班级管理 教学日历
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、班级物质文化建设途径
讲授、案例剖析
10
2
第六章 班级活动
第一节 班级活动概述 1
第二节 主题教育活动（一） １
讲授
案例教学
11
2
第二节 主题教育活动（二） ２
讲授、
现场教学
12
２
第三节 例行性班会 ２
讲授、
讨论
13
２
第七章 帮助有困难学生
第一节 帮助困难学生思路与策略 ２
案例教学
讲授
14
2
第二节 学习困难学生辅导 １.５
第二节 班主任职责与角色 ０.５
第三节 班主任岗位价值 ０.５
第四节 班主任岗位要求 ０.５
讲授、
讨论、
案例分析
2
2
第二章 班主任的学生观
第一节 小学生是独立完整的人 0.5
第二节 小学生是儿童 1
第三节小学生既是教育活动的客体又是教育活动的主体 0.5
讲授、案例教学
3
2
第三章 班级管理观
第一节 管理 0.5
一、制度建设之班规的意义
二、班规制订的原则及方法
三、班规的制订程序
四、班规的有效执行
讲授、案例剖析
８
2
第三节 班干部的选拔与培养 2
一、班干部制度的作用
二、如何设置班干部岗位
三、如何选拔班干部
四、如何培养任用班干部
讲授、案例剖析
９
2
第四节 班级文化建设 2
一、班级文化建设的策略与步骤
二、班级精神文化建设行动要点
第三节行为问题学生辅导（１） 0.5
讲授、
讨论
15
１
第三节行为问题生辅导（２）1
讲授、
讨论
16
2
第八章 班级突发事件处理
第一节 班级突发事件概述 0.5
第二节 常见突发事件的处置 1
第三节班级突发事件的应对策略 0.5
案例剖析、
讨论、
讲授
17
2
第九章 班级教育力量整合
第一节 班级教育力量概述 0.5
课间管理、作业管理、清洁指导
案例剖析、专题练习
6
2
第四节 学期末班级常规管理 1
一、学期末班级常规管理实践框架
二、专题学习：
学生评价与成长档案、评选优秀与表彰学生
第五节 不同年龄段小学生的行为特点 1
案例剖析、讲授、专题练习
７
2
第五章 班集体建设
第一节 班集体建设概述 0.5
第二节 班规的制订与执行 1.5
第二节 班级管理 1
第三节 班级管理新观念 0.5
讲授、讨论
4
2
第四章 常规管理
第一节 常规管理概述 0.5
第二节 开学初常规管理 1.5
一 开学前常规管理实践框架
二 报名当天常规管理实践框架
三 开学数周常规管理实践框架
情景体验、讲授
5
2
第三节 学期中班级常规管理 2
一、学期中班级常规管理实践框架
二、专题学习：
第二节 校内教育力量整合 0.5
第三节 校外教育力量整合 1
讲授、
案例剖析、
讨论
18
2
第十章 班主任专业发展与德性修养
第一节班主任专业化1
第二节班主任专业Байду номын сангаас展1
讲授、
案例剖析、
讨论、
实践练习
19
1
第三节 班主任德性修养 1
案例剖析、
讲授
《班级管理》教学日历
主讲教师：_职称：_ 周学时数：___2___ 总学时数：_36_
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
课次
教学时数
教学内容
教学形式
1
2
第一章班主任观
第一节 班主任制 ０.５
讲授、案例剖析
10
2
第六章 班级活动
第一节 班级活动概述 1
第二节 主题教育活动（一） １
讲授
案例教学
11
2
第二节 主题教育活动（二） ２
讲授、
现场教学
12
２
第三节 例行性班会 ２
讲授、
讨论
13
２
第七章 帮助有困难学生
第一节 帮助困难学生思路与策略 ２
案例教学
讲授
14
2
第二节 学习困难学生辅导 １.５
第二节 班主任职责与角色 ０.５
第三节 班主任岗位价值 ０.５
第四节 班主任岗位要求 ０.５
讲授、
讨论、
案例分析
2
2
第二章 班主任的学生观
第一节 小学生是独立完整的人 0.5
第二节 小学生是儿童 1
第三节小学生既是教育活动的客体又是教育活动的主体 0.5
讲授、案例教学
3
2
第三章 班级管理观
第一节 管理 0.5
一、制度建设之班规的意义
二、班规制订的原则及方法
三、班规的制订程序
四、班规的有效执行
讲授、案例剖析
８
2
第三节 班干部的选拔与培养 2
一、班干部制度的作用
二、如何设置班干部岗位
三、如何选拔班干部
四、如何培养任用班干部
讲授、案例剖析
９
2
第四节 班级文化建设 2
一、班级文化建设的策略与步骤
二、班级精神文化建设行动要点
第三节行为问题学生辅导（１） 0.5
讲授、
讨论
15
１
第三节行为问题生辅导（２）1
讲授、
讨论
16
2
第八章 班级突发事件处理
第一节 班级突发事件概述 0.5
第二节 常见突发事件的处置 1
第三节班级突发事件的应对策略 0.5
案例剖析、
讨论、
讲授
17
2
第九章 班级教育力量整合
第一节 班级教育力量概述 0.5
课间管理、作业管理、清洁指导
案例剖析、专题练习
6
2
第四节 学期末班级常规管理 1
一、学期末班级常规管理实践框架
二、专题学习：
学生评价与成长档案、评选优秀与表彰学生
第五节 不同年龄段小学生的行为特点 1
案例剖析、讲授、专题练习
７
2
第五章 班集体建设
第一节 班集体建设概述 0.5
第二节 班规的制订与执行 1.5
第二节 班级管理 1
第三节 班级管理新观念 0.5
讲授、讨论
4
2
第四章 常规管理
第一节 常规管理概述 0.5
第二节 开学初常规管理 1.5
一 开学前常规管理实践框架
二 报名当天常规管理实践框架
三 开学数周常规管理实践框架
情景体验、讲授
5
2
第三节 学期中班级常规管理 2
一、学期中班级常规管理实践框架
二、专题学习：
第二节 校内教育力量整合 0.5
第三节 校外教育力量整合 1
讲授、
案例剖析、
讨论
18
2
第十章 班主任专业发展与德性修养
第一节班主任专业化1
第二节班主任专业Байду номын сангаас展1
讲授、
案例剖析、
讨论、
实践练习
19
1
第三节 班主任德性修养 1
案例剖析、
讲授
《班级管理》教学日历
主讲教师：_职称：_ 周学时数：___2___ 总学时数：_36_
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
课次
教学时数
教学内容
教学形式
1
2
第一章班主任观
第一节 班主任制 ０.５