《共同理想共同使命》课件
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群体之间的收入和生活水平差距还很大。
针对上面这些问题,中共 十六大提出我国21世纪头20 年的奋斗目标是什么?
经济：经济更加发展 政治：民主更加健全 全面小康 奋斗目标
（2000－2020）
文化
科技更加进步 文化更加繁荣
社会
社会更加和谐
人民生活更加殷实
项目
十六大
国内生产总值到2020 年力争比2000年翻两 番
全面建设小康社会与三步走 战略、与共同理想的关系：
全面小康社会
第一步 第二步 2000 第三步 2020 2050 （共同理想实现） 1980 1990
全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段
探究质疑
时间 第一步 第二步 国民生 产总值 水平 人民生 活状况 实现情况
第三步
探究质疑
时间
第一步 到1990 年 到20世 纪末 国民生 人民生 产总值 活状况 实现情况 水平 比1980 年翻一 温饱 已实现 番 再翻一 番 达到中 等发达 国家水 平 再翻一 番 比较富 裕、基 本实现 现代化
内容标准 4.8 知道我国各族人民的共同理想，体 会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志 为将来报效祖国、奉献社会、努力学习 4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标 理解社会发展不平衡的现状，增强建设 社会主义祖国的使命感。
学习目标 1、表述我国现阶段的共同理想，描述全面 建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡 的现状。 2、逐步养成实现理想而吃苦耐劳、勤奋学 习、克服困难的毅力，培养学生认识现实， 规划未来的能力。 3、树立共同理想，增强为实现中华民族伟 大复兴贡献力量的使命感。立志为全面建设 小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
个人理想要服从共同理想， 必要时不惜牺牲个人理想以 实现共同理想。
我们国家为什么会提出这样的社会理想？
我国现阶段的国情提出来的。 依据：
我国各族人民的根本利益和共同 反映： 愿望。 作用： 是团结全国各族人民共同奋斗 的巨大精神动力。
怎样做： 把个人理想与共同理想结合起来
共同理想怎样才能实现？
我国的社会主义建设是在经 济十分落后的基础上起步的， 实现共同理想是一个长期而 复杂的过程，必须分阶段、 有步骤地向前推进
想
封建社会是一个等级森严的社会， 农民阶级的理想是摆脱剥削和压迫 建立一个自给自足的、平等的太平 盛世 在半殖民地半封建社会，广大人民 的共同理想是求得民族独立、国家 解放
现阶段，我国各族人 民的共同理想 ：
把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐的社会 主义现代化国家。
讨论
有的同学认为，共同理想是美好 的，但对于我们初中生来说，共 同理想离我们比较远，我们能力 有限，现在更重要的还是考虑如 何实现个人理想。这种看法对吗？ 这种看法是错误的，个人理想与 共同理想之间有密切的关系。
实现共同理想必须分“三步走”
解 决 温 饱 第一步 总 体 小 康
建设成为富强、民主、
文明、和谐的社会主 义现代化国家
全面小康社会
第二步 2000 2020 第三步 2050 （共同理想实现） 1980 1990
品味总体小康
材料一：虽然我国经济总量已经达
低水平
到一定规模，但人均水平还比较低。 2000年我国人均GDP为854美元。按 照世界银行提出的标准，人均GDP在 756－2995美元之间为中低收入国家。 我国2005年底人均国民生产总值 1740美元，排名世界第128位。
个人理想和共同理 想的关系：
• 个人理想与共同理想是相辅相成的。如 果个人理想脱离了崇高的社会理想，就 会失去正确的方向，失去社会意义。 •如果离开了个人理想，共同理想就会流 于空谈。社会理想要通过个人理想的实现 而实现，个人理想只有升华为社会理想， 才更深刻，更富有意义。
思考：
当个人理想与共同理想发 生矛盾时，应该怎样做？
品味总体小康 不全面 材料二：当前我国人民物质生活的 满足程度还比较好，但教育、文化 等生活方面的水平还不高，农村教 育还比较落后，人民群众对文化、 体育特别是高等教育、医疗保障方 面的需求还没有普遍得到满足。
品味总体小康
发展很不平衡
材料三： 2000年，我国人均GDP为 854美元，西部地区只有525美元。 我国目前还有近3000万农村人口没 有脱贫，其中80％左右分布在中西部 地区。城镇也有将近2000万人收入 在最低生活保障线以下。
十七大
又好又快，实现人均国内生产总值 到2020年比2000年翻两番 扩大社会主义民主，更好保障人民 权益和社会公平正义
经济
政治
民主更加健全
文化
科技更加进步，文 加强文化建设，明显提高全民 化更加繁荣 族文明素质
社会更加和谐、人 加快发展社会事业，全面改善人民 民生活 更加殷 生活 实
社会
生态
建设生态文明
合作学习
根据以上材料，分析我国现 阶段达到的小康水平有哪些特 点？
总体小康的特点
“低水平”就是指虽然我国经济总量已经达到小
康规模，但人均水平还比较低。
“不全面”是指我国总体达到的小康标准是侧重于物
质文明，而精神文明，政治文明，生态文明和可持续发 展上还不够。
“发展很不平衡”是指地区之间、城乡之间、不同
第二步 第三步
基本实现 尚未实现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到21世 纪末
课堂拓展
两个一百年的奋斗目标：
1、第一个一百年（建党100周年）： 全面建成小康社会 2、第二个一百年（新中国成立100周 年）： 把我国建设成为富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家
同学们，你们是幸福的一代，因为你们不仅是 改革开放巨大成就的受益者，你们又赶上了祖国 飞速发展的大好机遇，可以“天高任鸟飞，海阔 凭鱼跃！”更重要的是，你们的理想实现之日。 正是我们国家实现全面小康社会之时。你们肩负 着振兴中华的伟大使命，你们可以放飞理想，走 向充满希望的明天。
交流共享——畅谈自己的理想
我希望自己获得博士学位…… 自身理想
我希望我的家庭越来越和睦…… 我将来想从事的的职业做一名高 水平的医生…… 我期望我们的国家法制越来越健 全…… 家庭理想 职业理想 社会理想
奴隶社会，奴隶阶级的理想是争取 在人类社会发展 的不同阶段，人 自己的人身自由 们有着不同的理
温故互查
1、民族精神的内涵及核心是什么？
两组互查
理想
特别的记得小时候老师总说要做个有理想的人 就在她给我系上红领巾时激动得我一满脸的认真 怀里这滚烫理想似翅膀般带我飞出故乡的小城 似这般崇高境界让我暗下决心要为此奋斗终生 年少的勇气从来不会惧怕外面世界到底有多大 记忆里每个伟大的先辈总把喜悲全可以放下 书里的话 老师的话 让我坚信着未来并倔强的长大 我执着的飞啊 奔走在天涯 不舍这于逆境奋起强忍的泪花 青春的梦 不羁的狂啊 顽固的为了未来描绘一副斑斓的画
针对上面这些问题,中共 十六大提出我国21世纪头20 年的奋斗目标是什么?
经济：经济更加发展 政治：民主更加健全 全面小康 奋斗目标
（2000－2020）
文化
科技更加进步 文化更加繁荣
社会
社会更加和谐
人民生活更加殷实
项目
十六大
国内生产总值到2020 年力争比2000年翻两 番
全面建设小康社会与三步走 战略、与共同理想的关系：
全面小康社会
第一步 第二步 2000 第三步 2020 2050 （共同理想实现） 1980 1990
全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段
探究质疑
时间 第一步 第二步 国民生 产总值 水平 人民生 活状况 实现情况
第三步
探究质疑
时间
第一步 到1990 年 到20世 纪末 国民生 人民生 产总值 活状况 实现情况 水平 比1980 年翻一 温饱 已实现 番 再翻一 番 达到中 等发达 国家水 平 再翻一 番 比较富 裕、基 本实现 现代化
内容标准 4.8 知道我国各族人民的共同理想，体 会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志 为将来报效祖国、奉献社会、努力学习 4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标 理解社会发展不平衡的现状，增强建设 社会主义祖国的使命感。
学习目标 1、表述我国现阶段的共同理想，描述全面 建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡 的现状。 2、逐步养成实现理想而吃苦耐劳、勤奋学 习、克服困难的毅力，培养学生认识现实， 规划未来的能力。 3、树立共同理想，增强为实现中华民族伟 大复兴贡献力量的使命感。立志为全面建设 小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
个人理想要服从共同理想， 必要时不惜牺牲个人理想以 实现共同理想。
我们国家为什么会提出这样的社会理想？
我国现阶段的国情提出来的。 依据：
我国各族人民的根本利益和共同 反映： 愿望。 作用： 是团结全国各族人民共同奋斗 的巨大精神动力。
怎样做： 把个人理想与共同理想结合起来
共同理想怎样才能实现？
我国的社会主义建设是在经 济十分落后的基础上起步的， 实现共同理想是一个长期而 复杂的过程，必须分阶段、 有步骤地向前推进
想
封建社会是一个等级森严的社会， 农民阶级的理想是摆脱剥削和压迫 建立一个自给自足的、平等的太平 盛世 在半殖民地半封建社会，广大人民 的共同理想是求得民族独立、国家 解放
现阶段，我国各族人 民的共同理想 ：
把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐的社会 主义现代化国家。
讨论
有的同学认为，共同理想是美好 的，但对于我们初中生来说，共 同理想离我们比较远，我们能力 有限，现在更重要的还是考虑如 何实现个人理想。这种看法对吗？ 这种看法是错误的，个人理想与 共同理想之间有密切的关系。
实现共同理想必须分“三步走”
解 决 温 饱 第一步 总 体 小 康
建设成为富强、民主、
文明、和谐的社会主 义现代化国家
全面小康社会
第二步 2000 2020 第三步 2050 （共同理想实现） 1980 1990
品味总体小康
材料一：虽然我国经济总量已经达
低水平
到一定规模，但人均水平还比较低。 2000年我国人均GDP为854美元。按 照世界银行提出的标准，人均GDP在 756－2995美元之间为中低收入国家。 我国2005年底人均国民生产总值 1740美元，排名世界第128位。
个人理想和共同理 想的关系：
• 个人理想与共同理想是相辅相成的。如 果个人理想脱离了崇高的社会理想，就 会失去正确的方向，失去社会意义。 •如果离开了个人理想，共同理想就会流 于空谈。社会理想要通过个人理想的实现 而实现，个人理想只有升华为社会理想， 才更深刻，更富有意义。
思考：
当个人理想与共同理想发 生矛盾时，应该怎样做？
品味总体小康 不全面 材料二：当前我国人民物质生活的 满足程度还比较好，但教育、文化 等生活方面的水平还不高，农村教 育还比较落后，人民群众对文化、 体育特别是高等教育、医疗保障方 面的需求还没有普遍得到满足。
品味总体小康
发展很不平衡
材料三： 2000年，我国人均GDP为 854美元，西部地区只有525美元。 我国目前还有近3000万农村人口没 有脱贫，其中80％左右分布在中西部 地区。城镇也有将近2000万人收入 在最低生活保障线以下。
十七大
又好又快，实现人均国内生产总值 到2020年比2000年翻两番 扩大社会主义民主，更好保障人民 权益和社会公平正义
经济
政治
民主更加健全
文化
科技更加进步，文 加强文化建设，明显提高全民 化更加繁荣 族文明素质
社会更加和谐、人 加快发展社会事业，全面改善人民 民生活 更加殷 生活 实
社会
生态
建设生态文明
合作学习
根据以上材料，分析我国现 阶段达到的小康水平有哪些特 点？
总体小康的特点
“低水平”就是指虽然我国经济总量已经达到小
康规模，但人均水平还比较低。
“不全面”是指我国总体达到的小康标准是侧重于物
质文明，而精神文明，政治文明，生态文明和可持续发 展上还不够。
“发展很不平衡”是指地区之间、城乡之间、不同
第二步 第三步
基本实现 尚未实现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到21世 纪末
课堂拓展
两个一百年的奋斗目标：
1、第一个一百年（建党100周年）： 全面建成小康社会 2、第二个一百年（新中国成立100周 年）： 把我国建设成为富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家
同学们，你们是幸福的一代，因为你们不仅是 改革开放巨大成就的受益者，你们又赶上了祖国 飞速发展的大好机遇，可以“天高任鸟飞，海阔 凭鱼跃！”更重要的是，你们的理想实现之日。 正是我们国家实现全面小康社会之时。你们肩负 着振兴中华的伟大使命，你们可以放飞理想，走 向充满希望的明天。
交流共享——畅谈自己的理想
我希望自己获得博士学位…… 自身理想
我希望我的家庭越来越和睦…… 我将来想从事的的职业做一名高 水平的医生…… 我期望我们的国家法制越来越健 全…… 家庭理想 职业理想 社会理想
奴隶社会，奴隶阶级的理想是争取 在人类社会发展 的不同阶段，人 自己的人身自由 们有着不同的理
温故互查
1、民族精神的内涵及核心是什么？
两组互查
理想
特别的记得小时候老师总说要做个有理想的人 就在她给我系上红领巾时激动得我一满脸的认真 怀里这滚烫理想似翅膀般带我飞出故乡的小城 似这般崇高境界让我暗下决心要为此奋斗终生 年少的勇气从来不会惧怕外面世界到底有多大 记忆里每个伟大的先辈总把喜悲全可以放下 书里的话 老师的话 让我坚信着未来并倔强的长大 我执着的飞啊 奔走在天涯 不舍这于逆境奋起强忍的泪花 青春的梦 不羁的狂啊 顽固的为了未来描绘一副斑斓的画