探测暗盒里的电路课件1

E-C
E-D
现
象 亮+
不亮 不亮 不 通
不亮 不亮
不亮 不亮 不 通 不 通
原因猜测
通, 不 增加了 通 电池
不 通
不 通
探测暗盒里的电路：
A B
C
D
实验记录表：
次数 检测点 现象 变 暗 检测点 现 象 变暗 亮度不变 变 暗 变更亮 结论
1 2 4 5
A—B
B—A
灯泡
导线 灯泡
A—C B—C B—D
要检查暗盒里面的电路结构，我们可以 将暗盒链接入一个简单电路中进行检验。
这个简单电路的构成材料需要
电线、小灯泡、电池。
电路检测器
A C
B D
暗盒
小组讨论：需要哪些材料？ 如何判断？小组讨论的想法进 行全班交流。
检测器
探测暗盒里的电路：
A B
C
D
暗盒里各点之间 是如何连接的？ （灯泡，导线，电 池供选择）
B—A
A—C
A—D B—C B—D C—D
亮度不变
不 亮 变 暗 不 亮 不 亮
百度文库
C—A
D—A C—B D—B D—C
导线
5 6
变 亮
亮度不变
电池
小组活动： 打开暗盒，比较推测的电路 和实际的电路情况，你们有什 么想法？
思考： 出现以下矛盾情况的原因是什么？
检测 点 A—D C—D 现象 结论 检测 点 现象 结论
接点 小灯泡
A-B
A-C
A-D
A-E
B-C
B-D
B-E
C-D
C-E 亮 通
D-E 亮通,增 加了 用电 器
现
象 不亮 不亮 不亮
不 通？
不亮 不亮
不亮 不亮 亮不 通? 不 通?
通,增 加了 用电 器
原因猜测
不 通?
不 通?
不 通?
不 通?
接点 小灯泡
B-A
C-A
D-A
E-A
C-B
D-B
E-B
D-C
没连接或 不亮 电池装反 D—A 没连接 不亮 电池装反 D—C
亮度不变 导线 亮度不变 导线
探测暗盒里的电路：
A B
不亮/亮度不变
C
D
检测器
探测暗盒里的电路：
A B
不亮/亮度不变
C
D
检测器
生活中的暗盒现象
大自然中的暗盒
地球内部
人体
未发掘的古墓
浩瀚的宇宙
生活中很多暗盒是打不 开的，我们只能凭借外部 现象推测内部结构，随着 科学技术的进步，推测会 越来越接近事实。
你能回答以下问题吗？
• 1、检测哪些点？ • 2、如何保证每个点都被检测到？ • 3、推测暗盒里连接情况的依据是 什么？ • 4、还有哪些需要注意的地方？
这些现象说明了什么？
• 小电珠不亮-------- 不通 • 小电珠亮了-------- 通了 通了，但是增 • 小电珠变暗--加了用电器
• 小电珠变更亮了---- 通路，但 是增加了电池
3、探测暗盒里的电路
思考：如何判断手心里的电线是连着的，
还是断开的？
答：把这段电线的两端连接到电路中进行检测， 如果用电器正常工作，说明电线是连着的；如 果用电器不能工作，说明导线是断开的。
三个露出导线但不能打开的圆筒， 导线里面连接的可能是电池、导线或 者是小灯泡，你们怎样判断？
1
2
3
看不清内部结构，我们说它们相当于暗盒。
判断题
× 1. 无论在什么情况下木头都是绝缘体（
2.所有的金属都是导体。（√ ）
）
3.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。 （ ） √
4.无论在什么情况下玻璃都是绝缘体。（× ）
5.天空正下着雨，一根裸露的电线掉在路中间，小 明随手从地上拿起一根木棒，想挑开电线。他这种 × 做法对吗？................ （ ）
亮度不变 变 暗
不 亮
C—A C—B D—B
电池
之所以B—D不亮是因为电池装反了。而当我们使 电流换个方向从D—B时，电池正了过来，所以灯 泡就更亮了。
探测暗盒里的电路：
A B
C
D
实验记录表：
次数 检测点 现象 变 暗 检测点 现 象 变暗 亮度不变 亮度不变 变 暗
灯泡
结论
灯泡
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A—B
练习
检查暗盒里的电路时，小灯泡不亮， 表示______________； 电路不通 小灯泡亮了，表示__________； 电路通了 小灯泡亮了，但是变暗了， 电路通了，但是增加了用电器 表示_____________________________； 增加了电池 小灯泡变得更亮了，表示________________
复习
容易导电的物体 不容易导电的物体 1）___________________叫导体；______________ 叫绝缘体。
2）生活中常见的导体有______________________;
铁钉、钢尺、回形针
木头、塑料、橡胶 常见的绝缘体有____________________
3）生活中避免触电的方法有哪些？ 答：不能在电线上晾晒湿衣 、 不能在高压线附 近放风筝 、 不能用湿毛巾抹电器 、 不能用湿 手开灯 、 不能把几个用电器插在一个电源插座 上。 4）简单电路包括哪几部分？ 答：导线、用电器、开关、电源。