2019-2020学年高中语文 第二单元 第7课 访李政道博士应用体验之旅配套训练 粤教版必修5.doc.doc

2019-2020学年高中语文第二单元第7课访李政道博士应用体验

之旅配套训练粤教版必修5

一、基础巩固(15分，每小题3分)

1．下列加点的字注音全都正确的一项是( )

A．混沌．(dùn)洗漱．(sù)

食不果．腹(guǒ) 察．言观色(chá)

B．模．样(mú) 庇．佑(pì)

无耻谰．言(lán) 返璞．归真(pú)

C．纰缪．(miù) 对称．(chèn)

桀．骜不驯(jié) 涣．然冰释(huàn)

D．华裔．(yì) 模拟．(nǐ)

戮．力同心(ch uō) 力挽狂澜．(lán)

解析：A项，“漱”应读shù； B项，“庇”应读bì；D项，“戮”应读lù。

答案：C

2．下列各组词语中只有一个错别字的一项是( )

A．蜜切斑斓题诗神同广大

B．洗簌顷斜动荡精确

C．辉煌国籍宇秤刺绣

D．幅员博士蕴藏码头

解析：A项，“蜜”应为“密”；“同”应为“通”。B项，“簌”应为“漱”；“顷”应为“倾”。C项，“秤”应为“称”。D项，没有错别字。

答案：C

3．下列加点熟语使用有误的一项是( )

A．孙悟空觉得自己神通广大

．．．．，结果它落在如来佛的手里，它看到五根柱子，但是怎么跳也跳不出去。

B．“屋漏偏逢连夜雨

．．．．．．．”，就在他与各个股东被突如其来的市场变化弄得措手不及时，一个更大的打击来临了。

C．在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智

．．．．，达成共识，说明我们这个集体是非常团结的。

D．唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展、开阔，这时传奇小说应．

运而生

．．．。

解析：C项，见仁见智：指观察事物的角度不同，见解也不同。和“达成共识”矛盾。

答案：C

4．下列句子中，没有语病的一项是( )

A．这正好像我们做科学的人掌握在自然界的手里一样，我们觉得自己对科学的了解广而且深，可相对来说，与科学的真理还相差很远。

B．以往这个时候是由文学奖得主代表所有得奖者来回答问题的，而且，那天学生们指名要我来回答。

C．经过中外科学家的不懈努力，一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。

D．在北京中关村中国科学院物理研究所四楼一间大会议室里，墙上色彩斑斓的一幅画引起记者的注意。

解析：B项，“而且”不当，应改为“但是”；C项，“问题”与“进展”搭配不当；D项，语序不当，“色彩斑斓的一幅画”应为“一幅色彩斑斓的画”。

答案：A

5．下面一段话的顺序，最恰当的一项是( )

①我认为每一个人在每一个时候都不可能全面，要求一个人非常全面是不可能的，也是不必要的。

②我们先不讲“大师”，因为大师这个名称是别人封的，没有精确的标准。③但是，在国内不一样，一进校就分专业，我对此持保留意见。

④比如，一个年轻人是做自然科学的，十七八岁进大学，如果在美国的话，头两年是不分科的，什么课都可以选，后两年才分专业。

⑤真正创新的都是年轻人，可是，你要求一个20岁的年轻人百科全懂，这个要求是不合理的，也做不到。

A．②①⑤③④ B．②①④③⑤

C．②⑤①④③ D．①②⑤④③

解析：①应紧接在②的后面，首先排除C、D两项，③中的“但是，在国内不一样”紧承④。

答案：B

二、阅读鉴赏(15分)

阅读下面的文字，回答问题。

感动的中国更有力量

——专访“感动中国”节目总策划梁建增

①记者曹建文(以下简称记者)：中央电视台“感动中国”年度人物评选今年已是第九年举办，“感动中国”初创时是一种什么背景？怎么想到用“感动”两字作为品牌内涵？

梁建增(以下简称梁)：“感动中国”属于人物类年终盘点节目。2003年，“东方时空”创办了十周年，大概是2002年秋天的时候，我们想尝试求新求变，就想到了年度人物评选这种方式，希望从年度人物入手，梳理过去一年哪些人和事对公众有影响。从最早的讨论开

始，各种有激情的想法开始碰撞。讨论到最后，大家有了一个简单的共识，“梳理过去一年所发生的事，发掘新闻事件中的主角，感性地刻画历史瞬间，放大历史细节”，这应该是“感动中国”最早的“核”。

有了“核”，然后再打磨“细节”、“瞬间”、“故事”、“感性”这些关键词，最本源的东西——“情感”就浮出来了。“感动”两个字随后就蹦出来了。

“感动中国2002”是我们制作的第一期节目，那些当选的人我都还记得。有郑培民、张荣锁、王选、张瑞敏、刘姝威、张前东、赵新民、姚明、黄昆、濮存昕。我们当时只求一个内在的东西，那就是感动。这种设计在2002年，还是非常独特的。

②记者：“感动中国”被人们称为“中国人的年度精神史诗”。“感动”两个字就是体现精神倾向的。那么，怎样才算是“感动”？怎样才算是“感动中国”？

梁：“感动”这样一个词，可以说是非常感性的。它会因人而异，不同的人有不同的理解。如果你问一个人：除了悲伤，还有什么东西能让你流泪？他的回答可能非常出乎你的意料。如果每个人都把这个理由写出来，可能是非常奇妙的。而且“感动”也是随时代变化而变化的。过去感动的事，你现在可能只是会心一笑。年轻时候无动于衷的，年纪大的时候，会突然被触动。

我们提倡的感动，不是文学家、美学家所说的那种细微的、个体的感动，而应该是一种会产生广泛影响的、属于一个巨大社会群体的心理体会，能够向社会传播，也能够让受众接受认可的一种情绪和价值判断。

具体说，它应该体现社会主义核心价值观。有民族精神的爱国主义，有坚持不懈的改革创新精神，有为人民服务的利他传统。在我们年度人物里，比如钱学森、钱伟长，他们都是具有强烈的爱国主义情怀的。我们向科学家致敬，因为他们的成就，更因为他们所代表的改革创新精神。更多的来自基层的平凡人，比如今年的郭明义、刘丽、王万青，都是非常典型的利他主义。

③记者：作为媒体人，常年与冷静客观的新闻打交道，“感动中国”这样一个情感丰富的节目，是不是也给您本人带来了特别的感受？

梁：做这样的节目，需要客观冷静的眼光，也非常需要热情，这种热情不是工作热情，而是作为一个人，他内心所拥有的善良、责任和激情。

说实话，这是我非常偏爱的一个节目。节目的制作过程非常艰辛，但也非常愉快。我们的主持人敬一丹、白岩松每次在节目开场的时候都有简单的表白，非常有特点。比如，今年他们说：还是这个季节，还是这个时间，还是对温暖的渴望，还是您期待的目光。在这个急剧变化的时代里，总要有一些不变的东西，让我们向前走的时候，会更踏实。

这些都是发自他们内心的话，观众期待这个节目，主持人期待这个节目，我们整个团队都非常期待这个节目。我们期待的是什么呢？是一种温暖，一种来自人内心的力量。“感动中国”人物的作为，正是这种温暖和力量的源泉。