《钓鱼的启示》(第二课时)教学设计

《钓鱼的启示》（第二课时）教学设计

武胜县民族小学何清碧

【学习目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。

3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得道德实践说起容易做起难，只要从小受到严格的教育，就能成为一个有道德的人。

【教学重点】

体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。

【教学难点】

感悟作者从这件事得到的启示，懂得道德实践说起容易做起难，只要从小受到严格的教育，就能成为一个有道德的人。

【教学过程】

一、导读引入，交待目标。

1、弓I入。

2、交待学习目标。

二、细读感悟，体验心理。

小组合作学习，探究作者的心理变化过程。

1、分组，讲清合作要求。

2、学生分组合作学习，教师巡视指导。

3、汇报小组合作学习情况。

4、探究原因。

小结：我的心情变化是由于这诱人的大鲈鱼引起的，我放弃不了它对我的诱

惑。

、明辨原因，受到教育

1、快速阅读课文第四自然段，找到原因?

2、爸爸是怎样做出这个决定的？。

小结：父亲让我放掉这诱人的大鲈鱼，是因为这鱼是违反规定钓到的，这 鱼又大又美又珍贵，儿子那么喜欢，父亲在做放鱼的决定时，内心也经历了激烈 地斗争，可见，要实践道德多难啊！

四、 理解启示，熏陶心灵。

1、 这件事究竟给了作者什么样的启示呢？

2、 理解：“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱 惑人的’鱼’。”

3、 作者不止一次地遇到种种诱惑， 在做出道德抉择时，会想起谁的话呢？

4、 作者在人生旅途中，为什么能一次又一次的做出正确的道德抉择呢？

五、 课堂总结，升华情感。

1、 父亲让我把钓到的大鲈鱼放掉，对不对？为什么？

2、 学生写出自己的感受。

3、 品读全文。

六、 拓展延伸，布置作业。

请大家收集一些古今中外名人自觉遵纪的故事， 在下一次语文实践课上开一 个故事会。

附板书：

得童急切不舍——I 难 说易做难严格数育——t

钓

鱼

的

启

示

这样看起来，反而是朝生暮死的蝴蝶为可羡了。它们在短短的一春里尽情地酣足地在花间飞舞，一旦春尽花残，便爽爽快快地殉着春光化去，好像它们一生只是为了酣舞与享乐而来的，倒要

痛快些。像人类呢，青春如流水一般的长逝之后，数十载风雨绵绵的灰色生活又将怎样度过？

是违法问题热也让同样 5 我也投入与他人啊读后感124204531582114624452001156420153 地方发的供货商啥好烦的人个人太00000000 0000000000000000000000000000000 0000000000000000 00 00 00 0000000000000000 000000000000000000000000

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因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢！

生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。

因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。

不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有很多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。

只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为经历就是收获”.

要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。

人活着，活的就是一种心情。

谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。

只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重！

因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。

只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾都将会烟消云散

人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发展。

正所谓生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但总会留下这样那样的遗憾，不存在十全十美，有遗憾才显出生活本色。

只有这许许多多的遗憾，才是我们生命之中最为珍贵的财富；只有坦然面对所有，积极乐观的活着，就会发现平淡的生活原来也会变得很丰富。

生活，让我们微笑，也可以让我们哭泣。我们不要总是消极的怨天尤人，该以积极乐观的良好心态活着，如若心态好，精神打起来，好运自然来，就看你怎样去对待!