心理学教学讲稿

下面消除他们关于心理学的误解。
误解1.心理学家知道你在想什么
大多数心理学家都有过这样的经历:当周围人得知了你的专业时，他们会马上 好奇的发问:“你是学心理学 的,那么你说说我正在想什么,”人们总是以为心理学 家应该能透视眼前人的所思所想。
心理活动并不只是人在某种情境下的所思所想，它具有广泛的含义，包括人的 感觉、知觉、思维、情绪和意志等。心理学家的工作就是要探索这些心理活动的规 律，即它们如何产生、发展、受哪些因素影响以及相互间有什么联系等。心理学家 通常是根据人的外显行为和情绪表现等来研究人的心理，也许他们可以根据你的外 在特征或测验结果来推测你的内心世界，但再高明的心理学家也不可能具有所谓的 “知心术”:一眼就能看穿你的内心，除非他有超感能力(ESP)。
（一）心理过程
心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括认识 过程、情感过程和意志过程。
1、认识过程
认识过程是人的最基本的心理过程，它是人脑对客观事物的属性及其规律的认 识，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。例如，在一个春光明媚的早晨，你来 到户外锻炼，当微风拂面时，你会感到凉爽;阳光照在身上又感觉很温暖;此时空气 中不时送来阵阵清香;环顾四周看到五颜六色的东西，还可听到各种声音,,凉爽、 清香、五颜六色、各种声音都是外部世界作用于我们眼、耳、鼻、舌、身各感觉器 官所产生的感觉。
感觉是人最简单的认识活动，但却是我们认识的起点和基础。感觉所提供的是 对事物个别属性的认识。在此基础上，当你进一步感觉到周围事物的意义时，辨认 出风的凉爽、空气中花草的清香、鸟的鸣唱、汽车的轰鸣声等，这时你对事物个别 属性的感觉就转化为对事物整体的知觉。当你回到家中，户外感受到的一切还会 “历历在目”，这就是记忆。记忆是人在头脑中保留对以前感知过的对象或现象的 映像。人不仅能直接感知事物的表面特征，还能间接概括地反映事物内在的、本质 的特征。例如，教师可以根据学生的外部表现和言行，了解其内心世界;人们可以
人的心理现象也就是心理活动，是大家最熟悉的，无论在学习、工作中，还是 在娱乐、休息中，每个人都会有种种心理活动产生。正是在心理活动的支配与调节 下，我们才能进行各种活动，实现活动的目的。因此，在一定意义上，心理活动是 我们第一个直接接触、认识和体验的现实。但是，心理又是宇宙间最复杂而又最奥
妙的现象之一，恩格斯曾把它誉为“物质的最高的精华”。心理现象丰富多彩，绚 丽多姿，表现形式多种多样，一般把它分为心理过程与个性心理两大方面。
其实每个行业都有其行业的职业道德和职业规范的。心理咨询的首要原则就是 保密原则，即在未征得当事人同意时，不得将当事人的咨询情况向外公开。
误解4.心理学家都会催眠
由于受弗洛伊德的影响，加上电影的炒作，人们对催眠术深感兴趣，认为它是 心理学家的主要工作
纠正:催眠术只是精神分析心理学家在心理治疗中使用的一种方法。大多数心 理学家并不使用和涉及催眠术，而是用其他更为严谨和科学的方法如实验法、观察 法等。 误解4.心理学就就是梦的分析
心理学与你:日常生活场景中的心理学应用。比如在与人交往时，我们学会了 察言观色。从别人的外部行为特征可以判断出某个人是焦虑还是紧张，还是很平 静。
二、心理学的研究对象 任何一门科学都有其特定的研究对象和探索的领域。心理学是一门研究心理现 象的发生、发展及其规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象， 其中以研究人的心理现象为主。
心理学教学Байду номын сангаас稿
心理学教学讲稿周芳
第一讲:绪论
本讲重点:心理学是研究心理现象的科学
本讲难点:心理现象的发展规律
本讲目的和任务:了解心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，通过学习 树立科学的心理观
讲解:
课程导入:
自我介绍，其中包括自己的专业特色，当别人听到我是学心理学的，他们最常 见的一个问题是，那你能知道我在想什么吗,做一个小游戏，猜数字，让他们在心 里想一个十位数的数字，然后把这个数字的十位和个位相加，再用这个数字去减， 我能知道减出得数。让他们自己体会是不是学习心理学之后就能知道别人的想法。 因为这个游戏实际上是一个规律。引出对于心理学的其他误解:心理学就是心理咨 询，因为我们看到现在各种心理门诊、咨询热线到处都是，让我们误以为学完心理 学只能去做心理咨询。其实这只是心理学在应用方面的一个分支。而心理学的真正 用途却远远超越于此。我们以后涉及到的课程内容就包括，社会心理学，发展心理 学，儿童心理学，老年心理学，如果从社会生活的方面来说还包括了:工业心理 学、管理心理学、医学心理学。作为心理学家，他们不可能以你此时此刻所想的内 容为研究对象，他们关注的是你在什么情景下会有这样的想法。
误解1.心理咨询人员应该是百分之百的心理健康。
心理咨询人员也只是普通的人，他们同样可能存在某些问题。这正像医生一 样，医生能给人看病治病，但是医生也有可能生病。
误解2:心理咨询对那些有严重心理问题的人才是必要的。 其实，每个人都有或多或少的心理困扰，这是很难避免的，但问题能否解决则 是因人而异的。可是，如果一个人的心理问题得不到解决，长期积累起来，就极有 可能产生心理障碍。而一旦产生心理障碍，则已经超出了心理咨询的范围，此时应 当进行心理治疗。 误解3:把心里的秘密告诉了咨询员，万一他们泄露出去怎么 办。
由于受弗洛伊德释梦的影响，把它与心理学等同起来。
纠正:梦的分析只是精神分析流派(心理学流派之一)所使用的治疗技术之一。 从某种意义上讲，我们每一个人都是业余心理学家(folk psychologist)。四岁的 宝宝已经能揣度别人的心思了，他知道怎样把玩具藏起来让其他小朋友找不到，还 会提供错误的线索去误导小朋友;孩子会从妈妈的神情和语气上判断她在生气。所 以乖乖地不敢胡闹，等妈妈高兴时，就会乘机提出要求;父母知道怎样正确地运用 奖励和处罚来帮助孩子纠正不良行为、养成良好的习惯……这些都是建立在对他人 心理进行观察和推论的基础上的，也就是说每个人都能对他人在日常生活中的所 感、所思和所为进行预测。这也正是心理学家想要努力说明的问题中的一部分。