中班语言：小猴卖“0”

中班语言活动：小猴卖“〇”

扬中市新坝中心幼儿园季玉婷

活动意图：

推崇“快乐早教”理念是我们新坝幼儿园的特色之一，是以幼儿园为载体，宣传“快乐早教”思想，渗透在0—6岁婴幼儿早期教养的各方面，促进孩子身心和谐发展。“小猴卖○”整个故事就是围绕小猴卖的圆圈开展的，给幼儿以提示性的语言，但又至始至终又没有告诉幼儿小猴卖的圆圈到底是什么，孩子在倾听故事的同时，又好奇又要展开想象，寓快乐于故事中，生活中，游戏中，使幼儿从中受到教育和感染，丰富幼儿的知识，发展幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，感受故事中的乐趣，收获活动中的快乐经验。

活动目标：

1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出他们所需要的“O”（圆圈）各表示什么。

2.对猜想物体和变化形状感兴趣

活动准备：

1.课件

2.圆的物体图片

活动过程：

1.欣赏故事，初步理解故事内容。

今天我请小朋友听故事，听听故事里都讲到了谁。

提问：小猴的百货商店里来了哪几位顾客？他们手里都拿着什么？那你们觉得这个“○”是什么呢？谁来说一说。小猴卖给大家的到底是什么？请!继续来听故事。

2.再次欣赏，根据动物的语言分析他们所需要的“〇”是什么。

（1）解决第一个“〇”

小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？大家一起说。“我要用圆圈学游泳。”。小鸭买的“〇”是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：游泳圈)。

（2）小猫要用圆圈干什么？（我想用它照着洗脸梳头）请幼儿说一说，小猫买的“〇”是什么？你怎么知道？（幼儿说出后，教师打开正确答案：镜子）小猫拿到镜子后，满意地笑了，我们也学小猫照着镜子洗洗脸，梳梳头。

（3）小狗举起手中的铁钩子说了什么？老师这里也有一个铁钩子。（出示铁钩子）用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么？(幼儿说出后，教师打开正确答案：铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。

（4）小老虎怎么对小猴说的？新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。

和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的“〇”是什么？ (幼儿说出后，教师打开正确答案：足球)。你还在那些体育比赛中见过圆圆的东西？（篮球、乒乓球、排球等）

（5）小兔要用圆圈当什么。那小兔买的“〇”是什么？ (幼儿说出后，教师打开正确答案：饼干或蛋糕)。还有哪些圆圆的东西可以当早点呢？（汤圆、饼干、蛋糕……）

（6）讨论：小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆圈呢? (都有一个共同的地方，是圆的)

3.拓展经验。

（1）今天，我也去小猴的百货商店买了两样圆圆的东西，你们想知道是什么吗？那我说，你们猜哦，看看你们是不是也像小猴一样爱动脑筋哦！（西瓜—圆圆的，水果，绿色的皮，红红的瓤；光盘—圆圆的，放进影碟机或电脑里观看动画片或听音乐的）

（2）小朋友也很爱动脑筋，既猜出了故事中的圆圆的东西，也猜出了生活中圆圆的东西。那你们还知道生活中有哪些圆圆的东西呢？

（3）现在，那些圆圆的东西都躲在老师手中的纸袋里，等会拿出图片，看一看，想想它的形状，特点和用途，看完后把图片再藏到纸袋里，然后，把你图片中的东西说给让你的好朋友猜猜，好吗？（幼儿互相活动交流）

（3）请几名幼儿到前面来说一说猜一猜，拓展圆形物品的经验。

4.放松活动。

今天我们认识了这么多圆圆的东西，你们爱圆圈圈吗？我们一起和圆圈跳舞吧（韵律：我爱圆圈圈）