正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

国徽

一揭示课题

师：同学们，今天我们要一起学习第三单元《祖国在我心中》，看到这个课题你想到了什么？请一位同学起来说一说。A生：想到了爱国，想到了我们的国家。师：请回答完整。B生：看到这个课题我想到了国旗和国徽。

师：非常好，今天我们就要一起来学习《国徽》。【国徽】师：同学们，你们知道吗？国徽是国家的标志，你们觉得我们的国徽好看吗？生：好看。

师：你喜欢它吗？生：喜欢。

二初读课文

师：请带着你的喜爱有感情的朗读课文，要求读准字音、读通句子。（2分钟）

师：看到同学们读得这么认真，老师想来考考大家，看看你们是不是所有生字都学会了，同学们有信心吗？生：有。

重点区分：

【暖nuan 温暖】

【援yuan支援】

师：读一读，鼻音，小门n,不要读成小棍l。找一找和它相近的字

师：暖与太阳有关，所以是‘日’字旁，有太阳照耀的地方都很温暖。

师：支援、救援、援助，援是什么旁？生：“提手旁。”

师：记住了与人有关，表示出手帮助别人所以是“提手旁。”

师：这里老师要给大家介绍一个学习的好方法：根据偏旁部首来记字是学习生字的好方法。【摔shuai 摔倒】

师：读一读，平舌音还是翘舌音？记住了是shuai 翘舌音，不要读错了。

师：请一位聪明的孩子用我们刚才学习的方法来教教大家怎么记“摔”字。

生：摔跤与人有关，用手把别人摔倒。所以摔字是提手旁。

师：真棒！不但用了老师教的方法，还学会联系词语来理解，太棒了！数一数，摔字一共多少画？生：十四画。

师：怎么写的先写横、再写竖勾、提、点、横、撇折、撇折、点、点、提、撇、点、横、竖。【帽mao 帽子】

师：先读。记住帽的右上角是扁日----“曰”、右下角是“目”，不要写错了。

师：那我要请同学们伸出你们的右手食指，在桌子上写一写这两个字，先看再写。

【辽阔liaokuo】

师：请一位小老师来读一读，教一教其他同学。谁会读？生：辽阔。

师：辽阔是什么意思呢？生：宽广，广阔。

师：回答得对吗？真好。怎么我看这个辽阔这么眼熟呢，是在哪里出现过吗？

生：爱什么颜色。我爱蔚蓝的颜色，因为，辽阔的天空是蔚蓝的。

师：哦，大家都会背呀？咱们三年级的同学真厉害！

师：同学们，咱们再来读一遍，看看在田字格里怎么写这些生字。

理解词语

【闪烁】那老师想问问咱们班的孩子，闪烁是什么意思呢？换个词语试一试？生：闪耀。师：原来闪烁和闪耀意思是差不多的，换词法学习词语你学会了吗？

【映照】映照又是什么意思？联系上下文想一想，映照？生：照射。师：好回文中找一找，映照在哪里？好，读一读。生：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照的更美丽。师：这里的映照是什么意思？是不是照射的意思？恩，非常好，看来我们班的同学都学了联系上下文理解词语。

【照耀】那么请大家利用上面两种方法自学照耀，告诉我照耀是什么意思？生：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。照耀就是照射的意思。师：我们的

同学分清楚这三个词语了吗？让我们来填一填。

三品读课文

师：填的真好，带着对词语的理解，回到课文，让我们再来读一读课文看看谁读的最有感情。师：请同学们看到“想一想，看一看”……几个故事？请一位同学起来讲一讲

生：这篇诗歌一共讲了3个故事，小男孩捡到钱拾金不昧、硬币脏了要擦洗干净，要帮助别人，小弟弟摔倒了把他扶起来，警察叔叔看到“我”助人为乐甜甜的笑了，国徽和太阳一起照耀我和我们的祖国。

师：请你说一说。。。。。。生：自由发言。（2~3人）

师：说得真好，从今天起就让我们和文中的小男孩一起比一比，看看谁做得更好。同学们有没有信心？生：有！

师：让我们来听一听，小男孩讲他自己的故事。

师：同学们，你们觉得小男孩讲的有感情吗？那我们来比一比，我相信咱们班的同学一定不会输给他！

师：读得真好，一点也不亚于小男孩。现在请男生读第一段，女生读第二段，然后齐读第三段！咱们男生、女生来比一比看谁读得最好。

师：同学们读得真是太好了。现在请大家看看图中，告诉我国徽里有哪些图案？

生：五颗星星、天安门、齿轮、麦穗、红绸。

师：来我们用一首儿歌来帮助大家记忆。

师：同学们都记住了吗？一起读一读。

师：好，我们今天的课就上到这里，下课