初一生物济南版第一节 物质运输的载体(输血与血型)导学案
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第一节:物质运输的载体的学案(第2课时)
【学习目标】
1.掌握输血的原则。
2.说出ABO血型的类型。
3.了解血量和义务献血的知识
【预习导航】仔细阅读课本P46—P48,划出关键的词和句子。完成下面的自主学习内容,在小组长带领下统一答案,并检查、记忆!
输血和血型阅读教材P46-47,自主完成下列填空:
1.人体内的血量是相对稳定的,成年人的血量为体重的。如果一次失血超过血液总量的,就会有生命危险。
2.ABO血型系统包括、、和四种血型。
3.输血时应以输为原则。型血可少量输给其他三种血型的病人,
型血的病人原则上可以接受所有血型的血。
4.从1998年起,我国实行献血制度。献血是每个周岁健康公民对社会应尽的义务。一次献血毫升不会影响身体健康。
合作探究一
1人的血型是如何发现的?
2血液的类型有哪些?
合作探究二仔细分析P47四种血型之间的凝集关系,讨论下列问题:
1.为什么输血前必须鉴定血型?
合作探究三
1根据各种血型的人可以接受的血型,你找出了什么规律
2列出四种血型间的输血关系图。
合作探究四义务献血和血量
1.一个健康成年人的血量是多少?
2、一个健康的成年人一次失血超过多少就会有生命危险?
3.如果一个人失血不超过多少毫升,血浆成分和血细胞可以在短期内恢复到正常水平?
4.我国的无偿献血制度是从哪一年开始的?
5.一个健康的成年人一次可以献血多少毫升
6、献血对献血者的要求是什么
练一练
周末,某大学生在广场上看到流动献血车,就主动上前要求献血。医
生首先要求他填写关于健康情况的表格,然后为他化验血型。身体检查合格后,他无偿献血 200 毫升。请结合你所了解的献血常识,回答下列问题:(1)该大学生献血前,医生为什么要对他进行身体健康检查并化验血型?
(2)献血 200 毫升会不会影响他的身体健康?为什么?
[归纳总结] 这节课你学了什么
【达标训练】
1. 输血时要掌握的原则是()
A.输入同型血
B.AB血型的人,可接受任何血型的血
C.血量不超过400ml
D.O型血是万能血,可以输给任何血型的人
2.父母和儿女四人外出旅游,遇到车祸,儿子不幸受伤,需家人输血,父亲为AB型血;母亲为O型血;儿子为A型血;女儿为A型血。根据上述四人的血型,医生首先考虑由谁供血( )
A.父亲 B.母亲 C.女儿 D.任何人
3. 2008年的4月28日,山东省的胶济铁路线发生了两列火车相撞的特大交通事故,为了挽救受伤者的性命当地市民纷纷自愿献血。
(1)从年起,我国实行无偿献血制度,提倡~周岁的健康公民自愿献血。
(2)甲、乙、丙、丁、戊受伤严重急需输血,血型鉴定如下
甲乙丙丁戊
A A
B A O B
最好给他们输入血,乙能接受的血型有,丁只能接受型血。甲、丙、戊除了同型血外,还可以接受型血。(3)为了确保献血者的健康,医务人员一次性抽血不应超过 ml。
4)献血后,应在饮食方面注意多吃含和多的食物。
作业互动练习
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