商务谈判培训课程(DOC 30页)

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商务谈判

重庆工商大学

第一章商务谈判概述

一、商务谈判的概念与特点

二、商务谈判的作用与原则

三、商务谈判的类型

四、商务谈判的形式与内容

一、商务谈判的概念与特点

二、商务谈判的作用与原则

(一)商务谈判的作用

1、有利于促进商品经济的发展

2、有利于加强企业间的经济联系

3、有利于促进我国对外贸易的发展

三、商务谈判的类型

(一)按是否跨越国境

1、国内商务谈判:是国内各种经济组织及个人之间所进行的商务谈判。

2、国际商务谈判:指本国政府及各种经济组织与外国政府及各种经济组织之间所进行的商务谈判。

(二)按谈判内容的不同

1、商品贸易谈判:指买卖双方就商品的买卖条件进行的谈判,包括农副产品的购销谈判和工矿产品的购销谈判。

2、非商品贸易谈判:指除商品贸易之外的其他商务谈判,包括工程项目谈判、技术贸易谈判、资金谈判等。

3

(四)按谈判地域的不同

1、主场(座)谈判:在己方所在地组织的谈判。

2、客场(座)谈判:在谈判对手所在地组织的谈判。

3、主客场(座)轮流谈判:谈判地点互易的谈判。

换座不换帅

4、中立地点谈判:既不在自己一方也不在对方一方,而在中立地域进行的谈判。

(二)商务谈判的内容

商品贸易谈判

技术贸易谈判

劳务合作谈判

1、商品贸易谈判的内容:

(1)商品的品质:内在质量、外观形态。

(2)商品的数量:重量、个数、面积、体积等。

(3)商品的包装:包装种类、材料、规格、成本、技术、方法。

(4)商品的运输:运输方式、运输费用、装运时间、地点和交货时间、地点。

(5)保险:贸易双方的保险责任、具体办理保险手续和支付保险费用的承担者。

(6)商品检验:商品检验权、检验机构、内容、证书、时间、地点、方法、标准等。

(7)商品价格:按质论价,但受数量、供求、竞争、政策等的影响。

(8)货款结算支付方式:现金结算、转账结算。

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(9)索赔、仲裁和不可抗力。

2、技术贸易谈判的内容:

(1)技术类别:专利、专有技术、技术服务、工程服务、商标、专营权等。

(2)技术经济要求:经济要求和指标。

(3)技术的转让期限:期限宜较宽。

(4)技术交换的形式:是否发生所有权的转移。

(5)技术贸易的计价、支付方式。

(6)责任和义务。

3、劳务合作谈判的内容:

(1)劳动力供求的层次:学历、知识、技能、经验的差别。

(2)数量:劳动者的人数。

(3)素质:智力+体力的总和。

(4)职业、工种。

(5)劳动地点、时间、条件。

(6)劳动报酬、工资福利和劳动保险。

第二章商务谈判的准备

一、谈判人员的准备

二、谈判情报的搜集和筛选

三、制定谈判计划

四、谈判物质条件的准备

五、谈判方式的选择

六、模拟谈判

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(三)谈判人员的配备

1、首席代表:对谈判负领导责任的高层次谈判人员。

负责领导谈判组织。

2、专业人员:负责专业技术问题。

3、经济人员:又称商务人员,负责财务经济问题。

4、法律人员:负责法律问题。

5、翻译人员:沟通的桥梁,负责维护谈判气氛。

6、记录人员:准确、完整、及时记录谈判内容。

谈判人员的准备

(四)谈判班子成员的分工与合作

主谈人+ 辅谈人

主谈人:指在谈判的某一阶段或针对某一个或几个方面的议题,由谁为主进行发言,阐述己方的立场和观点。

辅谈人:

指在谈判时处于辅助的位置的人。

主谈人= 技术主谈+ 商务主谈

谈判人员的准备

主谈人不是一成不变的,在不同阶段有所变化

1、洽谈技术条款时的分工:

专业技术人员主谈,经济人员、法律人员辅谈。

2、洽谈商务条款时的分工:

经济人员主谈,技术人员、法律人员辅谈。

3、洽谈合同法律条款时的分工:

法律人员主谈,并参与谈判的全过程。

二、谈判情报的搜集和筛选

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(一)信息情报搜集的主要内容

1、与谈判有关的环境因素

政治状况、法律制度、宗教信仰、商业习惯、财政金融状况、社会习俗、基础设施与后勤供应情况、气候因素。

2、有关谈判对手的情报

(1)企业与产品状况:企业发展历史、组织特征、产品技术特点、市场占有率、供需能力、价格水平、付款方式、资信情况。

(2)谈判人员的情况:谈判人员的资历、地位、性格、爱好、谈判风格、谈判作风及模式等。

3、竞争者的情况

市场同类产品的供求状况;相关与替代产品的供求状况;产品的技术发展趋势;主要竞争厂家的生产能力、经营状况和市场占有率;有关产品的配件供应状况;竞争者的推销能力、市场营销状况、价格水平、信用状况等。

4、己方的情况

(1)企业与产品状况:产品的规格、性能、主要用途、质量、品种、数量、销售情况、商品的市场竞争力、供应能力及经营手段、经营策略等。

(2)本方谈判人员的情况。

三、制定谈判计划

谈判计划即拟定谈判目标和实现目标的步骤。

(一)谈判的主题和目标

1、谈判的主题

●指参加谈判的目的。

●主题必须简单明确,最好能用一句话加以概括和表述。主题是

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我方公开的观点。

2、谈判的目标

●是对主要谈判内容确定期望水平,一般包括技术要求、考核或验收标准、技术培训要求、价格水平等。

●谈判目标要有弹性,通常分为最高目标、中间目标和最低目标。

制定谈判计划

(二)谈判的地点和时间

1、谈判的地点

●谈判的形式有主场谈判、客场谈判和主客场轮流谈判。

●谈判地点要争取在己方,有助于己方自由发挥。

●大型会议室往往是正式谈判;

●小会议室安排讨论型谈判;

●办公室约见是私密性会见。

●非正式的议论问题可在饭店、高尔夫球场、家里进行。

制定谈判计划

2、谈判的时间

●安排在星期一上午开始,则非常重视讨论的主题,并且有充分的时间来讨论议题。

●安排在星期五下午则说明该问题应尽快解决,没有拖延的时间了。

制定谈判计划

(三)谈判的议程和进度

1、谈判议程的含义

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●谈判议程是指有关谈判事项的程序安排。

2、谈判议程的内容

●谈判何时举行?为期多久?

●谈判何处进行?

●哪些事项列入讨论?哪些不讨论?讨论事项的先后顺序?每一事项占用多少讨论时间?

制定谈判计划

(四)谈判的基本策略

●谈判的基本策略

是指谈判者为了达到和实现自己的谈判目标,在对各种主客观情况充分估量的基础上,拟采取的基本途径和方法。

五、谈判方式的选择

(一)按谈判双方的接触形式来分

1、直接谈判

●指参加谈判的双方当事人之间不需加入任何中介组织或中介人直接进行的谈判方式。

●包括面对面的口头谈判,利用信函、电话、电传等通讯工具进行的书面谈判。

2、间接谈判

●指参加谈判的双方或一方当事人不直接出面参与商务谈判活动,而是通过中介人(委托人、代理人)进行的谈判。

谈判方式的选择

(二)按议题的商谈顺序来分

1、横向谈判

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●指在确定谈判所涉及的所有议题后,开始逐个讨论预先确定的议题,在某一议题上出现矛盾或分歧时,就把这一问题暂时搁下,接着讨论其他问题,如此周而复始地讨论下去,直到所有内容都谈妥为止。

2、纵向谈判

●指在确定谈判的主要议题后,逐一讨论每一问题和条款,讨论一个问题,解决一个问题,直至所有问题得到解决的谈判方式。

六、模拟谈判

模拟谈判即正式谈判前的“彩排”,即将谈判小组成员一分为二,一部分人扮演谈判对手,并以对手的立场、观点和作风来与另一部分己方谈判人员交锋,预演谈判的过程。

(一)模拟谈判的必要性

●可以使谈判者获得实践经验;

●可以使我方谈判策略设计更有针对性;

●可以锻炼谈判者的应变能力,提高谈判素质。

(二)拟定假设

●让谈判经验丰富的人做假设;

●必须按照正确的逻辑思维进行推理;

●必须以事实为基准,提高假设的准确度。

模拟谈判

(三)模拟谈判的总结

总结经验,发现问题,提出对策,完善谈判方案。

●对方的观点、风格、精神;

●对方的反对意见和解决方法;

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●己方的有利条件和运用状况;

●己方的不足和改进措施;

●谈判所需的情报资料是否完善;

●双方各自的妥协条件及可共同接受的条件;

●谈判破裂与否的界限,等等。

第三章商务谈判的过程

一、开局

二、交锋

三、引导与让步

四、成交与签约

二、交锋

摸底阶段?a?a报价阶段?a?a议价与磋商阶段

(一)摸底阶段

1、开场陈述(把己方的观点、立场向对方说清楚)

●双方分别开场陈述;

●陈述时注意力放在自己的利益上;

●开场陈述是原则性的,而不是具体的;

●开场陈述应简明扼要。

开场陈述:“我是否说清楚了?”

交锋

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2、提出倡议(双方各自提出各种设想和解决问题的方案)

●提建议要采取直截了当的方式;

●建议要简单明了,具有可行性;

●双方互提意见;

●确认对方底细:“他们真的是想与我们合作吗?”

?a?a?°绿灯?±:对方合作意向明确。

?a?a?°红灯?±:对方拒绝与我方合作或态度暧昧。

?a?a?°黄灯?±:对方处于犹豫不决的状态。

交锋

(二)报价阶段(怎么报的价)

1、确定开盘价(即最初报价)

●西欧式报价:以最高报价报出的期望价;

●日本式报价:以不能突破的最低底盘价报出的期望价;(区分)

●报价要非常明确

●报价要非常果断,毫不犹豫;

●报价时不必做过多的解释或说明。

交锋

2、确定报价顺序(即谁先报价)

●视具体情况而定,但先报价的影响比后报价的影响要大得多;

●国际惯例一般由卖方先报价。

3、还价(即提出自己要求的交易条件)

●还价前要准确地弄清楚对方的报价内容;

●还价也应当是符合情理的可行价;

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●在还价所涉及的提问过程中,必须使对方认识到,这些问题只不过是为了弄清他们的报价,而不是在要求对方解释如此报价的原因。

交锋

(三)议价与磋商阶段

1、探明对方报价或还价的依据

●仔细检查对方开出的每一个条件并逐项询问其理由;

●仔细倾听并认真记录好对方的回答;

●当对方想了解我方报价或还价的理由时,原则上应尽量把自己回答的内容限制在最小的范围内,不必多加说明与解释。

“谢谢你们刚才的阐述,看来,我们很同意在贷款、贷款条件和法律责任上取得一致,我们能不能对此再谈得详细一些?”

交锋

2、了解分歧,掌握意图

●准确分析双方之间的分歧在什么地方?

●分析对方的真正意图是什么?

3、对症下药,选择方案

●方案一:建议终止谈判。

●方案二:全盘让步,接受对方条件。

●方案三:继续磋商,以求互为让步。

三、引导与让步

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(一)引导的策略

●指通过影响谈判人员印象和影响谈判形势,促进、诱导谈判过程向有利的方向发展;

●此外,还可以用其他一些交易活动甚至其他方面的新的优惠,来引导谈判向预期成交的方向发展。

(二)让步的策略

●有原则地让步

——绝不做无谓的让步;

——坚持让步的同步性;

——坚持轻重缓急的原则;

——坚持让步的艰难性;

——坚持步步为营的原则;

——以适当的速度向着预定的成交点推进。

引导与让步

●有步骤地让步

——权衡让步的利弊;

——列出让步磋商清单;

——制定出新的双方都同意的磋商方案;

——保持和谐的洽谈气氛。

●有方式地让步

——在最需要的时候才让步;

——以乐意换乐意,把让步变成一种不同条件的交换;

——运用弃车保帅的办法,保持全局优势。

引导与让步

(三)打破僵局

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●在谈判过程中,有时双方会因在某一问题上的差距太大且彼此都不肯进一步让步等原因而使谈判出现僵局。

●注意设法避免出现僵持的局面,若一旦出现,则应想方设法采取积极的措施,尽快加以解决,以便促使谈判能顺利地朝着成交阶段迈进。

四、成交与签约(看看看看啊)

(一)书面合同的草拟

●由哪一方草拟无统一规定,但我国在涉外商务谈判中,习惯上争取由我方草拟;

●在实际货物买卖谈判中,有现成格式填写,但在其他各类商务谈判中,需全文从头到尾草拟。

(二)书面合同的签字

●面对面谈判成交,由双方同时签署;

●电函往来成交,由我方签署后,将正本一式两份或多份寄交给对方,经对方签署后退回一份,以作为履行合同的法律依据。

成交与签约

火腿:

无腐烂、过期

无腐烂,过期

成交与签约

(三)交流与总结

●举行告别酒会,互为朋友,相互交流。

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●把谈判资料整理归档;

●开始做履行协议的准备;

●谈判小组进行经验教训的总结。

?a?a我方战略

?a?a谈判情况

?a?a我方谈判小组情况

?a?a对方情况

第四章商务谈判的心理

一、马斯洛的需要层次理论

二、需要层次理论在商务谈判中的应用

三、需要的发现

四、商务谈判中的心理挫折

五、成功谈判者应具备的心理素质

一、马斯洛的需要层次理论

(一)需要的含义

●需要是人类对客观事物的某种欲望。

●需要的一般特点:

●1、需要是具体的、有针对性的;

●2、需要是反复的、连续的;

●3、需要是不断发展、提高的。

马斯洛的需要层次理论

(二)马斯洛的需要层次理论

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该理论由美国心理学家马斯洛于20世纪50年代提出。

●1、生理的需要

●2、安全的需要

●3、社交的需要

●4、受尊重的需要

●5、自我实现的需要

二、需要层次理论在商务谈判中的应用

(一)较好地掌握和运用需要层次理论,可以为满足谈判者高层次的需要提供条件

●1、必须较好地利用谈判者的生理需要;

●2、尽可能的为商务谈判营造一个安全的氛围;

●3、在进行谈判过程中,要与对手建立起一种信任、融洽的谈判气氛。

●4、在谈判时要使用谦和的语言和态度,注意满足谈判对手尊重和自尊的需要。

●5、对于谈判者的最高要求,在不影响满足自己需求的同时,也应尽可能地使之得到满足。

需要层次理论在商务谈判中的应用

(二)较好地运用需要层次理论,可以通过满足其他层次需要,来弥补谈判中无法满足的条件

物质需求?

安全需求?

社交的需求?

受尊重的需求?

自我实现的需求?

四、商务谈判中的心理挫折(看卡卡卡卡卡卡卡卡看)

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(一)心理挫折的含义

●指在某个行为活动的过程中,人们自己认为或感觉遇到了难以克服的障碍和干扰等,从而在心理上形成的挫折感,并由此产生一种忧虑、焦急、紧张、激动、愤怒、懊悔等的情绪性心理状态。

(二)心理挫折对行为的影响

●1、言行过激

●2、畏惧退缩

●3、盲目固执

(三)商务谈判与心理挫折

●1、商务谈判中产生心理挫折的原因

●(1)谈判者对谈判内容缺乏应有的了解,掌握信息不够,制定出了不合理或不可行的谈判目标。

●(2)由于惯例、经验、典范对谈判者的影响,谈判者容易形成思维定势,这样既影响谈判的结果,也容易受到心理挫折。

●(3)由于谈判者自身的某些需要,特别是社会需要和自尊、自我实现需要没有得到很好的满足或受到伤害,容易造成心理挫折。

商务谈判中的心理挫折

●2、心理挫折对商务谈判的影响

●任何形式的心理挫折、情绪激动,都必然会分散谈判人员的注意力,造成反应迟钝、判断力下降,而这一切都会使谈判人员不能充分发挥个人潜能,从而无法取得令人满意的谈判结果。

●要克服心理挫折对商务谈判的不利影响,就必须培养高素质的谈判人员。

五、成功谈判者应具备的心理素质

(一)崇高的事业心、责任感

(二)坚韧不拔的意志

(三)以礼待人的谈判诚意和态度

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(四)良好的心理调控能力

案例分析

案例:

1986年,日本一个客户与东北某省外贸公司洽谈毛皮生意,条件

优惠却久拖不决。转眼过去了两个多月,原来一直兴旺的国际毛皮市场货满为患,价格暴跌,这时日商再以很低的价格收购,使我方吃了大亏。

据记载,一个美国代表被派往日本谈判。日方在接待的时候得知对方需于两个星期之后返回。日本人没有急着开始谈判,而是花了一个多星期的时间陪她在国内旅游,每天晚上还安排宴会。谈判终于在第12天开始,但每天都早早结束,为的是客人能够去打高尔夫球。终于在第14天谈到重点,但这时候美国人已经该回去了,已经没有时间和对方周旋,只好答应对方的条件,签订了协议。

问题:

1、阅读此案例后谈谈你对商务谈判心理的感受。

2、一个成功的商务谈判者应注重收集哪些信息?

案例分析

分析:

1、日方采取了很高明的谈判手段即拖延战术中的拖延谈判时间,这个战术最能稳住对方的谈判对手。日方在谈判中没有急于将谈判的事项第一时间放在谈判桌上,而是先带着谈判对手到处去游玩及参加各种宴会,这一手段不仅仅能拖延时间更重要的是他能软化人的心理,对方如果接受了他们的邀请,这已经实现了日方的第一步。直到最后一天日方才谈到重点,其实这正是体现了拖延战术的真正效果,他紧紧抓住了对方的心理,美国人急于回去,已经没有时间和日方周旋,在另一方面,他也会不好意思拒绝对方的要求,毕竟“吃人家嘴软,拿人家手短“,其实美国人已经违背了商务谈判的塬则,他没有把公私分开,没有把立场与利益分开,私谊是公事的辅佐,而公事决不能成为私利的牺牲品,这关系到一个谈判者的根本素质,谈判人员应该充分了解对方信誉,实力乃至实施谈判者的惯用手法和以往实例。

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案例分析

分析:

2、谈判对手的身份背景,资信,惯用的谈判手段,谈判对手性格特征以及他们善于谈判的特长,谈判对手所要达成的目标即对方谈判的目的。同时也应该了解市场行情,客观的了解对方以及掌握谈判的竞争者,以及在谈判中出现争议的议题的解决方案,时时关注对方的一举一动,并且及时作出反应!

第五章商务谈判的策略

一、商务谈判策略概述

二、预防性策略

三、进攻性策略

四、综合性策略

一、商务谈判策略概述

(一)商务谈判策略的含义

●指谈判者在谈判过程中,为了达到己方某种预期目标所采取的行动方案和对策。

含义解析:

●它是面向未来的整体策略;

●它是实现某些目标的意愿,策略的选择对谈判将起到决定性的作用;

●它是经过论证后的恰当的选择。

预防性策略?a?a进攻性策略?a?a综合性策略

商务谈判策略概述

(二)商务谈判策略运用的基本原则

1、周密谋划原则

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《商务礼仪与商务谈判技巧》课程大纲

《商务礼仪与商务谈判技巧》课程大纲 【课程对象】销售人员、市场人员等 【课程时间】1天(6课时) 【培训收益】 1、掌握商务活动中的各种场景下的礼仪,适应日常商务场合接待及拜访的要求。 2、了解商务礼仪在工作中的具体应用,从细微之处体现您对他人的尊重。 3、提高员工礼仪素养、提升个人整体职业形象,给人留下深刻的第一印象。 4、了解商务谈判需要的基本素养,明确商务活动对价值观、知识与技能要求。 5、掌握与复杂性客户交往与建交的要点,体现出较高的商务理念、思维与技巧。 6、能全面掌握谈判局面把控、读心与攻心、博弈与共赢等主要环节的精要。 7、提升学员的谈判知识与技巧,打通销售渠道,增加企业营收。 【课程特色】 1、课程运用实际案例分析及讨论演练,生动活泼的表现形式,让学员在做中学,轻松活泼的方式快乐学习,从而快速提升谈判的技能。 2、讲师幽默风趣的授課方式,丰富的讲课经验,运用大量的生活案例,让学员听完后就可以上手灵活运用。 3、商务接待礼仪的课程内容主要运用实战实操、情景模拟演练、讲师示范学员练习的方式展开教学。 【培训形式】理论讲授占50%,实战实操模拟演练占50%,商务礼仪部分浅讲(约2小时),商务谈判技巧精讲(约4小时) 【课程内容】 第一部分:商务礼仪

一、商务礼仪概念导入 1、什么是商务礼仪 2、商务礼仪基本概述 3、企业员工学习商务礼仪的重要性 4、重新认识礼仪的作用 二、仪容仪表仪态礼仪 【1】仪容仪表 1、男女职员发型要求(男职员:三不原则、发色;女职员:短发发饰要求,长发发饰要求,发色及造型) 2、卫生的要求:眼睛、嘴巴、头发、鼻子、指甲 3、女职员化妆的技巧及禁忌(不同场合的化妆要求) 4、工作装着装规范及禁忌 5、着装原则(TPO原则、三色原则、三一原则、佩饰搭配禁忌) 三、商务接待礼仪 1、称呼礼仪 2、介绍礼仪 3、握手礼仪 4、名片礼仪 5、奉茶礼仪 6、位次礼仪 四、商务拜访礼仪 1.轻轻敲门,递上名片 2.注意握手礼仪 3.开门见山,主题明确 4.注意观察,适可而止 5.彬彬有礼,注意细节 6.意见相左,不要争论不休 7.时间不宜过长,恰到好处8.拜访时的同事配合 9.会谈中如何配合领导 五、电话礼仪 1.电话沟通过程模拟导图 2.打电话过程中的三个行为:说的技巧、听的学问、问的艺术

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商务谈判礼仪培训 商务谈判是商务活动的一个重要环节,通过商务谈判中双方利益的博弈,可以获得许多意想不到的效益。而要取得商务谈判的胜利,商务谈判中的细节十分的重要,其中以商务谈判礼仪为重点;下面第一范文网小编整理了商务谈判礼仪培训,供你阅读参考。 我们知道;商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。商务礼仪的核心是一种行为的准则,用来约束我们日常商务活动的方方面面。商务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重。因此尤其在商务谈判中,把握好“尊重”这样的一个基础点十分有必要。 商务谈判礼仪培训一、谈判准备 商务谈判之前首先要确定谈判人员,与对方谈判代表的身份、职务要相当。 谈判代表要有良好的综合素质,谈判前应整理好自己的仪容仪表,穿着要整洁正式、庄重。男士应刮净胡须,穿西服必须打领带。女士穿着不宜太性感,不宜穿细高跟鞋,应化淡妆。布置好谈判会场,采用长方形或椭圆形的谈判桌,门右手座位或对面座位为尊,应让给客方。谈判前应对谈判主题、内容、议程作好充分准备,制定好计划、目标及谈判策略。 商务谈判礼仪培训二、谈判之初 判之初,谈判双方接触的第一印象十分重要,言谈举止要尽可能创造出友好、轻松的良好谈判气氛。 作自我介绍时要自然大方,不可露傲慢之意。被介绍到的人应起立一下微笑示意,可以礼貌地道:"幸会"、"请多关照"之类。询问对方要客气,如"请教尊姓大名"等。 谈判之初的姿态动作也对把握谈判气氛起着重大作用,应目光注视对方时,目光应停留于对方双眼至前额的三角区域正方,这样使对方感到被关注,觉得你诚恳严肃。手心冲上比冲下好,手势自然,不宜乱打手势,以免造成轻浮之感。切忌双臂在胸前交叉,那样显得十分傲慢无礼。谈判之初的重要任务是摸清对方的底细,因此要认真听对方谈话,细心观察对方举止表情,并适当给予回应,这样既可了解对方意图,又可表现出尊重与礼貌。 商务谈判礼仪培训三、谈判之中 这是谈判的实质性阶段,主要是报价、查询、磋商、解决矛盾、处理冷场。 报价--要明确无误,恪守信用,不欺蒙对方。在谈判中报价不得变换不定,对方一旦接受价格,即不再更改。 查询--事先要准备好有关问题,选择气氛和谐时提出,态度要开诚布公。切忌气氛比较冷淡或紧张时查询,言辞不可过激或追问不休,以免引起对方反感甚至恼怒。 磋商--讨价还价事关双方利益,容易因情急而失礼,因此更要注意保持风度,应心平气和,

商务谈判实训心得体会(体会心得)

商务谈判实训心得体会 在本期的第十三周我们迎来了我们的商务谈判实训学习。这次实训由我们的王鹏老师带领,并且这次实训主要围绕着“若尔盖草原生态环境问题”和“四川两河镇新农村建设”主题展开,为期一周的商务模拟谈判。王老师让我们进行模拟谈判是为了锻炼我们对所学知识的灵活掌握程度和实际运用能力,作为年轻大学生的我们要学会把知识学以致用,理论与实际充分结合。这次实训老师把全班同学分成五个小组,并且这五个小组分别扮演不同的角色,在“若尔盖草原生态环境问题”中有两小组同学分别扮演牧民和政府并展开辩论;在“四川两河镇新农村建设”中有三小组同学分别扮演农民、政府和电力公司也展开了精彩的辩论。在围绕着这两个主题的模拟谈判中虽然有一些不尽人意的地方但还是有一些收获,以下是我对本次模拟商务谈判的总结,希望通过此次总结吸取其中的可取之处并在以后的学习生活中不断改进、不断提高、不断超越。 一、认识: 1、从谈判前的人员分工、收集整理相应的资料到现场模拟谈判展现出小组成员的协调能力、动手能力和团队合作能力及各方面沟通、组织能力。同时增进了小组成员的友谊,也拉进了老师和同学之间的距离。 2、谈判前,资料的收集、整理对谈判很重要,影响着谈判的进度和达成一致的成功率。 3、谈判时,明确自身立场时刻保持清醒的头脑不要陷入无谓的争论中乱了方位,同时要有敏捷的思维,不断转换思路,扭转谈判形势。

4、学会控制谈判氛围,一张一弛,拉近谈判双方距离,增进双方感情促进谈判圆满达成。 5、在谈判开始之前分配好谈判选手各自的任务、职责以达到相互配合、相互协调的目的,从而提高谈判成功率。 ●二、不足: 1、在语言表达方面,犀利的言语反击也是必要的但要注意场合不要过激,这样既不失涵养又留有继续谈判的空间,并且作为一个谈判人员要时刻提醒自己,此次的你不仅代表你自己还代表这你所代表的公司单位,不能胡来、不讲道理。 2、谈判开局时双方代表有一方态度一直很强势,根本没有站稳立场,没有值得参考借鉴的观点、想法,让谈判一度陷入争执,甚至僵局冷场。 3、各组代表成员对各己的分工不明确,在双方互递资料的时候出现混乱。 ●三、收获: 在这周的实训中,虽然只是一次模拟谈判,但也让我感受到了谈判的氛围,反思到以下几点: 1、商务谈判的原则。在商务谈判中不要在立场上讨价还价,争执不休,这样会降低谈判的效率,要协调谈判双方的利益,只有站在对方的利益上考虑问题,多为对方考虑,在保持自己利益的上尽量为对方的利益考虑,然后再互赢得基础上提出自己的看法,不要因为自己的原因去责怪对方,要有良好的谈判情绪,有良好的沟通,是对方了解自己的谈判是诚心的而不是虚情假意,当然,谈判的人要言而有信,说话要留有余地,少听多讲!

商务谈判情景模拟实训方案

商务谈判情景模拟 实训方案

中国公司收购美国服装厂商务谈判策划方案 一、谈判双方公司背景 甲方公司(中国) 以生产服装为主,且有一定的资金积累,想在美国办厂扩大规模。 乙方公司(美国) 以服装生产为主,并有一定的技术实力和销售渠道,但由于资金不足,面临破产,寻求投资方。 二、谈判团队组成 甲方公司(中国) 总经理:张星 财务部经理:姜梦莎 总经理秘书:王欣 乙方公司(美国) 总经理:丁飞 财务部经理:刘泽琪 三、双方利益及优劣势分析 甲方(中国)公司核心利益:1、以优惠的价格收购乙方(美国)公司,取得该方的技术及销售渠道。 2、保持双方合作关系。 乙方(美国)公司利益: 1、用最高的价格,增加利润。 2、促成双方合作关系。

甲方(中国)公司优势: 1、有多个供货商可供我方选择。 2、我方是一个迅速发展的公司,并有一定的资金支持。 甲方(中国)公司劣势: 1、我方对美国服装市场行情不很了解,技术和销售渠道的欠缺。 乙方(美国)公司优势: 1、有一定的技术实力和销售渠道。 乙方(美国)公司劣势: 1、由于资金不足,面临破产,急需寻求投资方。 四、谈判目标 三、最理想目标收购价: 甲方(中国)公司:150万美元 乙方(美国)公司:200万美元 四、可接受目标收购价: 甲方(中国)公司:155万美元 乙方(美国)公司:180万美元 五、最低目标(底线): 甲方(中国)公司:160万美元 乙方(美国)公司:160万美元 五、谈判程序及具体策略 (一)开局阶段:相互谈判成员介绍。寒暄问候。入场,注意礼仪和服装; 1、目标:为谈判营造良好的氛围,明确共同议程、议题并约定

商务谈判与推销技巧 课程测试试题库

商务谈判与推销技巧课程试题库

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商务谈判与推销技巧课程试题库 商务谈判 1、商务谈判要想学习好,必须提前准备哪些课程的知识呢? 答案:社会学、社会心理学、市场营销学、消费者心理学等等 2、举一个阵地式谈判的例子 答案:一名顾客前来购买盘子,他向老板问道:“这个铜盘子多少钱?”精明的老板回答:“你的眼光不错,75块。”顾客:“别逗了,这儿还有块压伤呢,便宜点。”老板:“出个实价吧。”顾客:“我出15块钱,行就行,不行拉倒。”老板:“15块,简直是开玩笑。”顾客做出让步:“那好,我出20块,75块钱我绝对不买。”老板说:“小姐,你真够厉害,60块钱马上拿走。”顾客又开出了25块,老板说进价也比25块高。顾客最后说,37.5块,再高他就走人了。老板让顾客看看上面的图案,说这个盘子明年可能就是古董等等。在这个谈判中,顾客出价从15块到20块、25块,到37.5块,逐渐上扬,而老板出价从75块到60块,逐渐下降,在讨价还价中双方的阵地都被“蚕食”,这就是阵地型谈判的例子。 3、商务谈判前,信息搜集工作非常关键,谈一下你如何获得石家庄学院校长的联系方式。 4、电影《初恋红豆冰》中女主角的鱼为什么总是获胜,并借此谈一下商务谈判地点选择中选择我方所在地和他方所在地的各自利弊 5、商务谈判中谈判桌的选择要讲求技巧,请谈一下选择圆桌和方桌的不同意义 6、艾克尔在《国家如何进行谈判》书中提出“完美无缺的谈判者的标准”: “根据17—18世纪的外交规范,一个完美无缺的谈判家,应该心智机敏,而且具有无限的耐心,能巧言掩饰,但不欺诈行骗;能取信于人,而不轻信他人;能谦恭节制,但又刚毅果敢;能施展魅力,而不为他人所惑;能拥巨富、藏娇妻,而不为钱财和女色所动。” 谈一下你觉得谈判者应该具备怎样的专业素质? 7、给以下价格让步方式连线 序号第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段让步方式 1 0 0 0 60 冒险型让步 2 15 15 15 15 刺激型让步 3 2 4 18 12 6 希望型让步 4 28 20 11 1 妥协型让步 5 40 15 0 5 危险型让步 6 6 12 18 24 诱发型让步 7 50 10 -2 +2 虚伪型让步 8 60 0 0 0 愚蠢型让步 8、美国约翰逊公司的研究开发部经理,从一家有名的A公司购买一台分析仪器,使用几个月后,一个价值2.95美元的零件坏了,约翰逊公司希望A公司免费调换一只。A公司却不同意,认为零件是因为约翰逊公司使用不当造成的,并特别召集了几名高级工程师来研究,

商务谈判技巧培训心得

商务谈判技巧培训心得 篇一:学习商务谈判心得体会 学习商务谈判心得体会 这个学期在彭晓春老师的教学下我们学习了《商务谈判》这门课程,对于我们国贸专业的学生来说,学好这门课程尤其重要,在以后从事的外贸工作中,我们会经常就一些贸易问题进行谈判,想要成功的谈成一笔生意也离不开谈判。通过本学期的学习,我受益颇多,知道了什么是商务谈判,商务谈判有哪些基本内容、涉及哪些技巧、有哪些需要注意的事项等等。 商务谈判是当事人为实现商品交易目标,而就交易条件进行相互协商的活动。人生无处不谈判,推销产品是谈判,生意往来是谈判,上街购物要谈判,只要想把自己的想法让别人接受,就需要谈判。所以谈判不只是老板或主管阶级的专利,不论您现在是什么身份,时时刻刻都需要具备面对各种谈判的能力。而商务谈判是谈判的一种,在交易过程中承担着不可替代的作用,是维护己方利益、争取更多收益的重要手段。 在进行商务谈判的过程中,我们要遵循一些基本的原则,这些原则包括:客观真诚、平等互惠、求同存异、公平竞争、讲求经济效益等原则。一个成功的商务谈判是必须要建立在

这些原则上的,所以我们牢记这些,并在实践中不断地加深认识。 为了学习好商务谈判,我们首先需要掌握商务谈判的理论知识。在进行谈判前,我们要先弄清楚自己和对方的需要,所谓知己知彼百仗百胜。在这部分,我们学习马斯洛的“需求层次理论”,对需求有了更深刻的认识。然而,我们还需要在谈判中继续发现对方的需求,我 们应该学会倾听,听的时候要积极主动,专注耐心,并注意对方的措辞、表达方式、语调变化等,这样才能从谈判中发现对方的需要,理解对方的意思并及时的反馈。在倾听的同时,我们还要巧妙地提问,因为提问不仅可以发现对方的需求,还能调动对方的积极 性,证实测定自己一些想法。提问的形式可以多种多样,我们应该注意提问的时机,提问的逻辑性以及提问的语速,提问时还应该注意不要对问句做过多的解释,也不要一连提几个问题,不要提含有敌意的问题更不要涉及对方隐私。除了倾听和提问,我们还应该学会恰当的陈述,即把想让对方知道的信息传递过去,并且控制谈判的进程。陈述时应注意充满自信、目的明确、表达理性谨慎。 为了取得谈判的成功,我们在谈判前应做好充足的准备。首先我们要对环境因素进行分析。在与国外企业谈判时,我

商务谈判实训心得3篇

商务谈判实训心得3篇 谈判目标的判目标是指谈判要达到的具体目标,它指明谈判方向和要达到的目的。企业对本次谈判目标是保证谈判成功的基础。在确定谈判目标的时候,一定要充分分清自己想要的和需要的内容,并把它罗列出来。下面整理了商务谈判实训心得,供你阅读参考。 商务谈判实训心得篇01 商务谈判训练是市场营销专业必修课中的实践课。通过商务谈判训练,使学生在实际操作中熟悉、掌握谈判的基本理论、基本原则和基本方法,把握商务谈判的准备、开局和签约的各个阶段的运作,掌握商务谈判开始之前收集情报的方法,组建谈判团队并掌握制定谈判计划的方法,熟悉商务谈判的策略和技巧,并且能够在模拟谈判活动中熟练运用。此次实训要求学生掌握商务谈判前收集情报的基本方法; 制定商务谈判计划的基本方法并学会制定商务谈判计划; 商务谈判地点选择方法及布置场地的技巧。谈判的目的是双方在各自可接受范围内达成共识,实现双赢,以期建立长期合作关系。 通过对角色的分工,我们对谈判的各环节及各人员的安排配置都有了进一步的了解。这让我们对商务谈判有了新的认识:在日常生活中,我们周围时时刻刻都在发生着谈判,不论何时何地; 商务谈判并不是在只在商务冲突出现时才进行。商务谈判是商务各方当事人在追求共同商业目标过程中,实现维护双方商业利益及商业价值的一种有力手段。谈判的结果不是要有一方输或者赢,而是双赢互惠。如何实现双赢互惠才是我们进行商务谈判的最终目的。

在收集资料过程中,我们也获益匪浅:要顺利的完成谈判任务,谈判小组必须有分工还有合作。在谈判的过程中,仅靠某一个学生的能力,还不足以完成整个谈判的全过程,每个学生有自己的特点,要求各谈判小组根据学生的一些特长进行细致的分工,通过分工与合作,发挥集体的力量,来共同完成谈判的全过程。这个过程中,在锻炼每一个学生的谈判能力时更注重培养团队合作精神,即每一个小组成员在发挥自己能力同时,还必须考虑整体的利益,将对学生的个人能力的培养与发挥团队合作的训练结合起来。 谈判成功的与否,还有赖于谈判前的充分细致的准备工作,只有认真做好谈判前的准备工作,才能使谈判活动取得预期的效果。在准备阶段要做的有三点。第一,组织一个高效精悍的谈判班子,成员要有较高的素质,成员内部分工明确、协同合作;第二,搜集情报资料,这包括市场情报、相关地区的政治法律情报、谈判对手的情报等,此所谓"知己知彼,百战不殆";第三,商务谈判方案的制定,包括确定谈判的主题和目标、选择谈判时间及空间、把握对方的谈判目标。 采用模拟谈判的教学方式有利于激发学生学习兴趣,形成自主学习,使学生对商务谈判的理论知识理解的更加透彻、清晰。经过模拟谈判的亲身经历学生也会在谈判中发现一些问题,从而便于教师及时进行指导。谈判的准备过程中同学们之间互相讨论、共同交流学习,有利于活跃课堂气氛。能够更好地反映学生在模拟谈判中承担的主要工作,可以结合自身的工作以及小组的表现,分析出现的问题、个人

商务谈判与推销技巧的心得doc

商务谈判与推销技巧的心得 篇一:商业谈判技巧和心得(共8篇) 篇一:国际商务谈判学习心得 国际商务谈判学习心得 这学期我们开设了商务谈判这门课程。 通过本课程的学习,我获得了许多收获: 谈判是解决冲突谋求发展的一般手段,成功与否有它的先决条件:1、该问题是否可以通过谈判解决;2、谈判者是否愿意作出交换和相应的妥协;3、谈判者能否在一定程度上相互信任。谈判成功的关键不在于谈判人员的技巧,而是谈判人员优秀的人格和正确的价值观。这点告诉我们谈判中就算谈判者的技巧再过高超,没有正确的价值观和优秀的人格,谈判时不可能成功的。 谈判人员是谈判中最积极活跃的因素,谈判人员应不断提高自身能力。 各种气质分别体现在不同人身上,让我们对自己有更深的了解,知道自己的不足后努力去克服。 1、国际商务谈判的“需要理论”,主要观点:谈判的前提是谈判的各方都希望从谈判中得到某些利益以满足一定的需要。这就要求谈判者应善于发现对方的利益和己方利益相互联系,驱动对方对各种需要的重视。 2、谈判的过程理论,把谈判分为以下几个过程:(1)

开局阶段;(2)对开始阶段的回顾和总结阶段;(3)实质性谈判阶段;(4)交易和明确阶段;(5)成交阶段。 (3)“以战取胜”这种方针是比较陈旧的谈判方针,谈判是欺骗手腕,应当避免争个你死我活,结果却两败俱伤。该方针目的是打败对方,实质是损害了双方的利益。人们应该在友好、和谐气氛下“谋求一致”去谈判,也可以在谋得己方利益的前提下给对方以适当满足的“皆大欢喜”去谈判,但无论如何,“不战取胜。 4、谈判实力理论,主张谈判者要能够娴熟运用谈判技巧,取得谈判成功的基础是谈判实力。谈判过程中我们首先应正确判断自身的实力,然后保持自己的实力,最后增强自己的谈判实力。 5、原则谈判法,说明原则、理想与利益的关系。原则谈判要求双方在道理上寻求突破口,而不是各执己见、讨价还价。 商务谈判策略指在商务谈判中,为实现谈判目标而制定并实施的,关系谈判全局,并贯彻谈判始终的谈判战略决策。 商务谈判策略的选择包括开盘策略、姿态策略、情景策略。开盘策略有速决策略,指预计所选择的发盘,不须进一步磋商,就会被对方所接受;克制性策略指所选择的发盘,至少能保证对方还盘能够达到本企业谈判目标;但又具有较大的谈判余地,并且有足够的吸引力,对方是不会拒不理睬

商务谈判情景模拟实训方案

中国公司收购美国服装厂商务谈判策划方案 1、谈判双方公司背景 甲方公司(中国) 以生产服装为主,且有一定的资金积累,想在美国办厂扩大规模。 乙方公司(美国) 以服装生产为主,并有一定的技术实力和销售渠道,但由于资金不足,面临破产,寻求投资方。 2、谈判团队组成 甲方公司(中国) 总经理:张星 财务部经理:姜梦莎 总经理秘书:王欣 乙方公司(美国) 总经理:丁飞 财务部经理:刘泽琪 三、双方利益及优劣势分析 甲方(中国)公司核心利益:1、以优惠的价格收购乙方(美国)公司,取得该方的技术及销售渠道。 2、保持双方合作关系。 乙方(美国)公司利益:1、用最高的价格,增加利润。 2、促成双方合作关系。 甲方(中国)公司优势:1、有多个供货商可供我方选择。 2、我方是一个迅速发展的公司,并有一定的资金支持。 甲方(中国)公司劣势: 1、我方对美国服装市场行情不很了解,技术和销售渠道的欠缺。 乙方(美国)公司优势: 1、有一定的技术实力和销售渠道。 乙方(美国)公司劣势: 1、由于资金不足,面临破产,急需寻求投资方。 4、谈判目标 (1)最理想目标收购价: 甲方(中国)公司:150万美元 乙方(美国)公司:200万美元 (2)可接受目标收购价: 甲方(中国)公司:155万美元 乙方(美国)公司:180万美元 (3)最低目标(底线): 甲方(中国)公司:160万美元 乙方(美国)公司:160万美元 五、谈判程序及具体策略

(一)开局阶段:相互谈判成员介绍。寒暄问候。入场,注意礼仪和服装;1、目标:为谈判营造良好的氛围,明确共同议程、议题并约定共同规程,熟悉 对方人员的表达方式、风格、心理特征、思维方式,展示我方诚意。2、策略: “宠辱不惊,稳如泰山”——一方态度既不过于殷勤热情,以免给对方发出我方急于达成协议的错误信号,很可能造成对方在接下来的谈判持强硬态度,给谈判造成困难;也不可过于冷淡,以免对方认为我方无诚意而制造麻烦消极谈判。无论对方在开局阶段给以我方何种态度何种对待,我方均应保持风度,以不变应万变,切不可轻易暴露己方底线及相关机密信息。 开局策略及分析 (二)报价阶段:双方提出各自要求,明确谈判方向。明示与报价是谈判双方提出并明确交易条件的谈判过程,内容包括: 1、目标:双方提出最优期望目标,同意兼并意向,并了解双方代表团总体及各个方面具体的最高期望值,尽可能获知双方代表团底线承受水平,为下一阶段磋商明确目标和具体方略。 2、策略: (1)“以逸待劳,金蝉脱壳”——看准一方表团在报价过程中出现的薄弱点, 在谈判未进入实质性的讨价还价阶段之前,化小疏忽为小胜利,为进一步磋商 逐步增加己方砝码;将谈判引入对公司有利的方向,避实击虚,化被动为主动。 (2)“明修栈道,暗渡陈仓”——首先提出一方的报价要求,从正面与对方代表团进行正面交锋,步步为营,稳扎稳打,切不可冒失暴露己方的底价承受水平,力求吸引并牵制对方主要的注意力;一方可以在针锋相对的较量的同时,用隐蔽的迂回的委婉的方法,尽量抓住对方表团的疏忽与漏洞,并尽力旁敲侧击的打探到对方的谈判底线。 (3)“留有余地, 以退为进”——在谈判中,一方先表明所有的要求, 对方耐心听完,抓住其破绽,再发起进攻,迫其就范。有时在局部问题上可先作出让步, 以换取对方在重大问题上的让步; (三)磋商阶段:双方合理的利益转让,向共同利益点靠拢。在双方的互相试

策略性商务谈判培训超详尽版

策略性商务谈判培训 ★课程对象 ――谁需要学习本课程 销售部经理、主管、业务员 采购部经理、主管、采购员 培训部经理、主管 各行业商务谈判人 员及有志于投身此事业者 ★课程目标 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 第一讲 1. 刖言 2. 建立积 极的观念 3. 谈判高手的十二项基本才能 4. 中西方谈判风格差异 5. 如何建立优质的心理素质 6. 谈判高手的全方位口才技巧 第二讲谈判能力测验与双赢观念启发 1. 谈判能力测验 2. 双赢谈判观念启发 第三讲谈判的定义与基本理论 1. 谈判四阶段的发展历史 2. 谈判的内涵和传统谈判的迷思 3. 加值谈判的新观念和商业谈判的模型 第四讲 谈判的理论和基本技巧 1. 谈判的理论和基本技巧 2. 谈判对手的类型与应对策略 第五讲谈判前的准备 1. 引言 2. 谈判前的准备 3. 具体准备内容 第六讲谈判过程策略规划 1. 谈判的布局 2. 谈判的发展 3. 谈判的应变 4. 谈判的缔结 ★课程意义 ――为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性) 企业能否在对外业务、对内管理等各方面获得最佳的运营成效, 掌握高超的商务谈判技术是一项不可或缺的重要因素。 本课程正是立足于为企业培养专业的商务谈判人才,帮助相关人士全面提高商务谈判能力,系统讲授了谈判的理论和 基本技巧、谈判前的准备、谈 ★ ★ ★ ★ ――通过学习本课程,您将能够 : 领略中国人与西方人不同的谈判风格 从谈判演练案例测验自己的谈判实力 知道成为谈判高手必备的 12项条件 了解谈判的发展历史 ----- 零和谈判、双赢谈判、加值谈判、竞合谈判 了解谈判的发展历史 ----- 零和谈判、双赢谈判、加值谈判、竞合谈判 掌握杰出的谈判策略规划与系统化谈判展开技巧 掌握谈判中的说服技巧 掌握结束谈判的技巧 谈判人才的培训方法 第七讲谈判三要素之情报筹码(一)理论与技术 1. 引言 2. 情报作为第一筹码的意义 3. 情报筹码的使用时机 4. 创造情报筹码的技巧 第八讲 谈判三要素之情报筹码(二)实务应用 1. 情报兵法三十六计 2. 业务谈判中的情报筹码应用 3. 采购谈判中的情报筹码应用 4. 管理谈判中的情报筹码应用 第九讲谈判三要素之时间筹码(一)理论与技术 1. 时间作为第二筹码的意义 2. 时间筹码的使用时机 3. 创造时间筹码的技巧 第十讲 谈判三要素之时间筹码(二)实务应用 1. 时间兵法三十六计 2. 业务谈判中的时间筹码应用 3. 采购谈判中的时间筹码应用 4. 管理谈判中的时间筹码应用 第十一讲 谈判三要素之权势筹码(一)理论与技术 1. 权势作为第三筹码的意义 2. 权势筹码的使用时机 3. 创造权势筹码的技巧 第十二讲 谈判三要素之权势筹码(二)实务应用 1. 处理顾客抱怨中的应用 2. 现场案例解析

商务谈判的模拟谈判实训报告.doc

目录 实训目的 (1) 实训时间 (1) 实训地点 (1) 实训内容 (1) 实训收获和体会 (2) 附件一:保健品项目买卖双方背景资料 (5) 附件二:谈判方案 (8) 附件三:通则 (10)

一、实训目的 商务交流与谈判水平的高低是衡量营销人员素质的一个重要标准。此次实训的目的是让营销学生结合具体的案例有针对性的运用专业的谈判技巧和策略分析问题、解决问题,做到理论与实践相结合,理论指导实践,实践检验理论,从而使我们营销学生的素质得到一个更高水平的提高。 二、实训时间 2011年6月27日-2011年6月30日 三、实训地点 唐山学院A座103、A座大厅、A座704 四、实训内容 这周的实训内容是商务谈判的模拟谈判实训,周一上午八点半,我们全体同学在A103集合,老师给我们做了具体的实训指导,详细讲解了此次实训的内容,主要有实训项目名称为商务谈判实训,实训要点包括谈判前期的规划、谈判的准备、资料的搜集分析、谈判各阶段策略的运用以及合同的订立等内容。老师还向我们做了实训动员,老师还要求我们以4-5人一组,组建虚拟公司构成谈判的一方,由每个小组的组长负责协调,然后自由与另一个小组结组,共同完成实训任务。可以选择现场谈判或拍成视频展示的方式,在老师做完实训指导后,我们两个小组便开会讨论决定采用现场谈判的方式。接下来,我们在仔细阅读了可供选择的案例之后,最终决定使用案例3“保健品项目合资合作”,进行谈判。 下午,我们每个人都对案例中不明白的地方进行了查询,同时自己在书中查询了谈判所需要的策略,并且准备了卖方所需要的背景资料。晚上我们小组开会,小组内部针对案例中不明白的地方进行了讨论,经讨论明白了谈判具体事项的谈判内容,并初步确定了谈判方案。 第二天上午,我们开始撰写具体的谈判方案,包括:确定谈判目标,明确谈判策略(开局策略、报价策略、讨价还价策略、让步、僵局处理、签约),确定谈判时间,预计可能发生的问题。下午,我们两个小组一起开会,将两个小组各自商议好的谈判策略进行沟通。我们进行了初次的模拟,确定了大致的谈判流程。 周三上午,我们进行了正式的模拟谈判展示,在正式模拟谈判之前,我们早早的便到教室进行了最后一次彩排,又一次针对我们的谈判中的细节问题进行了调整,并且针对入场顺序、座次、语速、时间控制进行了最后的敲定。

《商务谈判》课程标准

《商务谈判》 课程标准 课程代码:140402012B 适用专业:文秘专业 开设学期:第三、四学期 总学时:72学时(18周,每周4学时); 学分数: 3学分 课程性质:职业基础课 考核类型:考试科 编制人员(单位):

第一部分前言 谈判作为一门实践性很强的综合性应用科学,涉及心理学、社会学、民俗学、宗教等诸多社会科学和人文科学的范围;近些年来,一些类似于数学、工程学等方面的基础科学也应用于深层次的谈判理论之中。商务谈判是在世界经济一体化趋势下,对主要商务谈判实践进行分析、归类后,按照谈判中各环节的时间顺序和谈判的不同方面要求进行总结而成的;它提供了当代商务谈判的一些基本原则和基本技巧。 谈判的基础知识和谈判的人员素质要求是谈判的最基本要求,也是这门课程得以进一步讨论和分析的基石。 一、课程性质 (一)课程的性质 谈判是一门理论性、实践性和艺术性都很强的应用性科学,它从大量的谈判实践中总结规律,提炼技巧,对谈判者的个体修养提出一定要求,因而具有很强的实践性和操作性。 本课程全面系统地传授谈判的基础知识与基本技能,重点突出对学生谈判能力与技巧的培养。课程的内容以谈判准备、谈判过程、谈判结束三个项目为主线,从认识谈判、谈判的准备、谈判心理、谈判计划的制订、谈判开局、僵局与让步、价格谈判的策略与技巧、谈判备忘录与合同的签订等任务安排教学内容。 (二)课程的作用 通过本课程的学习,使学生对谈判的发生原理、谈判的原则和程序、谈判的准备工作、谈判计划的制订、谈判策略与技巧的使用、谈判的内容等有一个较全面的了解,掌握谈判的基础知识、技巧与理论,掌握谈判的程序与内容;并通过案例教学和实际训练,使学生具备一定的谈判能力,并能在实践中运用这些理论与技巧进行谈判,使学生具备谈判者应具备的基本素质和条件。谈判为市场营销专业的核心课程,学生对本课程知识的掌握程度,将直接影响毕业生在工作岗位上的实际上工作能力和学生的整体素质。 本课程与其他相关课程的关系见表1 表1 《商务谈判》与相关课程关系

项目二:培养商务谈判人员的素质与能力参考答案

教材名称:商务谈判(第五版) 出版时间:2018年6月 主编:庞爱玲 课后习题答案 项目二:培养商务谈判人员的素质与能力参考答案 【知识强化】 一、重点概念理解 素质P26 能力P26 观念思维P30 谋略思维P31 辩证思维P32 策略变换思维P33 心理禁忌P34 二、选择题 1.商务谈判人员的素质包括(ABCD)。 A 政治素质 B 知识素质 C 心理素质 D 身体素质 2.谈判的泛化理解最早是(C )的谈判观念。 A 中国人 B 法国人 C 美国人 D 德国人 3.常用的策略变换方法有( ABC)。 A 仿照 B 组合 C 奇谋 D 假设 4.谈判心理三要素包括(ABC )。 A 深沉 B 理智 C 调节 D 诚信 三、简答题 1.商务谈判人员的基本素质与能力对谈判的影响。 P25 2.你如何理解商务谈判人员的情商与智商问题。 P29 【技能强化】 日本东芝株式会社的培训计划 日本东芝株式会社十分重视对谈判人员的培训,第一年,他们让受培训人员将本企业所有部门的工作全部熟悉一遍;第二年,他们将受培训人员派遣到国外,一般是派遣到今后要

开拓贸易的国家和地区,在那里的企业、公司或大学一边研究工作,一边广交朋友,建立各种联系;第三年,他们将这些人员再调回国内,让他们担任贸易谈判代表,在实际谈判中学习,积累经验。经过三年的培训,这些人一旦坐到谈判桌前,就可以应对自如,俨然就是一个谈判高手。 试问,日本东芝株式会社为什么对谈判人员进行如此培训? 要点: 日本东芝株式会社是通过培训来培养、锻炼谈判人员的素质、能力、思维、心理等。【实训任务】 1.实训目的:考核学生通过本项目的学习,对商务谈判者的素质与能力的理解,并通过实训培养、锻炼学生的基本职业素质和能力。 2.实训要求:要求每位同学搜集一个失败的或成功的谈判案例,分析案例中谈判者失败或成功的地方。 3.实训考核: 考核内容权重得分 发言是否积极性10 态度是否端正20 对素质与能力理解是否到位30 分析是否全面30 是否有创新性10 总分 要点: 1、提高学生对商务谈判者的素质与能力的理解。 2、通过实训培养、锻炼学生的基本职业素质和能力。

商务谈判课学习心得

商务谈判课学习心得 通过商务谈判课学习,了解了某种形式的压力,也就不难理解,如果你没有做好充分准备,为什么恐惧会在谈判中突然间冒出来。任何交易都会由于不确定的感觉而被毁掉。下面是为大家收集的商务谈判课学习心得,欢迎大家阅读。 记得初中的时候迷一部电视剧《谈判专家》,第一次接触这个神秘、玄妙的词——谈判。在那种映像中,“谈判”需要丰富的知识,果断的性格甚至需要独特的人格魅力。直到上完这门课才真正了解谈判的真实含义。 谈判就是人们为了协调彼此之间的关系,满足各自的需求,通过协商而争取达到意见一致的行为和过程。其实我们每个人每天都会接触到有关谈判的内容,只是我们没有明确地意识到而已。人与人之间的关系千万种,需求无处不在因此分歧也无处不在,所以谈判也就无处不在了。比如我们上街购物,会很自然地与货主讨价还价。如果说谈判真有什么玄妙之处的话,那么就在于它是一项既充满智慧、勇敢,又充满艺术和技巧的人类活动。 谈判是由人来实现的,人的心理对谈判具有强烈的影响。商务谈判心理是指在商务谈判中谈判者的各种心理活动,它是商务谈判者在谈判活动中对各种情况、条件等客观现实的主观能动的反映。譬如,

当谈判人员在商务谈判中第一次与谈判对手会晤时,对方彬彬有礼,态度诚恳,易于沟通,就会对对方有好的印象,对谈判取得成功抱有希望和信心。反之,就会对其留下坏的印象,从而对谈判的顺利开展存有忧虑。 根据马斯洛的需要层次理论,谈判也可以分成五个层次的需要。 一.谈判中的生理需要。谈判是一项要消耗大量体力、脑力,劳动强度很大的活动。如果这些方面的需要得不到满足和保证,就会极大地影响谈判人员的精力、情绪,影响谈判艺术和技巧的发挥,难以完成谈判的任务。 二.谈判中的安全和寻求保障的需要。这在谈判活动中体现了人身安全和地位安全两个方面。人都希望处在一个相对安全的环境里,这样才没有后顾之忧地处理其他的事情;地位上的安全是指谈判者总是把谈判看做一项任务,能否顺利的实现谈判的目标,完成任务,往往会影响谈判者原有职位的保持和晋升,因此,有时会签订一个坏的协议总比没有签订协议空手而归要强的情况,所以安全的保障尤为重要。 三.谈判中的爱与归属的需要。谈判从一定意义上讲是要对双方利益进行划分,因而常常使谈判双方的关系处于紧张或对立的状态之

(完整版)商务谈判个人实训报告书

一.实训的目的 此次实训的目的主要是让我们亲身体验下真正的商务谈判。体验下正式的商务谈判的那个氛围,那个环境,让我们也亲身经历一次很大规模的商务谈判。二.实训的过程 1. 2013/6/12张雅菲、王利利、刘丽芳,廉洁、宋佩泽一行人就去到联想西安分公司去购买1000台性价比较高的联想商用台式电脑。 由于此次我们是代表西京学院去向联想西安分公司购买1000台电脑,所以我们是事先就对电脑的个方面的资料进行收集和总结,此次的谈判我们是有一定的把握。 12号上午我们一行五人去往了联想西安分公司。到了那里我们见到了市场部的经理,由于此次我们的采购量很大,所以我们就直接找到了联想分公司市场部的经理,就针对此次我们要购买1000台电脑的事进行了一次大规模的商务谈判。 我们此次谈判的主要目的就是我们代表我校能以低于市场价格购置1000台教学用电脑。并且让对方能保证电脑的质量和售后维修。 在谈判的过程中我们双方就电脑的数量、质量、配置、包装、货物检验、价格、支付、合同履行的期限、地点和方式、违约责任、解决争议的办法等各项进行了详细的洽谈。 在此次谈判中我主要负责的是法律这一方面。有这么一句话说得好“没有规则不成方圆”。国家有法律,公司有规章制度,学校有校规,家有家规。所以为了我们在社会中能不触犯国家的法律法规我们就得做到知法懂法守法,这样我们才是个好公民。在此次的谈判中作为法律顾问的我的必须知道《中华人民共和国合同法》、《经济合同法》《消费者权益保护法》等有关的法律知识。其中例如有《合同法》违约责任中第一百零七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任2. 其次在谈判中我们应该准备以下几点 程序及具体策 1、开局阶段: 方案一: 感情交流式开局策略:通过谈及双方合作情况形成感情上的共鸣,把对方引入较融洽的谈判气氛中。 方案二:

自考-推销技巧与商务谈判课程设计指导书-

1081《谈判与推销技巧》课程设计指导书 一. 课程设计目的 《商务谈判与推销技巧》课程设计是市场营销专业实践性环节之一,是学习完《商务谈判与推销技巧》课程后进行的一次全面的综合练习。通过综合练习,模拟网上推销、谈判,可达到使学生加深对推销技巧与商务谈判基本知识和基础理论的理解,掌握应用推销技巧与商务谈判技巧进行推销与谈判的基本方法,提高运用所学推销技巧与商务谈判技巧解决实际问题能力的直接目的。与此同时,也可以使学生系统地应用所学相关专业知识(市场营销学、消费心理学等),尤其是《商务谈判与推销技巧》知识,培养提高学生独立分析问题、解决问题的能力。 二. 课程设计学分 2学分。 三. 课程设计步骤 第一步:两个同学自愿结组 将结组的名字报给指导老师。结组一经上报,不许改变。 第二步:选定产品 两人各自选定一种熟悉的产品(两人所选的产品不能是同一种),各自做为推销员,向对方推销自己的产品,另一方作为客户(或顾客)要配合。所推销产品一经确定不可随便更改。 第三步:产品信息资料准备 搜集、了解拟推销产品目前市场上的真实相关信息,以供推销时使用。 第四步:网上推销与谈判 四.课程设计要求:

(一)以小组为单位进行网上谈判。 (二)每个人专设一个电子信箱。 (三)要有每次谈判的发送邮件内容和接收邮件内容。(附件)连同收件信的页面,原始资料(电脑操作步骤:全选—复制—保存)。 (四)双方签定一个购销合同(用标准合同文本:在网上下载与所买卖产品大类相符的标准合同文本,填写相关内容)。双方各持一份。 (五)每人交一份输出打印的推销与谈判文件(要求见五),据此评定成绩。 五.上交文件中应包括的内容: 上交的文件资料由卖方提交,应包括如下内容(文档请按如下编号标示清楚): 文档一.推销技巧与商务谈判课程设计指导书; 文档二. 买卖产品的名称,买卖双方姓名、单位、身份。 文档三.卖方产品(生产或经销)法人的背景资料;买方法人或自然人与此次购买活动相关的背景资料;买卖双方各自的背景资料要互相提供给对方。 文档四. 拟订一个谈判方案 文档五. 推销函 文档六.若干次谈判通信原件。自己发出的和收到来自对方的邮件、附件(收件箱页面的内容要全选、复制,显示出整个网页的内容,连同附件中信件全文)。这里的编号是:第一次收到对方的信为6-1,第二次收到对方的信为6-2,依次类推; 文档七.购销合同(在网上下载与所买卖产品大类相符的标准合同文本,填写相关内容)。合同签字要手书。双方各持一份合同。 六、打印要求 字号:标题小四,其余5号字。 行距:1.5倍 页边距:上、下、右:2厘米;左3厘米。

学习商务谈判心得体会 (500字)

学习商务谈判心得体会 这个学期在彭晓春老师的教学下我们学习了《商务谈判》这门课程,对于我们国贸专业的学生来说,学好这门课程尤其重要,在以后从事的外贸工作中,我们会经常就一些贸易问题进行谈判,想要成功的谈成一笔生意也离不开谈判。通过本学期的学习,我受益颇多,知道了什么是商务谈判,商务谈判有哪些基本内容、涉及哪些技巧、有哪些需要注意的事项等等。 商务谈判是当事人为实现商品交易目标,而就交易条件进行相互协商的活动。人生无处不谈判,推销产品是谈判,生意往来是谈判,上街购物要谈判,只要想把自己的想法让别人接受,就需要谈判。所以谈判不只是老板或主管阶级的专利,不论您现在是什么身份,时时刻刻都需要具备面对各种谈判的能力。而商务谈判是谈判的一种,在交易过程中承担着不可替代的作用,是维护己方利益、争取更多收益的重要手段。 在进行商务谈判的过程中,我们要遵循一些基本的原则,这些原则包括:客观真诚、平等互惠、求同存异、公平竞争、讲求经济效益等原则。一个成功的商务谈判是必须要建立在这些原则上的,所以我们牢记这些,并在实践中不断地加深认识。 为了学习好商务谈判,我们首先需要掌握商务谈判的理论知识。在进行谈判前,我们要先弄清楚自己和对方的需要,所谓知己知彼百仗百胜。在这部分,我们学习马斯洛的“需求层次理论”,对需求有了更深刻的认识。然而,我们还需要在谈判中继续发现对方的需求,我们应该学会倾听,听的时候要积极主动,专注耐心,并注意对方的措辞、表达方式、语调变化等,这样才能从谈判中发现对方的需要,理解对方的意思并及时的反馈。在倾听的同时,我们还要巧妙地提问,因为提问不仅可以发现对方的需求,还能调动对方的积极性,证实测定自己一些想法。提问的形式可以多种多样,我们应该注意提问的时机,提问的逻辑性以及提问的语速,提问时还应该注意不要对问句做过多的解释,也不要一连提几个问题,不要提含有敌意的问题更不要涉及对方隐私。除了倾听和提问,我们还应该学会恰当的陈述,即把想让对方知道的信息传递过去,并且控制谈判的进程。陈述时应注意充满自信、目的明确、表达理性谨慎。 为了取得谈判的成功,我们在谈判前应做好充足的准备。首先我们要对环境因素进行分析。在与国外企业谈判时,我们应了解该国的政治状况,宗教信仰,法律制度,社会习俗财政金融状况等,因为这些因素会影响到预期结果的可行性,我们还要了解对方的资信情况,防止在交易中上当受骗。其次,我们要拟定好谈判计划。我们要确定谈判的目标,包括最佳期望目标,实际目标,交易目标以及最低目标,在确立目标的过程中,我们要充分收集信息,分析好形势,所制定的目标要具有可行性。我们要制定好谈判基本战略,即选择能够达到实现己方谈判目标的基本途径和方法,我们要先明确谈判中有哪些不利因素,会遇到哪些障碍,从而确定己方战略。 在谈判的开始阶段,我们首先要建立有利于己方的谈判气氛,可以是高调的气氛,低调的气氛,或是自然的气氛,在不同的气氛中,谈判的结果可能大相径庭,从某种意义上说,哪一方控制了开局的气氛,就控制了谈判对手。其次,我们要确定谈判的议程,谈判的议程影响着谈判的进度和节奏,所以在谈判开始阶段,要争取控制谈判议程。开局阶段,双方要进行开场陈述,陈述的内容包括己方的立场、对问题的理解、对对方各项建议的回答,陈述的方式可以是由一方提出书面方案并作口头补充而另一方则围绕对方的书面方案发表意见,或者在会晤时双方做口头陈述。 整个商务谈判最关键的就是关于价格的谈判。而价格谈判的完整过程分为“价格解释”、“价格评论”“讨价还价”“价格谈判结束”四个阶段。所谓价格解释,就是向买方就其报价的内容构成、价格计算的取数基础、计算方式的介绍和解释。通过价格解释,买方可以了解卖方报价的实质、态势及其诚意。卖方可以利用这个机会表明自己的合理性及诚意,软化买方要求。价格评论是指买方对卖房的价格解释以及通过价格解释了解到的卖方价格的贵贱性

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