北大思修课件 第十三讲

（4）爱情的理智美 （5）爱情的和谐美
培养爱的能力
迎接爱的能力
拒绝爱的能力
承受失恋的能力
1 .迎接爱的能力
善于表达 恰当应对
1.迎接爱的能力
1.懂得爱是什么。
2.了解自己喜欢什么，
需要什么，适合什么。 3.健康的心理，能承受 爱的拒绝和拒绝求爱所 带来的心理纷扰。
迎接爱的能力
注意区分两个界限： 好感与爱情 友情和爱情
《思想道德修养与法律基础》高等教育 出版社2007年版第139页；2009年版第164页； 2010年版第164页。
爱情的三个基本要素
性爱 理想 责任
两个属性：自然属性和社会属性。
性爱：把爱情与人世间的其他情感，
如亲人之爱、朋友之情和同事之谊 明显区别开来。 爱情是自然属性和社会属性的统一。
如何看待：
爱情与学业 的关系
对恋爱的不同观点： 赞成、反对、顺其自然 恋爱对学业的影响： 动力论----利多弊少 阻力论----弊多利少 均衡论----利弊均衡
大学生活中的重要问题
品德、知识
理想、情操 素质、能力
2.恋爱时机的选择
抱负水平
心理成熟
择友条件
所处环境
本讲主旨：
懂得爱，学会爱，理解爱
2.爱情中蕴涵着的
道德因素
在恋爱的过程中看中什么因素反映出一
个人的道德修养，从古至今，择偶标准 不断变化，但大致包括六大要素： 德、才、貌、物、势、趣（志），不同 的时代突出的标准不同。
如何看待：
内在之美
外在之美
3.改变恋爱中的
不良认知
大学生恋爱中的几种情况：约好时间的 爱情；书写爱情草稿纸；……
人生与爱情
主讲：祖嘉合
人生两大主题
事业 爱情
了解教育部新的规定
教育部2005年3月29日发布了新的《普通高等
学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准 则》。这两个规定于2005年9月1日正式实施。 新规定撤消了原规定中“在校学习期间擅自结 婚而未办退学手续的学生，作退学处理”的条 文，对学生能否结婚不再作特殊规定。这就是 说，从2005年9月开始，我国普通高等学校学 生在校期间不再需要获得学校同意，只要达到 国家相关法律规定就可登记结婚。
1.大学生活的意义
是什么？
傅雷家书
我国著名文学翻译家傅雷曾经给
正在读大学的儿子傅聪去信说： “学问第一，真理第一，爱情第 二，这是我至今为止没有变过的 原则。”
大学生活的意义
大学不是被爱情遗忘的角落，但
是，大学也绝不是谈情说爱的摇 篮。傅雷所告诫的学业第一，爱 情第二的原则对大学生处理爱情 与学业的关系有普遍的指导意义。
遵守恋爱道德
纯洁专一。 男女双方一旦确立了恋
爱关系，得到对方的承诺，就不能朝秦 暮楚，脚踩两只船。在恋爱关系存续期 间，三角恋爱、多角恋爱是不道德的。
举止文明、持之有度。爱恋的过
程是充满激情的。但这种激情的表达方 式应是端庄文明的。
四、爱情与学业的关系
1.大学生活的意义 2.正确选择恋爱的时机
寂寞空虚谈恋爱 排解压力谈恋爱 从众驱动谈恋爱
4.矫正不正确的爱情观
爱情至上论 爱情理想化 爱情功利论 ……
5.遵守恋爱道德
恋爱自由。建立恋爱关系的自由 ；中
止恋爱关系的自由。
严肃负责。恋爱对象的选择；恋爱过
程中，不做违反校规校纪的行为；终止 恋爱关系，对自己负责，对对方负责， 对社会负责。
爱情中的
理想
灵魂的默契
志同道合的思想基础 情投意合的感情基础
“择偶须偕千秋业， 爱有源头情不竭”
责任
责任是一种自愿的担当；
这种对对方的“忘我”的
付出提升了爱情的境界； 责任是人性中的善。 爱情生活的重要保障，是 坚贞爱情的“试金石” 。
责任的体现
爱情的持久性 爱情的专一性
理想爱情的基本特征
主要内容：
一、把握爱的真谛
二、培养爱的能力
三、爱情与道德
四、爱情与学业
一、把握爱的真谛
爱是什么
或讲一个你知 道的故事
一、把握爱的真谛
1.爱情的内涵 2.爱情之美的体现
1.爱情的内涵
爱情是一对男女基于一定的社会
基础和共同的生活理想，在各自 内心形成相互倾慕，并渴望对方 成为自己终生伴侣的强烈、纯真、 专一的感情。
心 境 不 同
义 务 不 同
基 础 不 同
稳 定 性 不 同
性 质 不 同
友 情 与 爱 情 的 区 别





2.拒绝爱的能力
讨论：
室友 x x x收到一封不 希望得到的求爱信，
她（他）该怎么办？
两方面：
敢于理智地拒绝不希
望得到的爱情 要掌握恰当的拒绝方 式
3.承受失恋的能力
应冷静而理智地分析一
下失恋的原因。 采取“升华Leabharlann Baidu的方法。 失恋不失德，失恋不失 志。 适当的情感转移。失之 东隅，收之桑榆。
三、爱情与道德
1.爱情在人生中的意义 2.爱情中蕴涵着的道德因素 3.改变恋爱中的不良认知 4.校正不正确的爱情观 5.遵守恋爱道德
1.爱情对人生的意义：
（1）爱情是家庭社会幸福的基本 保证 （2）爱情是战胜人生困难的支柱 （3）爱情是事业成功的推动力
使爱的情感得到培养，爱的品
质得到塑造，爱的境界得到升 华 使人生更加充实、丰富而有意 义
衷心祝福： 衷心希望每一个人摘到
最好最大的麦穗
强烈性 平等性 专一性
稳定性
黑格尔：
爱情确实有一种高尚的品质，因 为它不只停留在情欲上，而且显 示一种本身丰富的高尚优秀的心 灵，要求以生动活泼、勇敢和牺 牲的精神和另一个人达到统一。
2.爱情之美的体现
（1）爱情萌动的朦胧美 （2）爱情动机的纯洁美 （3）表达爱情的含蓄美
2.爱情之美的体现