光的直线传播41ppt-人教版
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人教版八年级物理上册4.1光的直线传播(共19张PPT)
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个
实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记
下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的
灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔
和两山顶间的距离计算光的传播速度。
平行光线： (太阳光)
3、光的直线传播现象 （1）影子的形成 （2）月食、日食现象 （3）小孔成像
注意：像的形状与小孔的形状 无关， 只与物体的形状有关。
（1）影子的形成： 光在传播过 程中，遇到不透明的物体，在物 体后面便产生影。
太阳 太阳
（2）日食
月食
月球
地球
地球
月球
（3）小孔成像
这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v =
s t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根Βιβλιοθήκη 本不能测出这样短的时间来。）
想想议议: 你能不能想出一个办法来估测发生雷
电的地方离你有多远? (光的传播时间忽略)
解：1光年 = 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
作业：
1.A双基训练 2.小实验：制作针孔照相机
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
第1节光的直线传播36张PPT课件(人教版)
早晨，太阳的视位置高于实际位置 如果介质不均匀，光线会产生曲折. 结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
三 光线
光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传 播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.
光线
光束
作法 沿光的传播路线 画一条直线，并在直 线上画上箭头表示光 的传播方向.
注意 光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中 细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.
你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？ 请根据光的直线传播原理作图说明.
可见区域
有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
四 光的直线传播的应用 1.影子的形成
光源
不
物
透
体
明
的
物
影
体
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不 到的区域形成影.
2.日食和月食
日食
月食传播速度是 声音在15℃空气中传播速度是
3×108 m/s 340m/s
如果一个飞人以光 速绕地球飞行，在1s内 他就可以绕地球7圈半！
太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m， 太阳发出的光经过8分20秒到达地球.
8分20秒
课堂小结
光源
概念：能够发光的物体叫做光源 分类
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
新课引入
想一想：生活中的光都来自哪里？
新课目标
学习目标 1.了解光源，知道光源的分类. 2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子、 日月食的成因以及小孔成像.(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度.
新课讲授
一 光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源.
探究一：光在空气中沿直线传播
第四章第1节光的直线传播PPT课件(人教版)
用光的直线传播解释的现象
太阳 太阳
日食 月食
日食的形成
当月球进入太阳 与地球之间时，太阳 月球 地球 的部分光线被月球遮 住，在地球形成阴影 ，此处的人看不到太 阳，形成日食。
月食的形成
地球
当月球进入地球的 月球 阴影区域时，太阳的光
线无法照到月球，人无 法看到月球，于是出现
月食。
小孔成像。
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透 明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板 ,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小 孔成像。
针孔照相机
针孔照相机就是根据小孔 成像的原理做成的
用光的直线传播解释的现象
千手观音
2005年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的"千手 观音"演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启发。
观众看不见邰丽华（领舞 者）身后站着的其她舞蹈者 这是因为光的 直线传播 的缘 故.
【例2】大伟在课外用如图所示的
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.再读教材，加深理解 2. 同步检测题
注意 光线不是实际存在的实物，而是研究光 的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种 理想模型。
下列关于光线的说法 ，正确的是（ C ） A. 光线是真实存在的带箭头的直线 实际上是不存在的 B. 激光笔发出的光是一条光线 一束光
C. 光线是表示光的径迹和方向的模型
D. 光线可以用虚线表示 在光路图中，光线只能用实线表示。
15℃空气中声速340m/s 声பைடு நூலகம்在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播得快
人教版《41光的直线传播》PPT课件
33
2.关于光的传播，下列说法正确的是( ) A.光在玻璃中不是沿直线传播的 B.光只在空气中才沿直线传播 C.光在任何情况下都沿直线传播 D.光只有在同种均匀介质中沿直线传播 【解析】选D。本题考查光的直线传播的条件，光只要在同种 均匀介质中，就是沿直线传播的。如果玻璃、空气不均匀，光 的传播路线将发生偏折。
29
【典例2】(2012·巴中中考)小明同学在课外用易拉罐做成如 图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的 三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )
A.蜡烛的正立像 C.三角形光斑
B.蜡烛的倒立像 D.圆形光斑
30
【思路导引】解答本题的关键是知道小孔所成像的形状与物体 形状相同，与小孔形状无关。 【精讲精析】选B。小孔成像是由光的直线传播形成的，蜡烛 经过小孔成的像是倒立的像，而不是光斑，像的形状与物体相 同，而与小孔的形状无关，故选B。
光在均匀介质中沿直线传播的现象。
16
思考：如图所示太阳从两点出发照在同一 物体上，哪一个的影子长一些？作图分析。
想一想：汽车的灯为什么安装在下边， 而不安装在上边？
17
光的应用二：
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料 薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现 烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。你会解释吗？
【解析】当月球转到地球和太阳之间，且三者处于同一直线上 时，月球就挡住了太阳射向地球的太阳光，由于光的直线传 播，在地球的阴影部分的地区就发生了日食。 答案：光沿直线传播
那么地面上产生的光斑( )
A.是方形的
B.是圆形的
C.是小孔的像
D.是长方形的
【解析】选B。本题考查小孔成像的特点。太阳光垂直照在方
2.关于光的传播，下列说法正确的是( ) A.光在玻璃中不是沿直线传播的 B.光只在空气中才沿直线传播 C.光在任何情况下都沿直线传播 D.光只有在同种均匀介质中沿直线传播 【解析】选D。本题考查光的直线传播的条件，光只要在同种 均匀介质中，就是沿直线传播的。如果玻璃、空气不均匀，光 的传播路线将发生偏折。
29
【典例2】(2012·巴中中考)小明同学在课外用易拉罐做成如 图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的 三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )
A.蜡烛的正立像 C.三角形光斑
B.蜡烛的倒立像 D.圆形光斑
30
【思路导引】解答本题的关键是知道小孔所成像的形状与物体 形状相同，与小孔形状无关。 【精讲精析】选B。小孔成像是由光的直线传播形成的，蜡烛 经过小孔成的像是倒立的像，而不是光斑，像的形状与物体相 同，而与小孔的形状无关，故选B。
光在均匀介质中沿直线传播的现象。
16
思考：如图所示太阳从两点出发照在同一 物体上，哪一个的影子长一些？作图分析。
想一想：汽车的灯为什么安装在下边， 而不安装在上边？
17
光的应用二：
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料 薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现 烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。你会解释吗？
【解析】当月球转到地球和太阳之间，且三者处于同一直线上 时，月球就挡住了太阳射向地球的太阳光，由于光的直线传 播，在地球的阴影部分的地区就发生了日食。 答案：光沿直线传播
那么地面上产生的光斑( )
A.是方形的
B.是圆形的
C.是小孔的像
D.是长方形的
【解析】选B。本题考查小孔成像的特点。太阳光垂直照在方
光的直线传播PPT课件(人教版)
四清导航
一、选择题(5×5分＝25分) 10．如图所示四幅情景中，不能说明光是沿直线传播的是( D )
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11．在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛逐渐靠近，看到外
面景物的范围( B )
A．变小
B．变大
C．不变D．先变大后Fra bibliotek小12．一个人沿马路行走，从路灯下逐渐远离路灯的过程中，人的影子长
三、作图题(4分＋5分＝9分) 18．如图，在墙壁上有一孔MN，室外有物体AB。小明想通过孔MN在室
内看到物体的全部情况，请你作图画出小明眼睛的大致位置。
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19．(202X～202X·南岗区期中)在图中大致画出点燃的蜡烛AB经小孔O 成在屏a上的像，并画出光路。
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四、实验探究题(10分) 20．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现 象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方 孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和 灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
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(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是__倒__立____(填 “正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是_光__的__直__线__传__播_。
(4)树荫下的圆形光斑就是__太__阳____通过树叶间的小孔在地面上所成 的实像。
图略
光的传播速度
四清导航
8 ． (6 分 ) 光 在 真 空 中 的 传 播 速 度 为 _3_×_1_0_8___m/s ， 光 在 水 中 的 传 播 速 度
__小__于____(填“大于”或“小于”)光在空气中的传播速度；光年是__距__离____的 单位，它表示_光__在__一__年__的__时__间__里__通__过_。的距离
人教版八年级上册物理4.1光的直线传播(.小孔成像) 课件(共17张PPT)
有什么 关系呢？
孔的形状 孔的大小
小孔成像
小孔成像成的是 倒立的实像 小孔成像与小孔的形状无关
小孔成像
物距不变，像距变大，像变大 物距不变，像距变小，像变小
像距不变，物距变小，像变大
小孔成像 像距越大，物距越小，所成的像越大
小孔成像
小孔成像
小孔成像
原理： 光的直线传播
总 结：
所成的像： 倒立的实像，与小孔的形状无关
小孔成像
小孔成像
小孔成像——墨子
供绘画用的成像暗箱
小孔成像
光的直线传播是小孔成像的形成原因，并且成的是“倒像”
像与物的 左右关系？
小孔成像
பைடு நூலகம்
小孔成像
上下、左右都颠倒 像与物的运动方 向也是相反的
有什么 关系呢？
孔的形状 孔的大小
小孔成像
小孔成像成的是 倒立的实像 小孔成像是实际光线所成的像，并且能呈现在光屏上
像的大小变化规律： 像距越大，物距越小，像越大
例1.
小孔成像
例2.
小孔成像
小孔成像
例3.在纸上剪一个很小的形孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产 生的光斑是（ ）
A． 形，它是太阳的实像 B． 形，它是太阳的实像 C． 形，它是太阳的虚像 D． 形，它是太阳的虚像
小孔成像
例4.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的 影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在 甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状 的变化情况。下列合乎要求的是（ ）
A
B
C
D
小孔成像
例5.将易拉罐的一端剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小 孔成像实验，观察物体，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
人教版八年级物理上册：4.1 光的直线传播 课件(共27张PPT)
课堂练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前 面所有的人，队就排直了，这可以用 光沿直线传播 来 解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的
影子长短变化是（ D ）
思考：人远离路灯，影子会怎么变化？
思考：人远离路灯，影子会怎么Fra bibliotek化？太阳 太阳
（4）日食
月球
地球
（5）月食
地球
月球
（6）小孔成像
倒立缩小的像 倒立放大的像
4 、光的传播速度
（1）光的传播是不需要介质的，真空也能传光。 （2）光在真空中的传播速度C= 3×108m/s
光在水中的传播速度是真空中的四分之三， 在玻璃中的传播速度是真空中的三分之二
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
光与声的速度对比
在真空中不能传播 声音
在空气中的速度：340米/秒 在真空中最快：3×108 米/秒 光 在空气中的速度：约3×108 米/秒
课堂小结:
1、 能够发光的物体 叫做光源；
☆2、光在同一均匀介质中是沿 直线 传播的， 影子、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
☆3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒 。 即 3×105 千米/秒。
4、举出光沿直线传播的例子及应用
1、影子的形成。 2、日食、月食的形成。 3、挖隧道时用的激光准直器。 4、上体育课时，左右看直。 5、木工用眼睛瞄准木器是否直。 6、士兵打靶时，眼睛、准星和靶在一直线上。 7、小孔成像现象。
第四章 光现象
人教版八年级物理课件：4.1光的直线传播 (共25张PPT)
二、光的传播
3．光的直线传播现象
c.日食月食
太阳
日食
月球 地球
太阳
月食
地球 月球
日食和月食的成因
二、光的传播
4．光的直线传播应用：
a．激光准直：
b．瞄准：打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一列，说说怎样才能排直。
三、光的传播速度
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
观察光在果冻里传播的路径； 实验现象说明：光在透明固体中是沿直线
传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
能够传播光的物质，例如空气、水、透 明果冻、玻璃等，通常叫做光的介质。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
光在不同介质、不均匀介质中是如何传播的?
实验现象说明：光在不同介质、不均匀介质 中不在沿直线传播。
声音在空气中传播最慢 声音传播需要介质
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
光的传播不需要介质
三、光的传播速度
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
反思小结：
光源：能够发光的的物体叫光源。
光
条件：在同种均匀介质中
的 直
光的直线传播
现象：影子的形成、小孔
线
成像、日食月食等
传 播
应用：激光准直、排队、
灯笼鱼
萤火虫
镜子
月亮
提出问题：光是如何传播的？
透过树丛的光
广场上空的光
树丛中的光束是一条条很直的光带； 广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。
猜想：光是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？ 在空气中喷出大量水雾，用激光笔
4-1 光的直线传播 课件(共36张PPT)
课堂讲解
例 3：下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ C ）
A. 金光闪闪 B. 红光满面 C. 火光冲天 D. 波光粼粼
课堂讲解
知识点2：光的直线传播 1.现象探究：光是沿直线传播的 （1）生活中的现象：雾天里，从汽车灯射出的光束是直的； 穿过森林树叶密缝间的光束是直的；电影院里放电影时射向银 幕的光束是直的。 （2）分析：大量的事例表明光是沿直线传播的。 特别警示（1）光沿直线传播的条件：一是在同种介质中；二 是介质是均匀的。（2）光在两种介质的交界面，会发生反射 和折射。
①“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度” 。
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成。 ③“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸。 ④“孤帆一片日①边④来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
课堂讲解
例2：【解析】对于诗句中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗句的意义， 然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答。①“露似珍珠月似弓”——露 实际是小水珠，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；②“人面桃花相映 红”——桃花不是光源，它反射太阳光中的红光照在人的脸上，再从人脸上反 射出来，人脸就呈现红色；③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中， 水的高度减小，重力势能减小，下落时运动越来越快，动能增大，重力势能 转化为动能；④“孤帆一片日边来”—“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
12min的日环食，如图所示是这次日环食形成过程中，先后 拍到的三幅图片，对此的有关说法中，正确的是（ A ）
A. 我们所拍到的照片实际上是之前某时刻两星球间的相对位置 B. 日环食是由于不透明的地球运行到太阳与月球之间，挡住了沿直线传 播的太阳光而形成的 C. 在日环食持续的过程中，照片上的两星球是相对静止的 D. 所拍摄的照片四周是呈黑色的太空，说明光不能在真空中传播
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。