七年级语文下册第1课童年的朋友同步练习(新版)苏教版
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第1课童年的朋友
一、字音字形
1.识记生难字
噗噗
..(pū)咕哝.(nong)
兜.起来(dōu)发绺.(liǔ)
惩.罚(chéng)马鬃.(zōng)
诅咒.(zhòu)一根弦.(xián)
脸颊.(jiá)嗅.(xiù)
2.读准多音字
(1)颤.动:chàn其他读音:zhàn组词:颤栗
(2)明晃.晃:huǎng其他读音:huàng组词:摇晃
(3)胸脯.:pú其他读音:fǔ组词:果脯
(4)露.出:lòu其他读音:lù组词:露水
二、重要词语
1.颤动:短促而频繁地振动。
2.咕哝:小声说话(多指自言自语,并带不满情绪)。
3.发绺:许多头发顺着聚在一起。
4.马鬃:马颈上的长毛。
5.诅咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,后泛指咒骂。
6.温柔:温和柔顺(多形容女性)。
7.丰润:丰茂滋润。
8.敏捷:(动作等)迅速而灵敏。
9.五光十色:形容色彩鲜艳,样式繁多。
三、作家作品
高尔基(1868—1936),原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,苏联作家。生于木匠家庭,当过学徒、码头工、面包师傅等,流浪俄国各地,经历丰富。1892年开始发表作品。其中剧本《小市民》,散文《鹰之歌》《海燕》等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表的长篇小说《母亲》,被视为第一部社会主义现实主义作品。1934
年当选为苏联作家协会主席。他还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
四、刻画人物的方法
①肖像描写:又叫外貌描写,是指对人物容貌、衣着、神情、姿态的描写。
②语言描写:人物语言是表现人物性格的一个重要方面,语言描写从形式上可以是人物的个人独白,又可以是两个人物的对话,也可以是几个人在一起的谈话,其中两人对话用得较多。
③行动描写:行动是人物精神、思想性格的具体表现。只有描绘出人物一系列的行动,才能使人物性格鲜明、形象饱满。
④心理描写:心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象丰富。
1.在作者眼里外祖母是他的什么人?外祖母给了“我”什么有益的影响?
点拨:这是一个总结性的题目,可用原文语句回答。
终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人。
是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
2.课文里的人物对话中哪些语句能表现外祖母对“我”的关爱和理解?找出来体会一下。
点拨:(1)“你睡吧!还早着呢,——太阳睡了一夜刚起来……”
长辈对孩子的关心是轻松的、平等的、和蔼的,是朋友式的。
(2)“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”有责备也有疼爱,既写出了外祖母对“我”的关爱,又写出了外祖母和“我”之间的朋友式的关系。
3.核心图解
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()。
A.颤.动(chàn)噗.噗(pū)
兜.起来(dōu)咕哝.(nong)
B.发绺.(liǔ)惩.罚(chéng)
马鬃.(zōng)诅咒
..(zhǔ zhòu)
C.一根弦.(xián)脸颊.(jiá)
嗅.烟草(xiù)好似.(shì)
D.明晃.晃(huǎng)夸耀.(yào)
皱.纹(zhòu)镶.银(xāng)
2.下列词语有的书写不正确,请画出并在横线上加以改正。
梳辨子________ 缨桃小嘴________
轮船船沧________ 泛着篮光________
3.指出下列句子各运用了什么描写方法。
(1)她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。()
(2)她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。()
(3)“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。()
4.指出下列句子所运用的修辞手法。
A.她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
B.她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。
C.母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直得像一根弦。
D.你睡吧!还早着呢,——太阳睡了一夜刚起来……
5.文学常识填空。
本文作者是________,他是________(国家)作家。著名作品有长篇小说________,自传体三部曲________、________、________和剧本________等。
课内品读
阅读下面的文字,完成第6~8题。
外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
6.外祖母为什么成为“我”童年的朋友?
7.第二段中说“但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方”,其中“光明的地方”应如何理解?
8.“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。”这句话描写的是什么?对刻画人物有什么作用?
【类文阅读】
阅读下面的文字,完成第9~11题。
不知怎的,外祖父忽然来了,像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上,用冰冷的手抚摸我的头,说道:
“你好,小爷子……你倒是说话啊,不要生气了!怎么,你怎么啦?……”
我很想踢他一脚,可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红,脑袋不安地摇晃着,放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干,他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧,我给你带来的礼物!”
他弯下身来吻了吻我的额头;然后,一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色,特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头,一面谈起来:
“我当时对你太过分了,兄弟。我火得厉害;你咬我,抓我,也把我惹火了!然而,你多挨几下并不算倒楣,我都记在账上!你要知道:挨自己亲人的打,这不算屈辱,是受教训!不要让外人打,自己人打没关系!你以为我没挨过打吗?阿辽沙,我挨的那个打啊,你