素质教育的基本特征

练习题

1、素质教育的基本特征

2、请说出实施素质教育的指导思想

3、结合对于素质教育的理解，谈谈实施素质教育需要注意处理哪几个方面的问题？

4、概括人文教育思想的主要观点。

5、联系实际谈谈对人文教育思想基本含义的理解

6、联系实际谈谈对创新教育思想基本含义的理解

7、试从创新教育的角度，谈一谈你对下面这则案例的看法：

案例：我国某学校，来了一位美国的访问教师，对中国孩子进行为期三个月的美术教育。有一次，他以“快乐的节日”为题让孩子们画画。结果，很多孩子画的是圣诞树，而且一模一样。他惊叹之余顺着孩子的视线发现墙上画着一棵同样的圣诞树。于是，他把墙上的圣诞树盖起来，要求孩子们仍以“快乐的节日”为主题，重新画一副画。这一回，孩子们咬着笔头，瞪着眼睛，无从下笔。

8、试分析下面案例，谈谈教师应该如何引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。1）、某学校一位班主任老师因为某女生没交作业，也没按照老师的要求请来家长，大为光火，当着全班学生的面对那位11岁的女生说：：“看来你是不要脸了，老师想看看你还有没有屁股。”随即让两名学生上讲台来扒这名女同学的裤子。女生一边挣扎，一边求饶。老师又说：“你不让同学看，那好，让老师看看你有没有屁股。”于是，用教鞭从女生背后插入裤子，挑开看了一眼，说：“原来有屁股。有屁股为什么不完成作业？”

2）、某师范大学附中的王老师曾设计了这样一堂作文课：先发给每人一张纸，写上姓名，然后要求大家在纸上写好“爸爸、妈妈”。当时全班哄堂大笑，继而莫名其妙。这时老师要求：“请把他们的生日准确地写出来！”一时间，很多同学愣住了，他们为写不出与之相处十六七年的父母的生日而惶惑。当场交上来的纸条中，有27张是空白，已写出的也有的注明“可能是”、“好象是”。随即，老师在黑板上写下了两道作文题:《我为什么没记住父母的生日》、《我是怎样记住父母生日的》（两题选一）。这次作文非常成功，许多学生反思了自己对父母的态度，不少人深感自责与悔悟。此后，许多学生都主动与父母沟通，帮父母干家务，或给予父母其它形式的关心。

现代教育思想课程复习指导

现代教育思想课程目前进入课程学习的期末复习阶段。前面已经安排了4次辅导，基本解决了学习目标、学习方法和重点、难点问题等方面的学习问题。这次辅导主题是对重点章节内容作进一步的认识和强调。

第一章导论

一、理解教育思想与现代教育思想的含义

二、了解现代教育思想的结构与功能

第二部分素质教育思想

一、掌握素质教育思想的基本特征

四、掌握素质教育与“应试教育”的关系

五、掌握素质教育与考试的关系

六、实施素质教育不仅仅是为了发展特长

七、理解科教兴国思想与素质教育思想的现实意义

第三部分人文教育思想、创新教育思想

一、掌握人文教育思想的主要观点和创新教育思想的主要观点

二、掌握人文教育思想的现实意义和掌握创新教育思想的现实意义

第四部分终身教育思想和全民教育思想

一、理解终身教育思想的主要观点

二、全民教育思想的主要观点