最新人美版美术八年级上册第6课《中国画的形式美》教案

最新人美版美术八年级上册第6课《中国画的形式美》教案

教材分析：

画依托于古典哲学和文化的深厚背景,画的形式美构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类,如同一切文化遗产一样,画也正随着时代的发展而不断变化、发展。画的形式美教案通过本课的教学,可以使学生了解画的形式美,涵养学生的人文精神,加深对画作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。画在其千余年的发展进程中,形成了对于意与境、形与神、感性与理性等关系的极具独特的关学理论,尤其是在表现形式上,将绘画、书法、诗歌、篆刻进行有机结合,形成画独特的形式美感,成为具有丰富的文化内涵的艺术形式。画依托于古典哲学和文化的深厚背景,构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类,如同一切文化遗产一样,画也正随着时代的发展而不断变化、发展。画的形式美教案可以使学生厂解画的形式美,涵养学生的人文精神,加深对画作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。

教学目标：

1、认识绘画中形式美感与内容的协调统一,是构成作品艺术美感的重要的两个方面。认识画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感的。认识画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合,形成其独特的形式美感。

2、运用形式美的因素和法则,探究画的综合性,对画的形式美进行分析,从而进一步加深对画整体的认识和理解。

3、隐性内容与目标：教材选用的图片均为现代画作品。从这些作品中可以发现,作者的艺术生命之树的根须,深植于祖国传统文化的土壤中,体现了形式美探索的多样性,以鲜明的时代精神和艺术个性促进了民族传统绘画的变革和升华。通过本课学习,使学生感悟画具有丰富文化内涵,并内化为热爱祖国的情怀。

教学重点与难点：

重点：赏析画的笔墨美感。

难点：画形式美各因素的价值判断。

教学过程：

1、导入新课。

承接上节课的内容,从内容到形式的过渡导入。

2、讲授新知。

（1）比较下面两幅画作品,你认为具有哪些美感？

（2）教师小结：以上两幅作品,两位画家分别用不同的形象、酣畅笔墨、丰富色彩和灵活的章法等手段,表现出画所特有的形式美感。

（3）欣赏以下作品,说一说你对画中形象美的理解？

（4）教师讲解：色在宣纸上的渗化效果,表现不同物体的形状、质感、量感,塑造出生动完美的艺术形象这种综合性技巧在画中统称笔墨。

（5）教师分析：潘天寿的《露气》充分发挥了画以线为主的表现方法,造型概括,风骨遒劲,用笔果老练,画面苍茫厚重。吴昌硕在作品中用雄厚有力的书法用笔,营造出的形式美感, 沉厚古拙；把以书入画的文人画传统推到极致。通过欣赏以下作品,说一说你对画色彩美的感受。

3、教师小结：

通过体验画的形象、笔墨、色彩章法的美感,使我们能够运用形式美的因素和法则,探究画的综合性,对画有了进一步的认识和理解。感悟到具有高度文化内涵的画精髓,更加热爱祖国的民族艺术。

4、作业布置：

运用画形式美特点进行再创作。