二下第五章第二节

第二节红领巾

红领巾，是少先队员的标志。它不仅是国旗的一角，而且还象征着少先队员在共产党的指引下，爱祖国、爱人民、爱科学、勤劳动、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，努力做共产主义事业的接班人。每个少先队员都应该佩戴它、爱护它，为它增光添彩。

一、红领巾简介

1.形状：等腰三角形。尺寸 60×60×100或72×72×120厘米。

2.颜色：红色。

3.寓意：红旗的一角，象征着革命的胜利。

二、阅读训练

1.1917年，列宁领导人民取得革命胜利。为加强孩子们的共产主义教育，特设立了少先队，把红领巾作为少先队员的一种标志，并赋予红领巾新的含义——-红旗的一角。

2.红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行动保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

3.少先队队礼是右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的，我们长大后一定要全心全意地为人民服务。

▲认真阅读上面几段话，然后将答案写在横线上。

1.列宁为什么要设立少先队呀？

______________________________________________。

2.红领巾是什么人的一种标志？它的含义是什么呀？

_____________________________________________。

3.红领巾为什么是红色的呀？

_____________________________________________。

4.红领巾是什么形状的呀？

_____________________________________________。

5.怎么行少先队队礼呀？

_____________________________________________。

▲认真阅读上面几段话，然后填空。

1.列宁为加强孩子们的__________教育，特设立了少先队。

2.红领巾是____________的一种标志，它的含义是红旗的一角，象征着革命的胜利。

3.少先队队礼是右手五指并拢，___________，表示人民的利益高于一切。

4.为什么人民的利益高于一切呀？这是因为，人民最伟大，人民

创造财富，___________，人民创造历史。

5.我们长大后一定要____________地为人民服务。

三、范文欣赏

●我是光荣的少先队员

一年级快要结束的时候，我们班共评出十位同学加入了少先队，我也是其中的一名。当老师亲手将鲜艳的红领巾佩戴在我胸前的时候，我激动得都快流出了眼泪。

每天早上，当我照着镜子认真地将红领巾系在胸前时，我感到十分地自豪。我暗暗地提醒自己：红领巾是少年队员的一种光荣的标志，它鲜艳、神圣、纯洁，因为它是五星红旗的一角，也是用无数革命烈士鲜血染红的。

我能第一批加入少先队，老师说我守纪律，从不迟到早退；上课时认真听讲，按时完成作业；团结同学，爱护公物，热爱劳动；我当值日生时，总是提前来到学校，认真打扫教室卫生，将黑板擦得干干净净。

我光荣加入少先队的那天，爷爷还奖励了我一支毛笔，鼓励我从小要写好毛笔字。爷爷说写毛笔字能帮助我静下心来，认真观察思考，帮助我改掉粗心大意的坏习惯。

爷爷还说，和红领巾一样，字也有灵性，只要我喜欢它，它就会像好朋友一样陪伴我一起长大。当我遇到困难时，它会帮我加油鼓劲，和我一起克服困难；当我取得成绩时，它会和我一起分享快乐，提醒我不要骄傲自满。

我爱红领巾，我喜欢它那鲜红的颜色，更喜欢它的很多动人故事。

▲认真阅读上面范文，然后将答案写在下面的横线上。

1.文中的小作者是什么时候加入中国少年先锋队的呀？

__________________________________________________。

2.红领巾是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志，因为它是________一角，也是______________________染红的。

3.文中小作者当值日生时，总是认真________________，将黑板擦得_____________。

4.文中小作者加入少先队时，他爷爷是怎么奖励他的呀？

________________________________________________。

5.老师是怎么夸奖文中小作者的呀？__________________

______________________________________________。

●红领巾伴我成长

我叫李晓华，记得在刚上小学二年级时的一个傍晚，我在楼下玩耍时，在一堆沙子旁捡到一块电子手表。我悄悄地将手表放在口袋中，然

后迅速地跑到楼上自己的小房间，小心翼翼地用自己的小手帕擦去手表上的沙尘。

“今天怎么回来这么早啊？”妈妈问道。我红着脸对妈妈说：“我在楼下捡到一块手表，妈妈看漂亮吧？”“漂亮，漂亮。赶快到楼下还给失主！不是给你讲过拾金不昧的故事吗？”妈妈严肃地对我说。

看着妈妈那严肃的表情，我低着头，情不自愿地来到楼下。我在沙堆旁等了好长一段时间，也没见失主的到来。天渐渐黑了下来，我只好无奈地回家了。

我刚一进门，妈妈就问：“把手表还给失主了吗？”我着急地回答：“没有。妈妈那可怎么办呀？”“等明天再说吧，还是先吃饭吧。”妈妈安慰我说。

第二天一早，当我对着镜子佩戴红领巾的时候，突然发现红领巾像长了眼睛似的看着我，并对我说：“晓华啊，晓华，你已经是少先队员了，可别忘了赶快把手表还给失主啊！”

我一进教室，就把手表交给了老师，请老师和同学们一块寻找失主。老师当场表扬了我。

听了老师的表扬，我的心都快蹦出来了。心想：要不是拾金不昧的故事教育了我，要不是红领巾的提醒，我差一点儿就变成了坏孩子。我感谢妈妈的故事，更感谢红领巾像妈妈那样，每时每刻都在教育我健康地成长。

▲认真阅读上面范文，然后将答案写在下面的横线上。

1.李晓华在楼下玩耍时捡到什么东西呀？

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2.捡到手表后，李晓华最先都干了些什么呀？________________ ____________________________________________。