世界文化史_张世均_教案第三讲 古代西方文化
2015年秋八年级历史与社会人教版上册优秀教学设计：第三课西方古典文明
2015年秋八年级历史与社会人教版上册优秀教学设计：第三课西方古典文明一、教学内容本节课选自2015年秋八年级历史与社会人教版上册，第三课“西方古典文明”。
本节课的教学内容主要包括古希腊和古罗马两个部分。
在古希腊部分，学生将了解到爱琴文明的发展，以及希腊城邦的民主政治制度。
同时，还会学习到伯里克利改革对希腊民主政治的推动作用。
在古罗马部分，学生将掌握罗马法的起源和发展历程，以及罗马帝国的建立和扩张。
此外，还会了解到罗马文化对后世的影响。
通过对这两个部分的学习，学生将能够掌握西方古典文明的基本知识，培养对历史的兴趣和认识。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等方面。
首先，通过学习古希腊和古罗马的历史发展，帮助学生建立时空观念，理解不同时期的文明特点及其发展脉络。
其次，引导学生运用史料实证，掌握古希腊民主政治和罗马法的起源、发展及影响，培养学生的实证能力。
同时，通过分析古希腊伯里克利改革和罗马法的内涵，提升学生的历史解释能力。
最后，鼓励学生对历史事件进行批判性思考，探讨古典文明对现代社会的影响，培养学生的批判性思维。
通过本节课的学习，学生将能够更好地理解历史，提高史学科核心素养。
三、学情分析八年级的学生在知识层面上，已经学习过中国古代史和近代史的相关内容，对于历史学科有了初步的认识和了解。
但是，对于西方古典文明这部分内容，学生可能相对较为陌生，需要通过本节课的学习来填补这一空白。
在能力层面上，八年级的学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够通过阅读教材、查阅资料等方式获取知识。
同时，学生的分析问题和解决问题的能力也在逐步提高，对于历史事件和历史问题能够进行一定的思考和探讨。
在素质方面，八年级的学生思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物有较强的探索欲望。
同时，学生的价值观正在形成过程中，对于历史事件和人物有自己的看法和理解。
在行为习惯方面，八年级的学生有一定的学习自觉性，但部分学生可能存在对历史学科不够重视，学习积极性不高的现象。
2021年九年级历史上册 第3课《西方文明之源》教案 新人教版
2021年九年级历史上册第3课《西方文明之源》教案新人教版一、教学目标1、知识目标通过本课学习,使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展,罗马共和国和罗马帝国的兴亡。
2、能力目标通过引导学生思考如何评价伯利克里改革,培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力;通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点,培养学生对历史现象的比较能力。
3、情感态度价值观目标通过本课学习使学生认识:伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展,从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。
二、教学重点和难点教学重点:伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。
教学难点:对伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的全面辩证地认识;对古代罗马历史发展基本线索的把握。
三、教学过程(情景导入)：播放电影《特洛伊》主题曲。
（教师导入）影片中规模宏大的战争场面，再现了古代战争的惨烈。
其中有一段脍炙人口的故事《木马记》大家知不知道？先请大家看课前导入框部分。
《木马记》的故事（教师过渡）：一段木马计的故事，演绎出传奇的史实影片《特洛伊》，战争让交战双方两败俱伤，却让今天电影人赚足了眼球，也让颇有商业头脑的特洛瓦镇人，造出了这座三层楼高的“木马形”建筑，每天招揽数以千计来自世界各地的游客，来重温那段遥远的战争，传奇的故事，这些足以体现希腊文明的魅力所在。
今天就让我们一起来探索西方文明的发源地————古代希腊。
出示课题。
第3课《西方文明之源》(学生活动：)１．古代希腊与今天的希腊国家一样吗？它的地理范围怎样？古希腊是一个地区而非一个国家,其地理范围与今天希腊国家的版图不同,包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。
２．古代希腊文明的发源地在哪里？希腊早期文明为什么被称作“爱琴文明”？古代希腊文明发源于爱琴海，是一种海洋文明，被称之为爱琴文明3、爱琴文明发祥地在哪里？爱琴文明的中心在何地？克里特岛、迈锡尼。
人教版九年级上册世界历史第3课课件《西方文明之源》(共82张PPT)(共82张PPT)
罗马共和国的危机和帝国的建立
• 社会危机 ——公元前1世纪
公元前73年，罗 马中部卡普亚城的角 斗士领袖斯巴达克组 织了暴动。他率领这 批人杀富济贫，转战 各地，队伍曾发展到 12万多人。奴隶主闻 风丧胆，加紧了镇压。
斯 巴 达 克 起 义
公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开 生死决战。他和6万多起义奴隶壮烈牺牲，6千多名 被俘虏的起义者，全部被钉死在从卡普亚到罗马城 路边的十字架上。斯巴达克起义虽然失败了，但沉 重地打击了罗马的贵族统治。
• 公 元 前 年 ， 恺 撒 夺 权 。 49
恺撒是古罗马著名的 奴隶主政治家、军事家、 演说家和作家。他率军征 服高卢，攻击德意志，侵 入不列颠岛，进军埃及， 转战小亚西亚等地，享有 很高的威望。他还彻底击 溃了主要的政敌，集执政 官、保民官、独裁官等大 权于一身，实行个人专权， 结束了罗马的共和制度。 后来，由于反对者的潜势 恺撒统治下的罗马， 力未被彻底消灭，他死于 实际上处于从奴隶社会共 反对派的一次刺杀阴谋之 和制向奴隶社会帝制转变 中。 的过渡时期。
雅典娜神像
狄奥尼索斯剧场
在雅典卫城的山顶俯瞰现存最古老的石造圆形剧场——酒神剧场 （Theater of Dionysos，又称狄奥尼索斯剧场），就像一个扇贝的形状。 它的规模可以容纳1.7万人，公元前6世纪，人们在卫城山丘的南面建了这 座剧场，给当时发展起来的希腊悲喜剧提供了专属的表演场所，这也是在 一年一度的酒神狂欢节期间，埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯、阿 里斯托芬等人的作品首次登台的地方。
称霸地中 海（前2C）
罗马帝 国（前27
年）
地跨欧 亚非大 帝国(2 世纪)
帝国 分裂 （395 年）
西罗马 帝国
八年级历史与社会 第一单元 多元发展的早期文明 第三课 西方古典文明教学
No Image
12/13/2021
教学课件
历史与社会 八年级上册 RJ
12/13/2021
第一单元 多元发展的早期文明
第三课 西方古典文明
12/13/2021
古代希腊简介
古希腊包括希腊本土、爱琴海 地区和小亚细亚西海岸三个部 分。它三面环海，岛屿密布， 海上交通非常方便。 曲折的海岸线、重叠的山峦、 狭长的山谷、星罗棋布的海 岛、众多的天然良港。
12/13/2021
“古希腊三大哲学家” 柏拉图、苏格拉底、亚里士多德
阿基米德
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希腊神话——世界文学宝库中的奇葩 公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊世界从氏族公 社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”， 又称“荷马时代”，这一时期文学的主要成就是神话 和史诗。是古希腊人集体创造的，也是西方世界最早 的文学形式。希腊神话不仅是希腊文学的土壤，而且
典的政治体系之一，对后世影响很大。
12/13/2021
罗马人的民族特性：尚武
教育上：勇敢,善战 军事上：建立军团
青年兵 壮年兵 后备兵
工兵 机械兵 骑兵
三个战列 三个兵种
12/13/2021
角斗士 斯巴达克起义： 公元前73年，角斗奴隶不堪忍受， 爆发了斯巴达克领导的大规模起 义。 结果和影响：虽然失败，动摇了 罗马共和国的统治。
规模宏大，类型多样，多使用柱子和拱形结构，庄严、 厚重，建筑与艺术紧密结合、公路四通八达。
12/13/2021
罗马斗兽场
鸟巢
今天的建筑和古罗马建筑的相似说明了什么？
（1）说明古罗马建筑生命力旺盛，对后世影响深。
（2）他的结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券 式及柱廊的建筑结构均得到了继承和发扬。
世界文化史张世均课件第三讲古代西方文化
2、爱琴文明 爱琴文明就是指爱琴海地区的青铜文化，它是考 古学家在爱琴区域进行发掘发现的，故称希腊地区最 早的文化。爱琴文化的遗址以克里特岛和希腊半岛南 部的迈锡尼遗址最为典型，故又称克里特·迈锡尼文 化。19世纪末期，英国学者伊文斯和德国学者施德曼 发现了它们。此后开始了大规模的发掘工作。考古的 结果，使希腊文明大大提前了。
团结 信赖 创造 挑战
团结 信赖 创造 挑战
3、寓言 古希腊最著名的是《伊索寓言》。《伊索 寓精言品文》档的作欢者迎是下载伊索(欢A迎M使用ogos)。团结相信赖传他是前 6世纪爱琴海萨摩斯岛上的奴隶，曾力争人身 自由同奴隶主进行斗争，以其聪明才智获得 解放。
团结 信赖 创造 挑战
4、戏剧文学 前5世纪，古希腊的戏剧文学空前兴盛。 戏精剧品文起档源于每欢迎年下载春秋举欢迎行使的用 对酒团神结信的赖 祭仪和 民间歌舞。戏剧分喜剧和悲剧。 古希腊文学的最高成就是悲剧。埃斯库罗 斯、索福克勒斯、欧里庇得斯是古希腊三大 悲剧作家。他们的作品反映了雅典奴隶主民 主政治发展的三个阶段．即成长阶段、繁荣 阶段和危机阶段。
团结 信赖 创造 挑战
埃 斯 库 罗 斯
索福克勒斯
欧里庇得斯
团结 信赖 创造 挑战
团结 信赖 创造 挑战
阿里斯托芬被誉为“喜剧之父”。
阿 里 斯 托 芬
团结 信赖 创造 挑战
5、 史学成就
西方通常所用的“历史” 一词
源于古希腊，其本意是“经调 查
研究的记事”。古希腊史学的 代
表人物有希罗多德(约公希罗元多前德被誉为西方的“历史之父” 484年至公元前的425年他)的、名修著《昔历史》又名《希腊波斯 底德(约公元前460年至战腊公争为史中元心》前的)视世野界广历阔史，。是一部以希 400年)和色诺芬(公元前430年
第三课第2课时 古罗马、西方文化之根
罗马帝国时期的政治、经济、外交状况？
为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？ 当时西罗马 476年，西罗马在日尔曼人的打击下灭亡
古罗马从城邦到帝国
罗马“王政时代”
公元前8世纪～前6世纪
罗马共和国时期
公元前509—公元前27年
尚武——成为地 中海上的霸主 地跨欧、亚、非三洲
文学
荷马的《荷马史诗》 《十二铜表法》 拉丁字母 戏剧 悲剧、喜剧 凯旋门、万神殿 建筑 古罗马竞技场
人 文 科 学
法学
文字
艺 术
西方建筑之旅
罗马万神殿
比利时议会大厦
罗马竞技场
杭州黄龙体育馆
比较上面两组图片，看看今天的建筑与古 希腊、罗马建筑有什么相似之处？
1、罗马竞技场完全采用拱券式结构，这种大跨度 的拱顶和穹顶覆盖的面积很大，形成宽阔的内部 空间，使人们的活动从室内移至室外，改变了建 筑型制，是古罗马建筑最伟大的代表作。
元首制：元首集大权于一身， 元老院受元首控制，实质是 披着外衣的君主专制。
2世纪初，罗马地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
在你看来，罗马成为一个地跨三洲的大帝国， 最重要的原因是什么？
古代罗马人有尚武精神，士兵英勇善战、
战术高超。
英国、法国、德国、意大利、希腊、土耳其、 埃及、利比亚、突尼斯、摩洛哥、阿尔及利亚、 西班牙、葡萄牙
2、万神殿结构简洁、形体单纯，主体为圆形穹顶， 石制柱廊为古希腊建筑的典型特点，是古希腊留 给后世的最重要遗产。 3、右边两幅图分别继承发扬了左边建筑艺术的传 统，说明了古典建筑艺术旺盛、活跃的生命力。
文化成就展示台
名称 哲学 史学 法学 文学
荷 马 史 诗 十二铜 表法
科学
《古代西方文明》课件
政治与法律
总结词
法律制度
古代西方文明在政治与法律方面的发 展对后世产生了深远的影响，其政治 思想和法律制度成为现代民主制度和 法律体系的基础。
古罗马的法律制度以其严谨和细致而 著称，如《民法大全》等法律文献对 欧洲法律制度的发展产生了深远的影 响。
பைடு நூலகம்政治思想
古希腊哲学家如柏拉图和亚里士多德 提出了城邦政治理论，强调民主、自 由和平等，对现代民主思想产生了深 远的影响。
社会动荡
为了缓解社会矛盾和动荡，古代西方文明中的一些国家推行了土地 改革、税收政策和社会福利制度等措施。
经济困境
面对经济困境，古代西方文明通过发展国际贸易、加强货币体系和 推动科技创新等方式来促进经济发展。
如何保护和传承古代西方文明
1 2 3
文化传承
古代西方文明注重文化传承，通过教育、艺术和 文化活动等方式将传统文化和价值观传递给后代 。
《古代西方文明》 ppt课件
REPORTING
• 古代西方文明概述 • 古代西方文明的核心概念 • 古代西方文明的主要成就 • 古代西方文明的影响与启示 • 古代西方文明的挑战与解决方案
目录
PART 01
古代西方文明概述
REPORTING
古代西方文明的定义与特点
定义
古代西方文明通常指古希腊和古 罗马文明，它们是西方文化的两 大基石。
特点
古希腊文明强调理性、民主和科 学，而古罗马文明则注重法律、 政治和工程。
古代西方文明的重要性
对西方文化的影响
古代西方文明为西方文化奠定了基础 ，影响了哲学、艺术、政治、法律等 多个领域。
对世界文明的影响
古代西方文明对世界文明产生了深远 影响，其思想、文化和科技成就被广 泛传播和继承。
九年级历史上册第3课西方文明之源教学设计新人教版
第3课西方文明之源教学目标基础知识了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。
掌握伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索能力训练过程方法思考探究观察分析伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？罗马历史发展线索怎么样？议论解疑综合归纳如何评价伯利克里改革？欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？情感态度价值观唯物史观古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济基础之上的，说明奴隶社会的确比原始社会进步；古代希腊和罗马的海上贸易和工商业发达，亚非文明古国以农业经营为主，说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。
人文素养伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用；罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期，说明社会安定利于经济发展和社会进步。
教学重点伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度进展教学难点全面辩证地熟悉伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；结合地图，把握古代罗马历史进展的大体线索课件下载教学进程导入新课组织学生温故知新：.请说出公元前2500年左右的四大古代文明名称及其产生的大致时刻。
（埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年。
）.上述古代文明是在什么样的地理环境中发生和进展的？这些文明都处在哪两个纬度之间？古代文明什么缘故多发生在大河流域？（大河流域。
北纬20°～40°之间。
缘故大致有：第一，大河流域气候湿润，光热充沛，地形平坦，适合人类生存；第二，大河上游高山积雪的融化，致使河水的按期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的进展。
世界历史上册第3课西方文明之源课件
㈡罗马共和国 1、起源：公元前8世纪，在意大利的 河畔， 罗马城建立起来。 2、建立：公元前 年，罗马建立了共和国。 3、扩张： 世纪，罗马同地中海西部强国 进行了三次战争。史称 战争。 公元前 世纪，罗马成为地中海的霸主。 年，凯撒夺取政权，后被刺杀。 年 独揽大权，共和国被 所取代。
地点：台伯河畔
时间： 公元前509年
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
迦太基城是古代地 中海沿岸一座著名的商 业城市，位于今天的突 迦太基城 尼斯境内，后被罗马人 所毁，这是一幅后人根 据历史遗迹和史料记载 复原的想像图。 罗马征服整个意大利半岛后，向外扩张，与迦太基 发生冲突，于是引发了两国之间的战争。由于罗马也称 迦太基为布匿，所以历史上把他们之间的战争记载为布 匿战争。在一个多世纪的时间里，布匿战争先后爆发了 三次。古迦太基国不断被削弱并最终被灭亡，罗马尽占 其地，在其领土上设置了阿非利加省。今天英语中的非 洲 Africa 即源于此。
㈢罗马帝国： 着 年分裂， 年西罗马帝国灭亡，标志
。
2、世界上有四大文明古国之说。我们知道，文字是文明的标志之 一，但它并非文明的本质。那么人类文明产生的根本标志是什 么？
A．金字塔、空中花园等世界奇迹 B.奴隶制社会的形成 C.《汉谟拉比法典》等成文法典出现 D.古代哲学产生
3、上古文明与河流息息相关，古巴比伦文明起源于 ：
A尼罗河流域 B黄河流域 C印度河流域 D幼发拉底河流域
温故知新：
人教版社会八年级上册第三课西方古典文明(三)西方文明之源PPT课件
开拓创新
刻苦专研 勤于思考 丰富想象力
阿基米德
希罗多德 （补充）
埃斯库罗斯和阿里斯托芬
12
自然科学——阿基米德
杠杆定律
给我一个支点， 我将撬起整个 地球！
——阿基米德
13
自然科学——阿基米德 杠 杆 定 律 的 应 用
14
自然科学——阿基米德 浮力定律
15
仔细观察图3-12，思考：
1、图中的人在做什么？
援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗
是恶行吗？
学生：这是善行
9
想一想：这反映了古希腊人什么样的特点？
反映了古希腊人勤于思考、自由辩论、热爱 智慧的特点
西方哲学的故乡—— 古希腊
柏拉图和亚里士多德 10
走进辉煌的古希腊文明！
第二站：名人殿堂——
感受自然科学和人文学科成就
11
走进名人：探寻古希腊文化的历史足迹
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史 迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质， 讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活 的价值。
21
《伊索寓言》 相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作了 许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕， 著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、 “披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊索寓言通常 短小精悍，思想性颇强，体现了古代希腊人的智慧，对 后世全世界的文学都产生了影响。
——恩格斯 材料二：英国人雪莱曾说：“ 我们(注：指西方人）都是希腊 人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术， 都是跟著于希腊。”
材料一、材料二说明了什么？
这段话说明了古希腊文明和古罗马文明是 建立在奴隶制基础上的，同时也说明了古希腊 文明和古罗马文明是现代西方文明的源头
人教版历史与社会 八年级上册 课件 第3课 西方古典文明-古代希腊课件(共69张PPT)
3.掷铁饼、标枪、马拉松等 项目跟古人的什么有关？
巩固与反馈 1、古代希腊文明起源于（ B ）
A 巴比伦文明 B 爱琴文明 C 印度文明 D 埃及文明
2、希腊城邦雅典的最高司法机构是（ B ）
A 五百人议事会 B 陪审法庭
C 执政议事会 D 公民大会
3、关于雅典的民主制度的说法正确的是（ C ）
C 克里特、迈锡尼 D 摩亨佐、哈拉帕
12、下列国家，文明起源于海洋的是（ D ）
A 古巴比伦 B 古印度 C 古埃及 D 古希腊
13、雅典民主制的特点是（ B ）
A 少数服从多数 B 人民主权和轮番而治
C 设立了保民官 D 最高的权力机构是公民大会
14、古代雅典负责处理城邦的日常事务的是（ C ）
英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都 是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们 的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”
板书设计——西方文明的摇篮
前8世纪
古希腊 前6世纪
前4世纪
城邦时代
雅典
相对民主 公民大会
斯巴达
尚武 贵族统治
亚历山大帝国
希腊 文化 传播、交流
请课后收集相关资料，了解 下列问题：
1.古代奥林匹克运动会是怎 样起源的？现代奥运会又是 在谁的主导下重新召开？
建设创造良好的环境。
在我们今天社会生活中，有哪些古希腊文明的 遗存在延续？（可从政治、精神、文化等方面考虑）
➢政治文古明希：腊是民西主方制文（明竞的选摇班篮委） ➢精神文明：（希腊字母、古希腊文中
民主、政治、经济、哲学、历史等词 发展为英文；雄辩家、哲学家）
➢物质文明：（建筑：剧场、竞技场）
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。