高中语文作文写作指导ppt课件
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高中语文作文教学课件：——记叙文写作指导
记叙文
4
苦糖 几年前,我与同乡麦天柜先生在天安门广场蹓跶,共同怀 念起故乡,他说了件自己少年时的事,让我至今不忘. 父亲病了,亲戚拿两斤白糖来探望.父亲说这么好的东西 过端午再吃,母亲就把糖装进一个黑罐子,用一根粗麻绳拴 着挂在屋梁上.辍学在家的天柜,便从此有了些寄托. 一日,家里大人不在,天柜把弟妺哄出去玩,自己留在屋里. 他的血一下子热了起来,那罐里的东西有一种令人陶醉的 滋味,叫做“甜”.要是那白色晶体爬在舌尖上,咕噜一转, 那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来,化成温柔的流 体. 狂喜之后,他在凳子上垫了三块砖,爬了上去.当他的指尖触 摸到那神物之时,他的心缩了一下,只拈了一小撮,舔了.
我们怎么把自己胸中之情化 为纸上文字呢？
记叙文
7
Байду номын сангаас
爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关 怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在 他心中，只有我们最重要。可以说，爸爸把全部 的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你 深爱着我们，我们也永远深爱着你。
记叙文
8
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起 了你对我的爱。不能忘记，多少回，您用宽实的肩 膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘 记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶， 收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深 深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜 生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤， 背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康 复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每 次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪 珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵 挂。 （06辽宁高考满分作文《肩膀》）
记叙文
5
青春的价值 写作指导 课件 2023—2024学年统编版高中语文必修上册
• 新时代领路人在重要讲话中，对青年提出了希望和要求：忠于祖 国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知 行合一、做实干家。这是青年一代健康成长必须遵循的路径、必 须坚持的方向。爱国爱民才能立德立功，青年需要把自己的理想 同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。立 志奋斗才能梦想成真，青年需要培养奋斗精神、做到理想坚定， 在拼搏中放飞人生梦想。真学真练才能成长成才，青年需要通过 学习知识，掌握事物发展规律，为国争光、为民造福。实干苦干 才能成就事业，青年需要面向实际、深入实践，依靠勤劳和汗水 开辟人生和事业前程。牢记新时代领路人的希望和要求，为祖国、 为人民、为民族而奋进、而开拓、而奉献，广大青年必将书写无 愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
• 赤心爱国，至诚报国。科学家于敏，默默无闻28年，舍小家为大 家，为国防安全构筑起坚强的核武护盾。在开山岛守卫32年的王 继才，坚持每天升国旗，把守岛职责履行到生命最后一刻。“位 卑未敢忘忧国”的担当，“苟利国家生死以”的忠贞，无不装点 着民族复兴的星辰大海。新时代领路人强调：“中国社会发展， 中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现， 没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”每个人是护盾，祖国就 是钢铁长城；每个人是浪花，祖国就是奔腾江河。
• 6、情境意识：即写给谁看，什么样的情境。 • 7、论述紧密：层层递进，环环相扣。
作文素材
1.时代要求各有不同，青春力量一脉相承。——《人民日报》
适用主题：时代与青年、爱国情怀等
示例：回首五四百年，让我们致敬青春的力量。这样的青春身影早 已被历史铭记：长征路上，小战士背着识字板，衣衫褴褛但不忘为 革命胜利读书识字；抗战时期，无数青年宁为玉碎不为瓦全，只为 光复河山；建设年代，荒漠戈壁之中多少青春光荣绽放，让“蘑菇 云”腾空而起。从南下弄潮的“闯海人”，到勇闯浦东的“八百壮 士”，从抗震救灾中的青年官兵到北京奥运的青年志愿者，时代要 求各有不同，青春力量一脉相承。历经一代代人传承、发扬与积淀 ，五四精神成为百年来中国青年与国家前途命运同频共振的鲜明标 识，成为960多万平方公里土地上青春力量的不竭动力。
• 赤心爱国，至诚报国。科学家于敏，默默无闻28年，舍小家为大 家，为国防安全构筑起坚强的核武护盾。在开山岛守卫32年的王 继才，坚持每天升国旗，把守岛职责履行到生命最后一刻。“位 卑未敢忘忧国”的担当，“苟利国家生死以”的忠贞，无不装点 着民族复兴的星辰大海。新时代领路人强调：“中国社会发展， 中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现， 没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”每个人是护盾，祖国就 是钢铁长城；每个人是浪花，祖国就是奔腾江河。
• 6、情境意识：即写给谁看，什么样的情境。 • 7、论述紧密：层层递进，环环相扣。
作文素材
1.时代要求各有不同，青春力量一脉相承。——《人民日报》
适用主题：时代与青年、爱国情怀等
示例：回首五四百年，让我们致敬青春的力量。这样的青春身影早 已被历史铭记：长征路上，小战士背着识字板，衣衫褴褛但不忘为 革命胜利读书识字；抗战时期，无数青年宁为玉碎不为瓦全，只为 光复河山；建设年代，荒漠戈壁之中多少青春光荣绽放，让“蘑菇 云”腾空而起。从南下弄潮的“闯海人”，到勇闯浦东的“八百壮 士”，从抗震救灾中的青年官兵到北京奥运的青年志愿者，时代要 求各有不同，青春力量一脉相承。历经一代代人传承、发扬与积淀 ，五四精神成为百年来中国青年与国家前途命运同频共振的鲜明标 识，成为960多万平方公里土地上青春力量的不竭动力。
2025届高考语文复习-议论文主体段写作指导 课件
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
讲好中国故事，传播中国声音
递进式分解
分论点①+回答 “是什么” 分论点②+回答“为什么” 分论点③+回答“怎么办”
递进式结构中各个层次、 段落之问的前后顺序有内在的 紧密联系，不能随意变动。这 种布局的好处是反映了学生严 密的逻辑思维能力，使阅卷者 随着学生的思路步步深入，尽 得“风光之盛”。
3、“怎么做”——21年全国高考乙卷话题：追求理想的当代青年 追梦青年，我愿你们加强自身修养，点燃理想的烛光。 追梦青年，我愿你们勇担时代责任，奏响中国梦的主旋律。 追梦青年，我愿你们坚守理想，到达成功的彼岸。
2023年新高考I卷
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可 以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，
仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无
法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，
终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙漿，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历
课堂总结：
第一步：分解论点（3H、两类型+三要求）
第二步：打造结构（汉堡包结构）
议论文主体内容上应该怎么入手？
议论的特点是以理服人，用说 理的办法，以概念、判断、推理等 逻辑形式，直接对客观事物进行分 析、评论、证明。
阐述自己的观点，通过合理分析证明自己说服别人
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
讲好中国故事，传播中国声音
递进式分解
分论点①+回答 “是什么” 分论点②+回答“为什么” 分论点③+回答“怎么办”
递进式结构中各个层次、 段落之问的前后顺序有内在的 紧密联系，不能随意变动。这 种布局的好处是反映了学生严 密的逻辑思维能力，使阅卷者 随着学生的思路步步深入，尽 得“风光之盛”。
3、“怎么做”——21年全国高考乙卷话题：追求理想的当代青年 追梦青年，我愿你们加强自身修养，点燃理想的烛光。 追梦青年，我愿你们勇担时代责任，奏响中国梦的主旋律。 追梦青年，我愿你们坚守理想，到达成功的彼岸。
2023年新高考I卷
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可 以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，
仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无
法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，
终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙漿，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历
课堂总结：
第一步：分解论点（3H、两类型+三要求）
第二步：打造结构（汉堡包结构）
议论文主体内容上应该怎么入手？
议论的特点是以理服人，用说 理的办法，以概念、判断、推理等 逻辑形式，直接对客观事物进行分 析、评论、证明。
阐述自己的观点，通过合理分析证明自己说服别人
高中语文作文专项指导课件《审题、立意、构思与说作文》课件 (共40张)
记住下面五句话： 保正确——不偏不倚地说 要全面——无懈可击地说 讲逻辑——环环相扣地说 求深刻——入木三分地说 敢创新——独具匠心地说
三、构思
“意在笔先”,就是在动笔写作之前,先要 分析作文材料,形成明确的思想,确立所要 表达的文意，然后再按文意表达的需要 进行写作。 在下笔之前一定要想好：“表达什么样的 主题”，“写哪些内容”，“先写什么，后 写什么”，“详写什么，略写什么”，“用 什么材料”，“用什么方法”，“如何开头 与结尾”等。
任务驱动型作文审题方法
任务驱动型作文审题比较简单，基本没有审题
障碍。只要抓住核心事件并完成所给定的写作
任务即可。如高考新课标1卷：
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大 学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信 向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众 多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更 大范围，更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写 一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
而任务驱动型作文往往客观陈述事件，一般不
含有命题人的感情倾向，作文时就不能像新
材料作文那样通过提取关键词立意，所以
“小陈举报老陈”一题用“屡劝不改”“无
奈”“安全”“举报”“处罚”等作为论证
中心的作文都是偏离题意的
上世纪九十年代，出于环境、安全等因素考虑，中 国近300个大中城市颁发烟花爆竹“禁放令”。但是， 对于许多中国人来说，没有鞭炮的新年如同烧菜没 放盐——寡淡乏味；如国内著名的民俗学者张先生 就不赞成全面禁放烟花鞭炮。近年，部分城市过年 期间放开或部分放开 “禁放令”。作为“历史文化名 城”，“国家级优秀旅游城市”的N市，市民对是否撤 销“禁放令”意见不一。市政府就是否撤销“禁放令” 在报纸和网络上征求市民意见，从而为举行相关听 证会做准备。 请你以N市市民或在校中学生的身份，写一篇文章表 达你的意见和思考，以供听证会参考。请综合材料 内容及含意作文，选好角度，确定立意，自拟标题， 完成写作任务；不要套作，不得抄袭。
2023届高考写作指导：责任担当+课件20张
四川木里森林扑火勇士：平凡之躯，造就伟大
【素材巧记】 四川森林火灾救火英雄 +多人牺牲+平均年龄23 岁+忠诚勇敢不凡
写一写
题目：请以”责任担当“为主题，补充出省略号中的素材，至少3个（人
名+事件/名言）
吾辈作为新时代青年，应该勇担重任，傲立潮头。时代在发展，社会在
进步，对于国家、民族的发展而言，每个时代都有历史赋予的任务，完成
精选作文素材
素材运用示范
真正的报人应具有“富贵不淫、威武不屈，不颠倒是非、 不哗众取宠‘的风骨，傲视一切权责。素有”新闻救国“之 志的自由报人邵飘萍，心怀壮志，抨击丑恶，用鲜血写下了 中国新闻史上荡气回肠的一章，在不自由的境遇中，凸显了 一个自由的灵魂，彰显出一个正直报人”铁肩辣手，快笔如 刀“的精神风骨。
3.谋定而后动，开始动笔~
什么是责任担当？
“能够负责”是人类存在 最重要的本质。
--维克多∙弗兰克
责任担当是中学生核心发展素养的六大核心素养之一，是学 生应当具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和 关键能力。
责任是一个人分内应该做的事情，即做好该做的工作，承担 应该承担的任务。
你能想到哪些素材？
责任担当∙精华分论点
壹
爱岗敬业、坚持不懈的恒心
贰
保家卫国、忠肝赤胆的红心
叁心系他人、勇于奉献的爱心 Nhomakorabea肆
勇立潮头、争做先锋的魄力
审题训练
材料一： 2021年7月20日下午五，点左右，暴雨倾泻如注，郑州七中54岁的王保军校长，奋
不顾身，于湍急的水流中，将一位被襄挟到水中的女士救回到安全地带。 同时，央视新闻报道郑州地铁5号线砸窗助30余人逃生的市民王洋洋，是郑州七中
高中记叙文写作指导(公开课) ppt课件
母亲的姿势都是踮起脚尖。她踮起脚尖卖力地踩着打 禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里； 她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集 市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是 踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……
ppt课件 12
一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说
好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装 到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已 经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人， 连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站 在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我 架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母 亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时， 也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年 后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影 的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮 起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后 13 ppt课件 背。
ppt课件 9
又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了 苦闷。第二天，我又收到了父亲的信:"别灰心，鼓 起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住 自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上， 是感动、激动？我突然感觉父亲这沉默的关怀是那 么的无微不至。 生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不 免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面 庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡， 默默地流泪。那一夜，无眠，我脑中被什么东西充 满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但 它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵 护，原来我拥有世界上最美的父爱。
记叙文的构思：
指作者审题、立意、选材等一 系列的创造性思维活动过程。一篇 文章容量有限，要想表现比较丰富 的内涵，并且要表现得与众不同， 就必须在构思上下工夫。
ppt课件 12
一 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说
好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装 到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已 经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人， 连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站 在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我 架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母 亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时， 也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年 后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影 的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮 起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后 13 ppt课件 背。
ppt课件 9
又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了 苦闷。第二天，我又收到了父亲的信:"别灰心，鼓 起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住 自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上， 是感动、激动？我突然感觉父亲这沉默的关怀是那 么的无微不至。 生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不 免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面 庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡， 默默地流泪。那一夜，无眠，我脑中被什么东西充 满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但 它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵 护，原来我拥有世界上最美的父爱。
记叙文的构思：
指作者审题、立意、选材等一 系列的创造性思维活动过程。一篇 文章容量有限，要想表现比较丰富 的内涵，并且要表现得与众不同， 就必须在构思上下工夫。
《高中议论文写作入门指导》课件49张+2022-2023学年统编版高中语文必修上册
2.从“为什么”(意义、作用、价值、影响）的角度，明确 分论点。
以“人要有意气”为中心论点
• 分论点1:人有意气才能有豁达的胸襟 • 分论点2:人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志
不衰。 • 分论点3:人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危
难之时挺身而出。
以“人必知荣辱”为中心论点 知荣辱，守住内心一方净土。 知荣辱，奋发有为生命无悔。 知荣辱，真诚奉献报效祖国。
说明文以“说明白了”为成功，而议论文却 以“说服他人”为成功。
——《文章例话》
一、什么是议论文？
前两年北京市文科状元熊轩昂，父母都是外交官，家庭条件优 越，他在接受采访时说:“现在的状元就是家里又好又厉害的这 种。”此言一出，引发网友热议，更有不少人发出“寒门再难出 贵子”的感慨。就在同一年，河北省沧州市昊桥县的庞众望 成 为沧州市理科状元他的家庭也极为不普通，母亲常年卧病在床， 生活不能自理;父亲患有精神分裂症，需要家人照料;全家五口 人的生活仅靠年过七旬的爷爷奶奶来维持。庞众望在日记中写 到:“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给 阳光。”
——《 亦坚亦柔，成就和谐》
2.朱光潜曾写下：“世界上无所谓幸福，也无所谓不幸， 只有一种境况与另一种境况相比较。”瞩目的喷泉生活在 人生的台前，光彩四溢，尽享阳光;地下的泉水流在人生的 幕后，默默无闻，却能与泥土相拥。我想这两种生活都是 有滋有味的，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩的人生!
——《 台前幕后，共筑人生》
——《输不丢人，怕才丢人》
例二：现代生活中，忙碌，成了不少人的生活常态：“白加 黑”“五加二”，工作总干不完；忙应酬，忙补课，周末也 不得闲；即便是休假游玩，也常常把行程安排得满满当当。 通宵达旦、废寝忘食或许有些夸张，但生活节奏也免不了是 争分夺秒、应接不暇。 ——《让忙碌变得充实》（石羚）
高中语文----任务驱动型作文写作指导课件
审题要素
任务 驱动 点
写作 重点
写作 角度
比较上述三条 途径
语文素养提升的 三条途径
自身的角度
任务驱动型作文有哪些类型？
经验 交流型
意见 建议型
权衡 判断型
权衡 选择型
表态 说理型
一、表态说理型
（2015·全国І卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈 迫于无奈，更是出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的 父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官 方微博上。此事赢得了众多网友点赞，也引发了一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。
材料要求中，没有明确的任 务指向，只有综合材料各个 对象的关系整体立意，所以
它是一篇新材料作文。
任务驱动型作文的特点
指令性
矛盾性
权衡性
辨析性
比较性
写作任务是 明确的、具 体的
出现对立 性、矛盾性 问题
衡量、考虑、 斟酌之后， 作出恰当、 准确的选择
辨析关键概 念、是非、 因果、本质
多维度比 较论证说理
对运动员转型做艺人，你怎么看？请发表你的看法，给出你的意见或 建议。写一篇不少于800字的文章，题目自拟，不要抄袭，不要套作。
对运动员转型做艺人是否合适这种社会现象作出自己的判断和选择， 要么支持，要么反对。
五、经验交流型
当今社会，我们或多或少都有些“拖延症Байду номын сангаас的表现，为此有网友自 嘲：“间歇性踌躇满志，持续性混吃等死”，也有网友一阵见血的指出： “回避困难的时间越长，付出的代价越大。”
2025届高考语文复习：三元思辨作文写作指导+课件
高考真题
考情——2023年全国甲卷
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
人·技术·时间
考情——2022年新高考Ⅱ卷
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪 录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行 业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
妙手和俗手的关系：俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。俗手看似 合理，其实受损，指违背规律、不重基础、好高骛远。一些初学者热衷于追求妙手， 但不重视本手，难免下出俗手，水平也不易提升。 可见，妙手和俗手之间基本是对立的关系，俗手是我们所要规避的。
俗手和本手的关系 从表面看，俗手与正常下法所差无几，但实际上是错着，是不高明的下法。对于初 学者而言，应该从本手开始，力避俗手，棋力才会提高。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动， 请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
知识梳理
10分钟
一、“三元”关系作文审题存在的问题
1.对作文材料中关键概念内涵理解不准确、不透彻，对概念之间的内在 逻辑关系不清晰，或强牵关系而不合事理；
2.无视三元关系的整体性，片面截取材料一小部分内容，审题狭隘，立 意片面，逻辑关系混乱，不能体现思辨色彩。
方法二、自行建构“暗含关系”
试题材料所构建的三元关系是提示、引导。三元关系是多元的、开 放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。
因而，要对命题者所列的三元关系进行仔细揣摩，用对立统一、主 观客观、内因外因、主要次要、联系发展等哲学观点原理，由表及里、 由此及彼严谨准确地分析构建三元概念间“可能存在”的合理关系。 但无论建立怎样的关系，都要符合逻辑，符合事理、不能照抄照搬、 牵强附会。
统编版高中语文上册作文导写 优秀课件 (32张PPT)
3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。
4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
诗的意象
示例
《一代人》
顾城
•黑夜给了我黑色的眼睛
•我却用它来寻找光明
• 这首现代朦胧诗意象都是日常生活中常见的现象：黑夜、 眼睛、光明。 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人 的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。
1.内容：要写出美丽的想象(平凡中的不平凡) 2.思想：要写出动人的情意(加入感情)。 3.格式：要分行(依句、依意分行)。
仿写（一）
• 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 • 例：墙角的花！ • 你孤芳自赏时 • 天地就小了。 • _______________ • _______________
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
第一单元单元写作任务
学写一首短诗（文学类文章写作）
一、读诗札记
什么是札记？ • 札记，是指读书时摘记的要点以及所写的心得。 • 札记内容要记录自己欣赏感悟的内容，要写出 自己的感受，不一定长，一两百字就可以了； 也不一定面面俱到，而是要突出重点，要言不 烦。
示例：以《沁园春·长沙》为例
先看看这首词用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的红树 林、清澈见底的江水、“争流”的船只、天上的飞鹰、水中的 游鱼，以及观看风景的人物等，然后把这些意象归类，如有关 于季节的，有关于自然景物的，有关于人物的，之后对这些意 象进行分析，得出特点：总的来说是阔大、雄浑、豪迈，充满 理想激情。
4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
诗的意象
示例
《一代人》
顾城
•黑夜给了我黑色的眼睛
•我却用它来寻找光明
• 这首现代朦胧诗意象都是日常生活中常见的现象：黑夜、 眼睛、光明。 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人 的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。
1.内容：要写出美丽的想象(平凡中的不平凡) 2.思想：要写出动人的情意(加入感情)。 3.格式：要分行(依句、依意分行)。
仿写（一）
• 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 • 例：墙角的花！ • 你孤芳自赏时 • 天地就小了。 • _______________ • _______________
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
第一单元单元写作任务
学写一首短诗（文学类文章写作）
一、读诗札记
什么是札记？ • 札记，是指读书时摘记的要点以及所写的心得。 • 札记内容要记录自己欣赏感悟的内容，要写出 自己的感受，不一定长，一两百字就可以了； 也不一定面面俱到，而是要突出重点，要言不 烦。
示例：以《沁园春·长沙》为例
先看看这首词用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的红树 林、清澈见底的江水、“争流”的船只、天上的飞鹰、水中的 游鱼，以及观看风景的人物等，然后把这些意象归类，如有关 于季节的，有关于自然景物的，有关于人物的，之后对这些意 象进行分析，得出特点：总的来说是阔大、雄浑、豪迈，充满 理想激情。
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【技巧三】：色彩对比也关键，用笔选 择0.5
考试作文的卷子上，都是用红颜色 印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的 钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响 卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔 画不粗不细的黑色中性笔 .
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【技巧四】：开头结尾要简练，最好首 尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作 文”也要不得。建议考生在写作文的时 候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也 不能超过三行半。想想看，一个开头就 占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有 瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情 绪。
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【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一 点是一点
一般来说，高中语文作文要求都不低于 800字。建议考生，争取合理安排卷面，把 给的卷面写满到95%左右。譬如高考作文 不低于800字，那么试卷给的卷面多是 1000字左右，那么，你争取写到900左右， 留下最后一两行。作文老师一看你写得那 么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文 打分就趋高不趋低。
希望同学们准备好一些关于道德、学习、 礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言， 到时候就用得上。至少，你看到作文的时候， 脑子里会闪现出上述的开头方法。
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结尾也很重要。一般来说，结尾是 总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。 如果是议论文，则要注意归纳。无论如 何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果 你实在拿不准，就在结尾段的第一句， 把题中语文作文十大技巧
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素 是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分 时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文 必须要把字写好。记住，考作文考的是内 容，而不是书法，切忌字迹潦草。
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【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁 看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段 落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除 非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外， 卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的 看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是 5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作 文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他 的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬 拽也要注意分段。
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我也试一试
▪ 将以下句子稍作“修理”，让语言 生动起来。
▪ 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 ▪ 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 ▪ 3 .雨不断地落了下来，我的心里很
愁。
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对比一下吧
▪ 1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 ▪ 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 ▪ 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 ▪ 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。 ▪ 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。 ▪ 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊！
二、仿写句子。要求练采习用比喻手法，
组句排比句：
A、青春，比朝霞更加鲜艳；
比玫瑰更加芬芳
青春比，宝 石比更加玫珍贵瑰更加芬芳 ； 青春比，金子比更加宝辉煌石更加珍贵 ； 青春，比金子更加辉煌 。 B、热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；
热情是 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 ； 热情是 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 ； 热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
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修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不能抓 来就用，强按，硬套。修辞一定得用得 自然、贴切，精妙，方能起到形象生动 的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
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【技巧五】：动笔之前要拟题，漂 亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己 来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎 么拟题呢?
对于成绩一般的考生，可以根据题 材，选择几十个比较精彩的标题，背下 来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能 采用到。
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【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富 多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：题记开头法、 悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、 拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头 法、巧述典故开头法，解题式开头法、诗文 引用开头法。
典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，
大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时
间紧张，提纲就要简练些。
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【技巧八】：想好主题和文体，非驴 非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。 一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文 的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是 “1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或 4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹 议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么 多事例，却不归纳主题，千万记叙文忘记说事 却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好 了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法
来写。
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【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前 备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，
积累一些考试作文的结构。如果写记叙文， 最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中 的一些散文，结构是很好的，可以把写作 的梗概和套路归纳出来。到考试的时候， 你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面 装就可以了。
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【技巧七】：动笔之前不要慌，想 了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作
的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要
设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分
成几个层次，一个层次是一段，中间如果能
设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的
时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各
段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词
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行言
而之
——
不无
孔远 文
子。 ，
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基础等级
（50分）
高考作文
深刻
（60分）
丰富 发展等级 有文采
（10分） 有创新
“灿烂的文采是思想的光辉”
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根据表达需要，灵活
恰当地运用比喻、夸张、
拟人、排比、对偶等修辞，
增强作文的表达效果和审
美因素。
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“我们的学生很可爱。”
“我们孩子纯朴得像山间的百合花， 会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然 去雕饰’的美。”
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欣赏优秀片段，思考运用的修辞，
并感受其作用 ：
• 爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥
寒交迫的人感到人间的温暖；
• 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋
涉者以奋斗的力量；
• 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它
能使孤独无依的心灵得到慰藉；
• 爱心是一场久旱后的甘霖，它能Байду номын сангаас干
涸的心田受到情感的滋润。
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