九年级化学下册83金属资源的利用和保护(第二课时)导学案(无答案)新人教版

九年级化学下册83金属资源的利用和保护（第二课时）导学案

（无答案）新人教版

学习目标：

1、了解金属锈蚀的条件，以及防止金属锈蚀的简单方法

2、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的

重要性。

学习重点：

1、铁锈蚀的条件及其防护

2、合理利用金属资源的意识

学习过程： <一>课前导学、自主学习：

1、阅读P19页后你能解决这个问题吗？用过的菜刀放在空气中很易生锈，

为什么？有的人把用过的刀放在水中，也有的人把用过的刀擦干后抹上植物油，都能缓解生锈的过程，为什么？

2、铝比铁的性质活泼，为什么铝制品抗腐蚀而铁制品易腐蚀？

3、人们通常采取什么方法来防止钢铁生锈？试举几例。

4、阅读P20～P21,小结保护金属资源的有效途径包括哪些？

尝试练习：

1、为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？

2、（1）汽车（2）机器上的齿轮（3）门把手（4）锯条（5）铁洗脸盆（6）

铁柜（7）铁轴（8）剪刀等常见的铁制品，为防止它们生锈，通常采用下面哪一种方法（填序号）

（1）在表面刷一层油漆---------（2）在表面涂上机油----------（3）在表面镀上一层其他金属---------（4）在表面烧制搪瓷--------（5）使其表面形成致密的氧化膜--------

3、下列物品需采取防锈措施的是：（）

A、铁制防盗网

B、不锈钢菜刀

C、铝合金窗

D、金戒指

<二>课堂探究

1、讨论：你认为哪些因素能导致铁制品生锈？你能设计一组实验来验证你

的猜想吗？

画出实验简图：

并标注实验研究的条件：

记录实验现象：

小结：

点评：

思考：由实验结论，你能总结出怎样防止铁制品锈蚀？

点评：

2、阅读P20图8-25，你有什么感想？

讨论：除了防止金属的腐蚀外，保护金属资源的另外有效途径有哪些？

小结：

点评：

３谈收获：

课堂检测：

1、如图：放置1-2周时间后，装置中能出现

的现象是（）