文学的陌生化理论

己头顶上的黑色的天空和太阳的、耀眼的黑色圆盘 。
《红楼梦》第六回
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打锣筛
面一般，不免东瞧西望的，忽见堂屋中柱子 上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣似的， 却不住的乱晃，刘姥姥心中想着：“这是什 么东西，有啥用处呢？”正发呆时，陡听得 “当”的一声，又若金钟铜磬一般，倒唬得 不住展眼儿。接着一连又是八、九下，欲待 问时，只见小丫头子们一齐乱跑，说：“奶 奶下来了。”
什克洛夫斯基所谓的语言的陌生化 是相对于语言的自动化而言的。
所谓自动化的语言就是那些过分熟悉而
不能引起人的注意的、失去功效的语言。
自动化语言
“弹指间”、“姑娘好像花一样”、“长
眠不醒”等
舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的燧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗 是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国呵
“四月是最残忍的一个月，荒地上/长着
丁香，把回忆和欲望/参合在一起，又让 春雨/催促那些迟钝的根芽。”
运用比喻
山是凝固的波浪，海是跳动的丘陵。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
§省略句法成分。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜。” “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。” §巧用意思相近的词语。 难看——长得很有创意，活得很有勇气— —灌木临风。 她端来了一杯水——她端来的是一杯H2O。
文学的“陌生化”理论
一、何为文学的“陌生化”理论
（一）“陌生化”的提出
“陌生化”作为学术观点被正式提出来 的， 是俄国形式主义理论家什克罗夫斯基 （《作为技巧的艺术》）。
（二）文学语言“陌生化”的含义 什克洛夫斯基所谓的语言“陌生化” 是 指描写一个事物时，不用指称、识别的方法， 而是用一种非指称、非识别的仿佛是第一次 见到这事物而不得不进行描写的方法。
陌生化语言
例子：●
“云飘在水里，帆飞在天上。” ● “狂风吹我心，西挂咸阳树” ●“道路不服从他的指挥，车子开得歪 歪扭扭”。
肖洛霍夫《静静的顿河》
在烟雾中，太阳在断崖的上空出现了，太阳的光
线把葛利高里的光头上浓密的白发，照得发光了，
又沿着苍白的、可怕的和一动不动的脸上滑着。他
仿佛是从一个苦闷的梦中醒来，抬起了头，看见自
刁永泉《断想》：


居住在|天国的‖并不|一定|都是神。 居住在|人间的‖并不|一定|都是人。 居住在|地狱的‖并不|一定|都是鬼。 神到了|人间‖不一定|比人|更尊贵。 人到了|地狱‖可能|比鬼|更微贱, 鬼上了|天堂‖一定|比神|更更神气。”
（一）文学的“陌生化”理论与文学典型。 典型化的方法：个性化与概括化的统一。
把无形的化为具体生动的形象
“离恨恰如春草，更行更远还生。”
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东
流。”
意境审美特征：
情景交融、情为主导，
虚实相生、境生像外，
含蓄蕴藉、韵味无穷。
意境的创造方法及审美特征使意境具有无穷 的审美张力。
由李白的“愁”想到的
“白发三千丈，缘愁似个长”——“只恐
文学语言的“陌生化”
使一般语言具有文学艺术的审美特征就叫做
文学语言的“陌生化”，是指文学语言组织 的新奇或反常特性。
二、文学的“陌生化”理论与文学创作
文学的“陌生化”理论不仅可以运用在 语言技巧方面，还可以用在表现手法、 体裁、选材立意、布局构思等方面。
1、运用在语言Βιβλιοθήκη Baidu巧方面：
§打破日常语法结构规则。如：“蛙声在故
乡的水田里/长势良好。” §语序颠倒：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。” “青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。 ” §词性活用。“春风又绿江南岸”“悲伤着 你的悲伤，幸福着你的幸福。” §巧用修辞格。运用通感（移觉）：“唐小 姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐 停止后袅袅空中的余音。”
运用拟人手法

2、运用在表现手法方面：
取消标点符号、采用新奇的创作手法，
如现代主义作家多采用象征、意识流、 荒诞、自由联想等手法，来表现人性的 非理性、异化、潜意识、本能冲动等。
文学体裁的创新、题材的翻新、立意的
新颖独特、结构布局的别具一格等等， 也是文学“陌生化”理论的具体运用， 能使读者耳目一新。对读者产生强大的 吸引力。
典型人物的审美特征：
第一、具有个性与普遍性的统一。 第二，独特的现象与深刻的本质的统一。 第三，有限与无限的统一。 典型人物的特征，使典型人物有着丰富的审
美含量，给人无穷无尽的审美感受。
阿Q的性格中十组矛盾着的侧面
①质朴愚昧但又圆滑无赖；②率真任性 而又正统卫道；③自尊自大而又自轻自 贱；④争强好胜但又忍辱屈从；⑤狭隘 保守但又盲目趋时；⑥排斥异端而又向 往革命；⑦憎恶权势而又趋炎附势；⑧ 蛮横霸道而又懦弱卑怯；⑨敏感禁忌而 又麻木健忘；⑩不满现状但又安于现状， 呈现了丰富多彩的性格内涵。
双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”——“试 问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮， 梅子黄时雨”——“问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流”——“而今识尽 愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天 凉好个秋”——自身的愁情，等等。
（三）文学的“陌生化”理论与象征意象
象征意象是表意型文学形象的高级形态。
表意型文学是一种侧重以象征的方式寄 寓作品审美意蕴的文学形态。
（二）文学的“陌生化”理论与审美意境
意境指的是抒情性作品中情景交融、虚
实相生、意象深远韵味隽永的审美境界。 意境创造的方法是“情景交融，寓情于 景，借景抒情，寓理于景，借景达理”。 “虚实结合、以实显虚”。
李白《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
象征意象创造的方法：
一是以荒诞的幻象来表达真实的意念。
二是抽象思维的直接参与。
象征意象的审美特征：
哲理性、象征性、荒诞性、求解性和多
义性。文学象征意象的审美特征，又使 象征意象具有极大的审美张力。
蓝利萍“陌生化”系列论文：
1、《试论“陌生化”原理与创新能力的培养》 （《河池学院学报》,2004年第3期，P102—104。） 2、《论“陌生化”手法与读者批评》（《贵州师 范大学学报》（社科版），2006年第4期，P9294。） 3、《“陌生化”与“意象”》（《浙江传媒学院学 报》，2006年第4期，P23-25。） 4、《论“陌生化”与文学的审美张力》（《广西 民族大学学报》（社科版），2006年第5期， P136—140。）
三、文学的“陌生化”理论与文学批评
文学批评是在文学欣赏的基础上，根据 一定的批评标准对作家作品以及文学创 作、文学接受和文学理论研究等各种具 体的文学活动及所出现的各种复杂的文 学现象进行分析、判断和评价的一种科 学活动。
什么是“召唤结构”？
“召唤结构”，即由意义的不确定性与
艺术空白构成的文本结构，对读者的参 与与再创造，具有一种刺激与召唤作用， 令人震惊，令人百读不厌、常读常新、 回味无穷。