朱自清《绿》ppt课件 ppt

（2）“绿”是文章描写的重点，作者运
？ 用哪几种方法描绘“绿”的动人形象
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问题1答案
这样写一方面是为了交待梅雨潭形成的
原因。梅雨潭之所以蕴涵了这样丰富而美
丽的“绿”，是因为有梅雨瀑这样的源头
活水；另一方面也是渲染梅雨潭之绿的
周围的环境。这样美的“绿”，自然是产
生于一个极其美好的环境之中的，所以用
文章在结构上首尾呼应。 “不禁”再次表达了作者对梅雨潭的绿的
赞美之情，抒发了作者对她的无比喜爱之情。
文章从比喻到比较映衬到联想再到转换人 称、直接呼告，感情逐渐转浓，直到不能自已。
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6、本文表达了作者什么 样的思想感情？
这篇短小的游记散文， 通过对梅雨潭生机勃勃、 绿意盎然的自然景观的 描绘，表现了作者对生 命的热爱，对大自然的 向往之情。
衬托，这是一种烘云托月的写法。作者
以梅雨潭周围的环境不仅交代了梅雨潭 的绿的成因，还衬托梅雨瀑的美，又以梅
雨瀑的美作陪衬，以显出“梅雨潭的绿”尤 其令人惊诧 。
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欣 4、作者怎样对“奇
赏 感
异”“醉人”的绿展开描 写的 ？多方设喻精雕细刻
悟
运用对比突出表现
大胆联想升华意境
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比喻
（形状 深度）
了极细腻的笔触来描绘梅雨瀑。观赏瀑布
后，作者被梅雨潭闪闪的绿色所招引，便
由亭而下，直扑梅雨潭，文章也就自然过
渡到描写梅雨潭之绿- 了。
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对比的方法 为突现梅雨潭之绿的特有神采，又
将各地有名的绿与梅雨潭之绿来对比。“北京什 刹海的绿杨”，“似乎太淡了”，“杭州 虎跑 寺近旁高峻而深密的绿壁”，“又似乎太淡了”， “西湖的波太 明了”，“秦淮河的也太 暗了”。 通过对比表现了梅雨潭之绿的独特的风格，也表 现了梅雨潭之绿的由衷的赞美与热爱之情。
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对比
太淡
北京什刹海拂地绿杨
浓淡相宜 明暗适度
太暗
秦淮河的波
太浓
梅雨潭的绿
杭州虎跑寺的绿壁
西湖的波
太明
通过对比，把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、
秦淮河的波进行对比，突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗
适度。
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联想
我若能裁你为带，我将赠给那轻盈的舞女, 她必能临风飘举了
我若能挹你为眼，我将赠给那善歌的盲妹， 她必能明眸善睐了
请以“我若能……”的句式仿写一个句子。
我若能取你为料，我将赠给那失意的画家 她必能妙手丹青了
我若能编你为曲，我将赠给那美丽的哑女 她必能高歌欢唱了
作者运用了比喻、对比、联想等手法，融情于景， 表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。
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5、文章在结构上有何特点？结尾比开 头多“不禁”一词，有何表达效果？
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梅雨潭
朱自清
我惊诧于梅 雨潭的绿
(奇异、醉人)
梅雨瀑 命向
水波 她松松的皱缬着 往 水光 她滑滑的明亮着 自 水色 她不杂些儿尘滓 然
北京.杭州.西湖.秦淮河 热 爱
裁你以为带.挹你以为眼 生
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立意谋篇
绿，是生命的象征，青
春的标志，希望的所在。作
者以“绿”命题，意义何在？
这固然在于写实，抓住
来自百度文库
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（1）、文章的文眼是哪一句？
我惊诧于梅雨潭的绿了。
（2）、作者写景的立足点有几个？ 每个立足点的观察角度是什么，分 别写了什么景物？
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第一观察点：山边 观察角度：仰视
观察的景致：梅雨瀑（远景）
听：花花花花的声音
看：一带白而发亮的水
镶在两条湿湿的黑边
儿里-
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第二观察点： 亭边
观察角度： 平视（近景）
观察的景致：
梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩， 草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇， 幽峭的环境。
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第三个观察点： 潭边
观察角度：
俯视（联想） 观察的景致：
梅雨潭的绿
把三个立足点所绘之景 合在一起，就是一幅悬 瀑、飞亭、流云等作背 景-的“梅雨潭图”。7
3、作者是如何安排写作思路的（即作 者按照怎样的顺序依次写了哪几处景 致）？
奇妙的想象和联想 作者由“绿”的轻盈、妩媚
联想到轻盈、妩媚的舞女，如果轻盈的舞女再配
了梅雨潭景色独具 的特征，
同时也是作者明快心境的反
映。作者第二次游梅雨潭时
，已是秋天。一般文人笔下
的秋景，大都悲切凄凉，而
朱自清却把梅雨潭的秋色写
得“不是春光，胜似春光”。 而且文中用了大量充满生命
的词语描写绿，如“少妇”、“
碧玉”、“女儿绿”等。
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(二)谋篇
全文不足千字,由四个自然段组成,结 构 小巧,布局精美。
朱自清
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朱自清
朱自清(1898—1948)，
字佩弦，号秋实。原籍
浙江绍兴。著名的散文
家、学者、民主战士，
毛泽东称颂他是“表现
我国民族的英雄气概的
爱国知识分子。”
主要作品有《绿》、
《春》、《背影》、
《荷塘月色》、《桨声
灯影里的秦淮河》等。
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朗读课文，注意要求 1、掌握下列生字词
踞（jù) 薄（bó)阴 绺（liǔ) 棱（léng)角 穹（qióng) 尘滓（zǐ) 皱缬（xié) 掬（jū) 明眸（móu)善睐（lài） 挹（yì) 什刹（shí chà)
第一自然段，用一句话交代了游梅雨 潭的时间、地点、人物、事件。
第二自然段，写梅雨潭四周景色和潭 名由来。
第三自然段，着意写梅雨潭醉人的绿 。
第四自然段，与-首段紧密呼应。 19
问题思考？
（1）文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于 梅雨潭之绿了”，但却没有直接写梅雨 潭之绿，而是先写了梅雨瀑，为什么要
？ 这样写
作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭 和梅雨潭，并重点描写了梅雨瀑的绿
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1、 在三个观察点中，作者重点描写 的是哪个观察点所见景致的？
潭边
2、 作者对梅雨潭的绿的总感受是什 么？
醉人、奇异、似近似远
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3、文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之 绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先 写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境，到了第三段 才浓墨重彩的写梅雨潭的绿，这是一种什么写 法？
仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；
涟漪（静态）
她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；
她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；微波荡漾（动态）
她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那
样嫩；波光软嫩（亮度 质地）
她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉；（色彩）纯净
运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了梅雨潭水 绿的波光的明亮和质地的柔软的特征，也写出了梅 雨潭水绿的醉人的美，寄寓了作者对它的喜爱之情。