鉴赏小说中的形象-副本分析

语言来自百度文库写、外貌描写、衣着描写
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较 光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖 写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的 还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案 头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近 思录集注》和一部《四书衬》。
结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示。
➢ 【解题指南】小说阅读形象探究题首先要做到从情节入手,看人物性格 的构成与发展变化。情节是人物性格成长的历史。在分析人物性格成 长与情节关系时,一方面要抓住故事情节的矛盾冲突来看人物性格的内 涵;一方面要关注重要场面和精彩细节中人物形象的突出特点。其次要 做到从人物描写入手,看人物性格的具体表现。人物描写有肖像描写、 语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。阅读鉴赏小说要善于 细读文本中上述各类描写的相关内容,从中看小说人物性格的各个侧面。 最后从作者的立场态度、褒贬感情出发归纳主旨,结合社会现象及认识 升华主旨,完成对生活的感悟。 答题思路: 通读全文 分析形象 概括主题 组织语言 掌握情节 归纳特点 明确立场 写出启示
➢ 分析小说主题给自己带来的启示。应先从小说主题入手,其中不乏 对工作态度严谨的赞赏,也有对不能接受正确批评的人的嘲弄和忠 告。
人物形象及启示:
➢ 彭恩:①忠于职守;②批评中肯,言辞尖锐;③机智敏锐。 文亚明:①演技拙劣;②性格偏执;③自卑而又自负。
➢ 启示:①要有敬业精神;②坚持实事求是的精神,努力提 升专业水平;③敢于说真话,坚持真理;④坦然面对批 评并勇于自我反省,不可自以为是;⑤舞台就是人生, 人生就是舞台。
➢ 3、答案：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通 业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与 人为善的主旨。
作品是怎样叙述渡夫的故事的，这样写有什么好处？请简要分析。 （《古渡头》）
➢ 作为叙事文本，小说的叙事策略是情节考查的重要方面。近年考查 的主要题型包括：叙事角、叙事线索、明线与暗线、叙事顺序、叙 事技巧等。
➢ 叙事策略，不外乎以下几个方面：谁在讲，讲什么，如何讲，听讲 者（读者）感受如何。
➢ ①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；（谁在讲）②以 “钱’’为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；（讲什 么）③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中； （如何讲）④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不 伤的诗意美。（读者感受）
知人 知面 知心
——赏析小说中的人物形象
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这 样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝 攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边 系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉 （kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤 三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。
《报复》
➢ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主要的矛盾冲突;二 是分析情节的目的是为理解人物性格、把握小说主题服务的。解题思路:内容 +结构。
从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的时间(深夜)、地点(家 里)、人物(彭恩)。从电话内容可知,彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。 ➢ 从结构上看,开门见山,营造氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为 下文做铺垫。
➢ 【解析】本题考查分析文章结构及表达技巧的能力。要扣住题干要求, 加以分析。该小说的结尾处理方法并不陌生,结合学过的莫泊桑、欧• 亨利等人作品,可知该小说情节陡然逆转,突然让阅读者的心理情境发 生变化,既在意料之外,又在情理之中,发人深省,让人回味无穷,久久难以 忘怀,而彭恩这一人物形象也陡然令人肃然起敬,并借此深刻地反映主 题。 答案：特点:①情节发生逆转;②具有喜剧色彩。 艺术效果:①呼应前文;②出人意料,令人回味;③丰富了人物形象;④深 化了主题。
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赏析角度
手法技巧 （描写）
1、直接描写：（地位、身份、经历、动作、语言、神态、穿着、
环境描写
街头遇旧
阴谋陷害
到草料场
雪夜复仇
正义感强 忍让动摇
初步反抗 并不坚决
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随遇而安 委曲求全
走向反 抗之路
狠（豹子头）
通过情节刻画人物
听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进 学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得 一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏 脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚， 一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法， 便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人 都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上， 但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
《 走眼 》
➢ 1、①自感技不如人②自觉羞愧③不守行业规矩，终究难以立足
➢ 解析：这道题考查的是情节在小说中的作用，主要从内容方面考虑。
➢ 2、①“走眼”是贯穿全文的线索。②“走眼”是全文的主要事件
➢ ③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。
➢ 解析：这道题意在考查题目在全文中的作用，一是线索作用，二是 概括事件作用，三是提炼主题作用，四是表现手法的体现。
➢ 一是彭恩,读者对其认知可以说一波三折,先是言辞尖锐,继而“两 手发抖”“战战兢兢”“浑身乱颤”,到结尾形象又霎时高大起来, 令人肃然起敬。从而刻画了一位勤恳、敬业、敏锐的剧评家形象。
➢ 二是文亚明,其身份的变化既合情又合理,读者对其态度也随之由同 情到嘲弄批评,其真实的一面也突现而出:演技的拙劣,心胸的狭窄, 对待批评的偏执以及自负的心理。