《过故人庄》教学课件

1、古诗中哪一句话描写了村庄的环境呢？
绿树村边合，青山郭外斜。
2、用自己的话来描述一下村庄的环境。
村边绿树环绕，村庄的四周青山斜立。 远景和近景相结合，体现了 农村秀美的自然景色。
1、古诗中，那一句话描写了把酒闲话的场景？ 开轩面场圃，把酒话桑麻。 2、作者和朋友在喝酒的时候，面对的是什么？ 谈论的是什么？ 面对的是打谷场和菜园，谈论的是庄稼的生长 情况。 这一句诗描写了恬淡闲 适的农村生活。
富安中学刘瑛
首联：故人具鸡黍，邀我至田家。
具:准备。 鸡黍:饭菜。 至：到。
此诗句意思： 老朋友准备了饭菜， 邀请我到他家作客。
颔联：绿树村边合，青山郭外斜。
合：环绕。 郭：村庄的四周。 斜：斜立。
村边绿树和，郭外青山斜。
此诗句意思是：
村边绿树环绕，村庄的 四周青山斜立。
颈联：开轩面场圃，把酒话桑麻。
轩：窗户。 面场圃：面对打谷场和菜园。 把酒：拿起酒杯。 话：说，闲谈的意思。 桑麻：庄稼。 此诗句意思是： 打开窗户面对着打谷场 和菜园。拿起酒杯边喝酒边 谈论庄稼（的生长情况）。
尾联：待到重阳日，还来就菊花。
待到：等到。 还：回到原处或恢复原状。回到朋友家。 就菊花：来欣赏菊花与饮酒。
此诗句意思是： 等到重阳节时，再来 这里边欣赏菊花边饮 菊花酒。
富安中学刘瑛
写作背景

这首诗是作者隐居鹿门山时所 作。他被一位村居的朋友邀请到 家里做客，因而写了这首诗。诗 中描写了山村风光和朋友欢聚的 生活场景，像一幅田园风景画。
过故人庄 /
首联
hà n
故人具鸡黍，邀我至田家。 // //
guō xiá
shǔ
yāo
颔联
jǐng
绿树村边合，青山郭外斜。 / / / /
xuān pǔ sāng má
颈联 开轩面场圃，把酒话桑麻。 // //
尾联 待到重阳日，还来就菊花。 / / / /
dà i chó ng
huá n
重点词品析 1. 过：拜访，探访，看望。故人庄：老朋友 的田庄。 2. 具：准备。具鸡黍：杀鸡做饭。 3. 合：环绕。 4. 轩：指窗户。 5. 就菊花：指欣赏菊花与饮酒。
朗诵与品悟
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
请同学们自读几遍，想想诗中表达了怎样的思想感情？
富安中学刘瑛
听评讲
诗歌品赏：
思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？
（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事情）
朗诵欣赏与明意
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。 村外绿树环绕，村子的四周青山斜立。 打开窗子面对打谷场和菜园，把酒对饮畅谈农事。 等到九月重阳节的那一天，我还要来饮酒赏花。
富安中学刘瑛
2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情？
（诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往） 3、诗中描写田园风光的是哪句？用了什么修 辞手法？再找一句运用相同修辞的句子。 绿树村边合，青山郭外斜。
富安中学刘瑛 开轩面场圃，把酒话桑麻。
对仗（对偶）
1、古诗中，哪一句写了朋友邀我到他家做客？ 故人具鸡黍，邀我至田家。 2、朋友邀请我做客，为我准备的是什么？ 从中你体会到了什么？ 鸡黍。 我和朋友之间的感情非常深厚。
本诗描绘了农村秀美 ______的自然风光和 恬淡闲适 ________________ 的农家生活， 表达了诗人与故人的真挚友情和对田园 _______________ 生活的向往
结束篇 富安中学刘瑛
பைடு நூலகம்
1，“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是什 么？ 2，假设你就处在当时的环境当中，你会与 故人说些什么话？（用现代话语表达） (真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴，下次欢迎你
到我家去做客。) （你们这儿真美，真想一直住在这儿啊！） （今年的收成怎么样？还好，有可能是个大丰收）…… 深情厚意只在淡淡的几句询问农事中，就在这悠然举杯饮 酒，闲谈农事中。 歌曲 富安中学刘瑛
过故人庄
孟浩然
富安中学刘瑛
了解作者
孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州 襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。以 写田园山水诗为主。是唐代一位不甘隐 居,却以隐居终老的诗人.早年在家隐居 读书,30岁曾到过长安应试求仕,失意而 返回故里。曾在太学赋诗，名动公卿， 一座倾服，为之搁笔。他和 王维交谊甚笃。 孟诗绝大部分为五言短篇，多写山 水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心 情。 这首诗是作者早年隐居鹿门山时， 应故人邀请到农做客时所写，描述了田 园生活的乐趣。