贫困村互助资金管理中的问题与对策

互 已在 ７０多 个 贫 困村 建 立 了互 不 突 出 。 助 资 金 的 目的是 为 得不 到 机 构 ０ 资金来源单一、 运营不规范、 缺乏有效监 试 点工 作 ， ’ 试 在 管等 问题 ，制约着贫困村 的进一步发展 。 助 资金 组 织 。通 ｊ 互 助 资金 ’ 点 ， 为 性信贷服务的 中低 收入 农户 提供不 断循 农 村 贫 困 群 众 解 决 发 展 生 产 资 金 短 缺 问 环 的小 额 资金 需 求 。 调查 发 现 ， 分地 区 部 针 对 上 述 问题 ， 提 出加 强 培 训 和 能 力 建 自 设 、 高抵御风 险水平、 提 建立科 学监 管机 题 的 同时 ，提 高 了贫 困群 众 自我 管理 、 对 互 助 资 金 试 点 工 作 发 动 和 动 员 不 够 充
在保 持 原 有 社会 实 践 内容 的基 础 上 ， 增加 践 的 教 学环 节 ， 强 了思 想 和 理 论 教育 的 胆略、 增 有技术和开拓能力的建设性人才。
打工锻炼来引导学生主动 参加社会实 践 实 效 ， 发 了学 生 自主 学 习的 内动 力 。 激
活动 。对 于参 加 打 工 的 学生 ， 要进 入 社 也
一
中图分类号 ：８ 文献标识码： Ｆ１ Ａ
、
贫 困 村村 级 发 展互 助 资 金 管 理 中 误 区导 致 出现 贫 困 户入 社 率 低 ， 金被 条 资
种类型 的企业数量不断增加 ， 在节假 日期 的假 期 工 。假 期 工 不 强调 专 业 知 识 的要 程， 需要全社会 的积极参与。 既需要政府、 间临时性用工数量也在不断地增加。 在假 求 ，只 要 是 身 体 力 行 即可 参 加 假 期 工 活 学校 的努力 ，更 需要社会各 界的大力配
实践活动往往 都是在学校和社 会的直接 了目前社会实践活动大部分都倾 向于高 作 的一个有效途径 。因此， 高校教育工作
管理下开展工作的， 导致部分学生产生了 年级 的状况。 这种高度社会化的教育形式 Baidu Nhomakorabea必须充分发挥社会实践的平台， 努力将
等、 、 靠 要思想。为了调动学生的 自主性 ， 给学生创造 了良好的实践环境 ， 有道德、 守纪律 、 有 强化了实 大学生培养成有理想、
制、 做好后 续管理等对 策建议。
关键 词 ： 困村 ； 助 资 金 ； 策 贫 互 对
我 发 展 的 能力 ， 引导贫 困群 众 通 过 发展 生 分 ， 导致 互 助 组织 和 农 户 对 资 金认 识有 误 产实现增收， 为贫 困村 注 入 了新 的 生机 与 区 。 一是认为互助资金要解决贫困村所有 活 力 。但 通 过 调查 发 现 ， 目前一 些试 点 在 人 的资金 问题 ， 普遍抱怨 资金不足 ； 二是
期 开 展 假 期工 适 应 了时代 的需 求 。
动 。 因此 ， 假 期 工的 社 会 实 践活 动 主 要 合 。 把 社会实践不仅是大学生素质教育 的一
２ 建立假期工考核机制。 、 现在的社会 安 排在 第 ～ 到第 四学 期 当 中， 时也 解 决 种有效途径， 同 而且也是大 学生 思想教育工
贫困村互助资金管理中的问题与对策
口 文 ／王小 志
提要
０ ６年 存 在 的 主要 问题 通过调查发现，贫困 村村级 投入方式的机制创新。河北省从 ２０ １对互助资金认识不到住 ， 、 作用发挥
发展互助资金在管理 中存在认识不到位 、 开 始 实 旌 建 立 贫 困村 村 级 发 展 互 助 资 金
（ 作者单位 ： 边大学） 延
４ 学生家长主动配合和参与， 、 支持学
会 实 践 考 核 范 围之 内。 生可 以根据 自身 生参加假期工。 学 假期工是在学校的倡导下 主要 参考 文 献 ： 的情 况 和 所 在 地 的 情 况 灵 活 安 排 打 工 的 开 展 的工 作 ， 有学 校 工 作人 员 对 学 生 的 ［ 黎建斌 ， 没 １ 】 马利军． 大学新生 父母 教养 、 为 实际 内容 。由于打工的范 围比较广， 涉及 安 全 问题进 行 保 障 。 了做 好 学生 管 理 的 自我体 验 对 成 就动 机 影 响 的模 型 构 建 的 部 门 比较 多 ，对 于具 体 考 核 比较 困难 ， 延 伸 ， 新 生入 学时 很 多 学生 家 长 都会 送 ｆ】 中国健康 心理 学杂志 ， ０８ ３ 在 Ｊ． ２ ０． ． 为 了加 强 考 核 的准 确 性 ， 先 需 要 学 生用 学 生 到 学校 。 校 可 以利 用这 个 机 会做 好 【 徐 家鹏． 时期 大学生社会 实践 的功 首 学 ２ 】 新 电话 、 子 邮 件 、 校 网站 的平 台把 打 工 假期工的宣传性工作 ， 电 学 让家长和学生 自主 能及 其运 行机 制研 究 【］ 贵 州 大学 ， Ｊ． 的情 况 及 时汇 报 给 学 校 的考 核 部 门 ， 括 选 择 是否 参 加假 期 工 的 社会 实 践 活 动 ， 包 并
资 金 的控 制 与 管理 上 做得 不 够 ， 在 运 行 认为互助 资金要解 决贫困村主 导产 业发 存 贫 困村 村 级 发 展互 助 资金 ， 贫 困村 上有所疏漏、 是 要 三是农户 普遍 资金来 源单一、 缺乏有 效监 展 的需求 ， 放大资金量 ； 微型金融的一种模式， 以财政投入互助 管 、 御 风 险 能 力 弱等 问 题 ， 约 了贫 困 认 为 自 己的 资 金 还 要 付 利 息 、 红 ， 响 是 抵 制 分 影 资 金 为主 导 ， 民 自愿 入 股 参加 组 成 的农 村 的进 一 步发 展 和脱 贫 致 富 。 农 了农户入股和借款的积极性 。 以上认识的 村 信用 合 作 组 织 ， 新 阶段 财 政 扶 贫 资 金 是