(完整版)《陈情表》优秀课件ppt

落在后面 后来
E 恐前后受其敌
后面
F 后天下之乐而乐 在……之后
ห้องสมุดไป่ตู้辞
A 臣以供养无主，辞不赴命 推辞 B 撰长书以为贽,辞甚畅达 言辞 C 君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞 托辞、借口 D 朝辞白帝彩云间 告辞
④于
A 州司临门，急于星火 比 B 力足以至焉,于人为可讥 在 C 不拘于时，学于余 被 向 D 于其身也,则耻师焉,惑矣 对于
教学目标：
１．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚 词、古汉语句式；
２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言 ；
３．古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两 全，注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
教学重点：重要的古汉语语词知识
教学难点： 理解作者当时的处境和李密祖孙间
真挚深厚的感情
陈 陈述、禀报
早
介词，
古：六个月
• 臣人密称我代言词：，臣以险背因衅弃死为，，亡指夙经遭历的闵年凶岁，生今孩：六六月份
月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾
病，九岁不行，零丁孤苦亲，自至于成立，
既无伯叔，终鲜古兄：弟不，能走门路衰祚薄，晚有
儿息。
今：不可以
最终没有
息：儿女
成人自 福分 立
文中哪些语句能体现李密与祖 母相依为命的情感？
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 ②而刘夙婴疾病，常在床蓐，
臣侍汤药，未曾废离。
作者陈说一家不幸，其目的 何在？
让武帝对自己由恼怒峻责化为 同情怜悯。
概括本段内容。
通过陈述家庭不幸和与祖母 相依为命的情形，力图博得 晋武帝的同情。
到，敬词
及
清明的 政治教
化
• 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵
察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以推供举养和考无察主，辞不赴命。推诏举书将
下，拜介臣词郎，中因为。主寻持蒙，推国做辞恩，除臣洗 马首。所颁猥能下以上谦授报微词凭予贱。，借官鄙，职贱当侍副不东担词久任，宫受，到非臣陨授职
的意思 古：报答皇恩
今：向上级报告
用，介词使……辞闻谢
情 隐情、苦衷 表 一种文体，
是古代奏章 的一种。 是 古代臣属给 帝王所上的 陈述己见的 文书。
禀告自己苦 衷的奏章
• 既然是“陈情表” 那么谁在陈情？
• 李密
• 李密（ 224 － 287 ），又 名虔，字令伯。少时师事著名
学者谯周，以学问文章著名于
世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，
屡次出使东吴，很有才辩。晋
•
• 李密怎样才能说服晋武帝呢？ • “动之以情，晓之以理”。
• 李密要想说服晋武帝，是应该先 晓之以真情呢，还是喻之以大义？
• 李密先自诉家庭的悲惨境况，让 晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、 冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦 悲凉的氛围之中。
听读课文，
注意节奏和感情
难读字音：
• 终鲜（ xiǎn ）兄弟 • 期（jī）功强近 • 常在床蓐（ rù） • 猥（wěi）以微贱 • 岂敢盘桓（ huán ） • 庶刘侥（ jiǎo ）幸
1.一词多义解析：
①朝
A 逮奉圣朝，沐浴清化 朝代 B 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 朝拜 C 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 朝代 D 银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍向着 E 朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山 早晨
②后
A 后刺史臣荣举臣秀才 后来
B 天子之妃曰后
王后
C 子路从而后 D 后遂无问津者
• 伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，
犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，况历且职郎署，本图宦
达，仕并不途且尚通矜且达自名尊名节做，作。指官自动被的夸晋蜀灭汉掉名任作职动
本希来望
恩命
卑贱 最卑微 低贱过分 提拔
• 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢， 宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以 刘 不 臣 是日虑 ， 以薄区夕无西区。以山不臣终一优名，无余能天厚作天气祖 年废状地息母 。远奄， 母。奄孙无徘的，二以徊样不人人至子没进命，今有危日更办浅;相法祖介，为母词朝命只无，仅，, 因仅为
儿息：儿子
在门外， 名作状
在家里 名作状
• 外无期功强近之亲，内无应门五尺 之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘 夙未婴尝疾废缠绕病离，， 。这常里孤在指自孤床己单生蓐单活，地 臣侍汤侍安药奉慰，连 表词 并， 列
停疾止病侍缠奉离身开
本段所述之不幸，共有几个？试一 一列举之。
四个不幸。 六月丧父
四岁母嫁 九岁不行 祖母疾病缠身
感激不尽而又想着 祖母疾病，进退狼 狈。
作者怎样巧妙推脱任职？
一方面感激朝廷知遇之恩， 一方面又提出自己的苦处，即要
伺候卧床不起的祖母，博得武 帝的同情。
归纳段意：
本段明确提出忠孝难以两全 的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。
伏着想，下对上（多 用于介对，皇用帝）陈述自 晋己朝的想法孝时道用的敬词
年老之人 形作名
武帝征为太子洗马，李密以祖 母年老多病，辞不应征。
• 李密向谁陈情？
• 晋武帝
• 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废 魏称帝，为人阴险多疑。建 国初年，为笼络人心，对蜀 汉士族采取怀柔政策，征召 蜀汉旧臣到洛阳任职。
• 陈什么情？
• 向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病，无人侍奉，暂 不能应征，请求辞官终养 祖母的衷情。
陈情表
·
人言：读《出师表》不下泪者，其人
必 不忠 ；读《陈情表》不下泪者，其人 必不孝 ；读《祭十二郎文》不下泪者，其人 必 不友 ；（以上苏轼语）读《报任安书》 不下泪者，其人必 不为人 。”（后人续）
千百年来，人们常以忠则《出师》， 孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈 情表》具有相当强烈的感人力量。
• 臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。 州司临门，急逃于避星傲火慢。臣欲奉诏奔 驰告，诉则不奔刘许赴病 。上任古臣日到：，笃之登报这进；门告里退欲申指诉，苟一顺实天名比作私 为主取“状一 状谓消于情狼语天之句星，狈后间子火置则。，急遵确句”姑从实迁且就
今：说给人听，使独立性 人知道
2.古今异义
①寻蒙国恩，除臣洗马 授予官职
②非臣陨首所能上报
报答
③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 奔赴上任
④欲苟顺私情，则告诉不许
告诉:申诉； 不许：不被允许
⑤举臣秀才
优秀人才
本段哪些写到朝廷对自己优 礼有加？
前太守臣逵察臣孝廉。 后刺史臣荣举臣秀才。 诏书将下，拜臣郎中。 寻蒙国恩，除臣洗马。
作者自己对朝廷恩 遇抱着怎样的感情？