《在社会中成长》PPT-完美版

答案三：①把自己的人生追求融入社会的 需要和发展；②坚持不懈，艰苦奋斗，努 力履行自己的社会责任；③服务社会，完 善自我。（每一个层次2分，共6分）
归纳总结：
1.人的成长是不断社 会化的过程
2.人的亲社会行为有哪些？ 5.养成亲社会行为有什么重要意义？ 6.养成亲社会行为途径 7.参与社会、奉献社会的重要性。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
请你结合材料，运用所学知识，围绕“关注社会、关心社 会、服务社会”这个话题谈谈自己的感悟。
答案一：①了解社会需求，关注社会发展； ②热心社会事务，履行社会责任；③积极 服务社会，倡导奉献精神。（每一个层次2 分，共6分）
答案二：①关注社会的发展变化；②养成 亲近社会的行为；③服务社会，奉献社会。 （每一个层次2分，共6分）
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？
文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
在社会课堂中成长
情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。 路边行人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” “这人好象不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！” 这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生 由于没有报警，也没有打120，致使这个病人 错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。
乱 扔 垃 圾 ， 熟 视 无 睹
冷漠情绪和 “看客”心态
乱 贴 广 告 ， 无 动 于 衷
冷漠情绪和 “看客”心态
面对“看客”现象，我们青少年该 怎么做？
——学会亲近社会
3.养成亲社会行为的原因 4.亲社会行为有哪些？
5.养成亲社会行为有什么重要意义？
怎样养成亲近社会 的行为？
养成亲社会行为途径
【直击中考】亲近社会快乐你我
22．（6分）2014年2月10日晚，由中央电视台举办的“感 动中国”2013年度人物评选揭晓，常德市临澧县杨桥村村 民沈克泉、沈昌健父子当选。为了解决家乡吃油难的问题， 沈昌健父子两代人接力，35年坚持，在没有专业知识和专 业仪器的情况下，靠肉眼、凭千万次的观察总结规律，践 行自己的油菜高产梦。2004年，沈昌健父子繁育的“贵野A” 油菜品种获得国家专利，其产油量是普通油菜的2倍以上， 成为世界上最高产的油菜。2009年沈克泉去世后，沈昌健 依然坚持着油菜育种。他新培植的品种，如果推广100万亩， 一亩保守增产50公斤，按每公斤6元算，可为农民增收3亿 元。
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事， 事事关心！”——顾宪成（明代）
应用练习
中国共产党十八届四中全会在北京召开，全国大 部分大、中学生都关注了这件时事。关心时事有 利于（ ）
①我们增强关心社会，热爱祖国的情感
②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
③我们增强关心社会、热爱祖国的情感 ④我们积累个人物质财富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
《在社会中成长》PPT
人教版道德与法治八年级上册
在社会中成长
《在社会中成长》PPT
人在社会中成长，我们离不开 社会；
亲近社会，养成亲社会行为对 我们来讲非常重要，接下来我们就 一起来学习新知识吧
学习目标：
1.增进关心社会的情感 2.树立积极的生活态度，关注社会、 了解社会、服务社会（ 难点） 3.知道培养亲社会行为的意义和途 径。（重点）
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。
这是一种什么样的社会现象？
感悟
这种对他人缺乏同情心，对国家、 集体和他人的利益漠不关心，缺乏社 会公德，没有社会责任感，不愿意承
担社会义务的现象叫做“看客”现象。
有人落水，众人围观,无人救助
冷漠情绪和 “看客”心态
围病 观倒 ，在 无街 人头 出的 手老 相人 助，
众 人
冷漠情绪和 “看客”心态