皇帝的新装》 ； 下联： 。

【解析】对联要求上下句结构相同或相似，字数相等，句意相关或相对，词性相同。如有 些同学对出了“《俗世奇人》游《百草园》 ”、“《藤野先生》上《最后一课》 ”等下联，显然 不合要求。 因为前者上下两联的字数不相等， 后者上下两联的结构不相应， 而“字数相等” 和“结构相应”是对联的两个基本特征。

【参考答案】《邓稼先》讲《影子的故事》

余载 , 醉乡犹在；山行六七里 诗词之特征 , 千变纵横识共源。

A. ①孟子

B. ①孔子

C. ①孟子

D. ①庄子

②诸葛亮 ②诸葛亮 ②诸葛亮 ②刘备