小学科学《找拱形》_教用课件教科版1

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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
找拱形
拱形结构承受力时有什么特点？
天津西站
金刚桥
南市食品街
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圆顶形
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我们知道哪些圆顶形建筑？
英国圣保罗大教堂 意大利罗马万神庙 中国国家大剧院
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为什么球形的乒乓球很难压瘪？
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拱形
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球形的任何一个地方 受力，力都可以向四周 均匀地分散开来，这使 得它比任何形状都要坚 固。
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实验步骤：
1.先用拱形纸条搭出圆顶形。 .把螺母放在未连接拱足的圆顶形上，看看它能承受几 枚螺母，写在记录单上。 3.再把圆顶形的拱足连接好后放上螺母，看看它能承受 几枚螺母，写在记录单上。 4.最后把两个数据对比一下，它说明了什么？
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第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
完成小目标
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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天津科学技术馆 球形
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我们用手掌压乒乓球，说说你的感觉。
思考：这种结构有什么好处？
龟壳拱形
贝壳圆顶形、弧形
蛋壳拱形
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形，可 以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏； 人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载 人体的重量。
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