中考科学实验探究题科学(经典汇总)

杭州各区中考化学实验探究题

30．（8分）铁粉在潮湿的空气中容易生锈。现

有m 1g生锈的铁粉样品，某兴趣小组同学

按如图所示装置进行实验，测定该样品中氧

化铁的质量分数（CO气体极难溶于水，铁

锈按氧化铁处理）。

（1）装置甲中发生反应的化学方程式

是。

（2）某同学欲通过乙装置反应前后的质量变化，测定该样品

中氧化铁的质量分数。乙中的最佳试剂

是。（选填序号）。

①水②稀盐酸③氢氧化钠浓溶液④澄清石灰水

（3）上述实验过程中，CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是：实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；停止加热后，防止甲中生成物被氧化，防止乙中的溶液倒吸入甲中等。请你再写出一点CO气体在上述实验中起到的作用。

（4）完全反应后，该同学称得铁粉的质量为m2g，同时测得装置乙增重m3g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为。

31．（8分）物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却看不到明显的现象。

以下是同学们在学习过程中，为证明某些反应确实发生而从不同的角度设计的实验方案。

（1）为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，甲小组的同学设计的下列四种方案，你认为不可行的是。（选填字母编号）。

（2）为证明NaOH溶液与H2SO4溶液发生了中和反应，乙小组同学和丙小组同学分别设计了两个不同的实验方案。

①乙小组同学设计如图所示的实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液、

H2SO4溶液、CuSO4溶液。乙小组同学选择的试剂A的名称是（并用“少量”、

“足量”等指明试剂的用量）；CuSO4溶液与NaOH溶液的化学方程式为。

②丙小组同学设计的实验方案是：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，

并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH

溶液与H2SO4溶液发生了化学反应。请简述该实验方案中强调“测得pH小于7”的理由

是。

33．（10分）天平两端托盘上的烧杯内各培养一株植物，烧杯中是全营养液。调节天平两边平衡，此时游码的位置恰好与支点正对。请回答下列问题：

（1）全营养液中添加了很多营养物质，下列物质中，所含植物生长需要的主要营养元素种类最多的是。（选填字母编号）

A．硝酸钠 B．磷酸氢二钙 C．硝酸钾 D．硫酸镁

（2）将此装置移至阳光下照射一段时间。天平的指针将会向（选

填“左”或“右”）偏转。该实验装置研究的是。

（3）该装置中有一不足之处，请指出并改正。

（4）某同学移动游码将上述倾斜了的天平重新调节平衡，因横梁标尺上的读数无法看清，该同学测出了游码移动的距离为s，若游码的质量为m，天平的臂长为L，则光照后天平两边的质量差为。

30．（8分）泡菜，佐餐的小菜，烹饪的调料。自制泡菜，原料随意挑，卫生有保障，原料配比随意。但也有不尽人意之处，即保存时间稍长，味道变酸，刺激肠胃。那么酸味何来，可有解法？

【原料准备】新鲜的红辣椒、大蒜头、生姜、大白菜。

【制作过程】将原料与适量的食盐、白糖等混合均匀，装入泡菜坛，盖上坛盖，再向荷口装水至一半高度，这一过程叫腌制。

【提出问题】腌好的泡菜时间一长，味道就逐渐变酸。这酸味哪来？怎么控制？

【建立猜想】科学探究小组的同学经过分析判断，

认为该酸味物质可能是碳酸。理由为

坛内蔬菜是以C和H元素为主的化合

物，与久放菜窖的白菜一样，在密封

的有限空间里CO2浓度大。生物学知

识告诉我们，通过盐、糖腌制的蔬菜

细胞会失水。因此，坛内会出现少量

的液体（主要成分是H2O）。

【评价检测】

（1）坛顶荷口内装水至一半高度的目的是。

（2）请设计证明在做泡菜过程中，坛内CO2浓度大的实验（用

图示或文字表达均可）：。

（3）通过探究，你觉得可以如何控制酸味。

（4）有酸味的物质不一定属酸性物质。要测定物质酸性的

强弱，最常用、最简单的方法是使用pH试纸，正确

的测定方法是，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。

31．（6分）面疙瘩、手擀面、馄饨等常作为主食被端上人们的餐

桌，其主要原料是面粉，此类食品的美味程度除了与烹任手艺

有关外，另一重要因素就是面粉的新鲜程度，因为面粉久存后，

在空气中的氧气、水分、微生物等作用下、会生成有机酸而产生酸败的现象。要判断面粉是否新鲜，用很常用的化学试剂就可以作出结论，下面就是小张同学的实验过程：

步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL自来水的锥形瓶，分别加入5g新鲜的面粉和5g待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团。

步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色。

步骤三：如图所示，用滴管向锥形瓶内逐滴加入10％的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到锥形瓶内的物质显浅红色；并且在1～2分钟内不再褪色为止。分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液数量

（滴数）N甲、N乙。

（1）关于配好的面粉液，小张认为：该面粉液就是溶液，因为此时面粉液中已不含任何面团。

你认为小张的观点是的。（选填“正确”或“不正确”）

（2）小张是通过分析比较实验数据N甲、N乙来判断面粉是否新鲜，若，则面粉已不新鲜了。

（3）你认为小张的实验中存在的不足是：①；②。

33．（10分）小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”（如图1），产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理（如图2）：制氧剂甲剂是一种白色固体，催化剂乙剂是一种不溶于水的黑色固体。

甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气。

【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。

【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？

【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验：

（1）用甲剂和乙剂制取氧气。

根据图2原理，组装气体发生装置时，需要上述仪器中的（填字母）。

（2）用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生成的气体是氧气，这是利用了氧气具有和的性质。