(俺的定稿)句式的变换与选择课件 苏教版

（三）长句和短句 句子有长有短
所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。 所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。 所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（ 所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句 中的分句） 中的分句） 长句和短句各有修辞效果 长句的修辞效果是表意严密、精确、 长句的修辞效果是表意严密、精确、细致 ， 长句主要用于书面语、议论、描写之中。 长句主要用于书面语、议论、描写之中。 短句的修辞效果是表意简单、明快、有力， 短句的修辞效果是表意简单、明快、有力， 短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。 短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。
（五）整句与散句 整句是结构相同或相似、字数大体相等、 整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句 整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、 子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回 环句，也使用具有同一关系的复句。其修辞效果是形式整齐， 环句，也使用具有同一关系的复句。其修辞效果是形式整齐，音 节和谐，气势贯通。意义鲜明。 节和谐，气势贯通。意义鲜明。 散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子，其 散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子， 修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。 修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。 例如： 我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。 例如：“我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样 的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情， 的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情， 不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、 不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严 屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有许多人在赞美挺拔的白 屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？ 明亮的灯火、奔驰的列车吗？睹物思人， 杨、明亮的灯火、奔驰的列车吗？睹物思人，这些东西引起人们 多少丰富和充满感情的想象。 这段整散结合的文字， 多少丰富和充满感情的想象。“这段整散结合的文字，其中加红 字的整句节奏鲜明 排列整齐，音韵和谐，充满激情； 整句节奏鲜明， 字的整句节奏鲜明，排列整齐，音韵和谐，充满激情；而散句穿 插其间，又使句子富于变化，错落有致。 插其间，又使句子富于变化，错落有致。
•
• 例：把下面一组短句改写成一个长句。 把下面一组短句改写成一个长句。 • 1、大模板施工是采用大模板在施工现场浇筑混凝土墙 是采用大模板 、大模板施工是采用大模板在施工现场浇筑混凝土墙 • A B 体的施工。 体的施工。 • 2、大模板建筑法是采用大模板施工的现代建筑成套技术。 是采用大模板施工的现代建筑成套技术。 、大模板建筑法是采用大模板施工的现代建筑成套技术 C B ————— A • 3、大模板建筑法正在北京 正在北京3517公司实施。 公司实施。 、大模板建筑法正在北京 公司实施 C • 4、大模板是一种多功能的新型建筑材料。 是一种多功能的新型建筑材料。 、大模板是一种多功能的新型建筑材料 • B • 经过标示之后，我们确定以第 句为中心句最恰当。变换后， 经过标示之后，我们确定以第2句为中心句最恰当 变换后， 句为中心句最恰当。 长句内容是： 正在北京3517公司实施的大模板建筑法是一种 长句内容是：“正在北京 公司实施的大模板建筑法是一种 采用多功能新型建筑材料大模板在施工现场浇筑混凝土墙体的 现代化建筑施工成套技术。 现代化建筑施工成套技术。”
肯定句变为单重否定句， 肯定句变为单重否定句，则将关键词语变为带 否定词的否定 性短语；变为双重否定句， 性短语；变为双重否定句，则用双重否定词对其限 制。否定句变 为肯定句则去掉相关的否定词。 为肯定句则去掉相关的否定词。 例如：１、他的学习成绩好。（肯定句） 例如： 他的学习成绩好。（肯定句） 。（肯定句 他的学习成绩不差。（单重否定 不差。（单重否定） ２、他的学习成绩不差。（单重否定） 双重否定） ３、他的学习成绩不是不好 。（双重否定） 他的学习成绩不是不好 。（双重否定 经过批准时不得动用流动资金的。（ ４、不经过批准时不得动用流动资金的。（ 双重否定） 双重否定） 只有经过批准时才能动用流动资金 经过批准时才能动用流动资金。（ ５、只有经过批准时才能动用流动资金。（ 肯定句） 肯定句）
二、另一类型
• 长句变短句的另一类题型， 长句变短句的另一类题型，是要求按 顺序用几个短语表达原文意义。 顺序用几个短语表达原文意义。分析这种 题，最主要的是把复杂部分用划分主干的 方法，由大到小组织短句，仅以一题为例。 方法，由大到小组织短句，仅以一题为例。
三、短句变长句
• 方法是给每个短句所涉及的概念下标上A、 方法是给每个短句所涉及的概念下标上 、 B、C、D等字母，看哪句标的字母最多、 等字母， 、 、 等字母 看哪句标的字母最多、 主干最全，则选哪句为中心句， 主干最全，则选哪句为中心句，然后把其 他内容代入此句。只要找到这个突破口， 他内容代入此句。只要找到这个突破口， 作出的答案就基本准确。 作出的答案就基本准确。有时改写的句子 内容生硬，则需好好润色一下， 内容生硬，则需好好润色一下，使句子通 顺即可。 顺即可。 短句变长句关键是找中心句。 短句变长句关键是找中心句。一组短句中 能作中心句的不止一个，但找得准， 能作中心句的不止一个，但找得准，就省 时省力了。 时省力了。
反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调， 反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强 烈的感情。例如， 烈的感情。例如， （1） 一盏灯的微光也会给寒夜里的一些不眠人带来一 点勇气,一点温暖。 陈述句） 点勇气,一点温暖。 （陈述句） （2） 一盏灯的微光难道不会给寒夜里的一些不眠人带 来一些勇气，一点温暖吗？ 反问句） 来一些勇气，一点温暖吗？ （反问句） 陈述句变换感叹句，语气较原先强烈。例如： 陈述句变换感叹句，语气较原先强烈。例如： 他的心情十分激动。 陈述句） （1）他的心情十分激动。 （陈述句） 他的心情是多么激动啊！ 感叹句) （2）他的心情是多么激动啊！ (感叹句) 祈使句变换疑问句，一般来说，语气委婉、 祈使句变换疑问句，一般来说，语气委婉、 客气。例如： 客气。例如： 你把这本书送给我吧。 祈使句） （1）你把这本书送给我吧。 （祈使句） 你把这本书送给我好吗? 疑问句) （2）你把这本书送给我好吗? ( 疑问句)
小结： 小结： 主动句和被动句变换的方法
主要方法是主语和宾语的互换。 主要方法是主语和宾语的互换。
主动句变被动句是将主动句的宾语变 为被动句的主语。主动句的主语放在“ 为被动句的主语。主动句的主语放在“ 之后构成介宾短作被动句的状语； 被”之后构成介宾短作被动句的状语； 被动句变主动句将被动句的主语作 宾短， 所带的对象变为主语。 宾短，将“被”所带的对象变为主语。
•
[长句的类型 长句的类型] 长句的类型
第一类：主要成分（主干）长（含： 第一类：主要成分（主干） 主语长、宾语长） 主语长、宾语长） 第二类：修饰限制（附加） 第二类：修饰限制（附加）成分长 定语长、 （含：定语长、状语长 )
• [长句变短句的方法 长句变短句的方法] 长句变短句的方法
第一、 第一、把长句中的并列成分改为并列 的分句。 的分句。 第二、 第二、把长句中的修饰限制成分改为 若干分句。 若干分句。
句式的变换与选择（ 句式的变换与选择（一）
第一课时
• （一）肯定句和否定句 • （二）主动句和被动句 • （三）长句与短句
（一）肯定句和否定句
今天天气好。 肯定句） ①今天天气好。 （肯定句） 今天天气不 单重否定） ②今天天气不好。 （单重否定） 古往今来，每一场变为真正的革命， ③古往今来，每一场变为真正的革命，都是 大大推动社会生产力发展的。 大大推动社会生产力发展的。 推动社会生产力发展的。 推动社会生产力发展的。 （肯定句） 肯定句） 双重否定） （双重否定） 委婉语气） （委婉语气） 古往今来，没有一场真正的革命 一场真正的革命不 ④ 古往今来，没有一场真正的革命不是大大 知道吧！ ⑤同来的人都知道，他不会不知道吧！ 同来的人都知道，
散句变整句应注意：一、要调整和改换句子的结构；二、要更 散句变整句应注意： 要调整和改换句子的结构； 增删部分词语，适当调整个别语序。例如， 换、增删部分词语，适当调整个别语序。例如，把下面的散句 变为整句： 变为整句： 为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后， 为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后，克服重重困 她又冒着硝烟炮火，不顾牺牲的危险，迅速抢救伤员。 难；她又冒着硝烟炮火，不顾牺牲的危险，迅速抢救伤员。 改为整句是：为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后， 改为整句是：为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后， 克服重重困难；为了迅速抢救伤员，她冒着硝烟，穿越炮火， 克服重重困难；为了迅速抢救伤员，她冒着硝烟，穿越炮火， 不顾种种危险。 不顾种种危险。 这样，分号前后的两句句式相似，结构相同，排列整齐， 这样，分号前后的两句句式相似，结构相同，排列整齐，感染 力强。整句变散句的要求则相反。 力强。整句变散句的要求则相反。 整句 ：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，管他 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识， 们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 散句：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识， 散句：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所 但共同的语言把他们紧紧地连在一起。（ 考典》 。（《 同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。（《考典》）
句式的变换与选择(二 句式的变换与选择 二）
第二课时
（四）常式句与变式句 （五）整句与散句 意思相同而陈述对象 （六）意思相同而陈述对象 不同的句式的变换
Байду номын сангаас
②我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。 我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。 常式句） （常式句） 昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。 昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。 状语提前） （状语提前） 他急匆匆地走进来了。 常式句） ③他急匆匆地走进来了。 （常式句） 他走进来了，急匆匆地。 状语后置） 他走进来了，急匆匆地。 （状语后置） ④她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一 手拄着一支比她还 她一手提着竹篮，内中一个空的破碗； 她分明已经纯乎是一个乞丐了。 长的下端开了裂的竹竿 ：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 常式句） （常式句） 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一 手拄着一支比她 还长的的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 还长的的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 定语后置） （定语后置）
转换的思考点是否定词的运用。 转换的思考点是否定词的运用。
肯定句和否定句转换的原则是不改变语意。 肯定句和否定句转换的原则是不改变语意。
（二）主动句和被动句
主动句：狗咬死了兔子。 主动句：狗咬死了兔子。 把兔子咬死了 咬死了。 狗把兔子咬死了。 被动句：兔子被狗 被狗咬死了 被动句：兔子被狗咬死了 。 主动句：我们引进了新技术。 主动句：我们引进了新技术。 我们把新技术引进了。 把新技术引进了 我们把新技术引进了。 被动句：新技术被我们引进了。 被动句：新技术被我们引进了。 他没有被困难吓倒了。 被困难吓倒了 他没有被困难吓倒了。 他大概被朋友留下吃午饭了。 被朋友留下吃午饭了 他大概被朋友留下吃午饭了。 蒋介石被打败了。 蒋介石被打败了。