部编版语文六年级上册第2课《丁香结》优质课件ppt

遮掩 照耀 愁怨 断续
妩媚 衣襟
Байду номын сангаас
通读课文，划分段落
1.大声有感情地自读课文一遍，读完停 下来。
2.小组分段读。 3.指名读。 其他同学注意听，找出读错的字词。 4.划分段落。
第一部分（文章的1-3段）
分别从生长环境、开放态势、花的气味 、花的形状、花的颜色描写了丁香花。 （主体写丁香花外貌）
.①星星般的小花,许多小花形成一簇;② 花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的 甜香
且读且思
2.结合文章,说说作者为什么把丁 香花喻为“丁香结”。
原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的 ,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着 解不开的愁怨。
一语双关，既指自然界中的丁香花结， 也指人生中不顺心的事。
结”
丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁 结不解。第六段中“丁香结年年都有”
一语双关，既指自然界中的丁香花结， 也指人生中不顺心的事。
说说文中引用古人关于丁香结的诗 句的作用。
文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度 展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的 内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。印 证了古诗文中“丁香结”的形象确与“愁”分 不开，同时为后文作者一反古人寄托在丁香结 上的情感，开拓了丁香结的新境界，表达了作 者寄托在丁香花上的理想和志趣。为读者提供
理解下面句子在文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不 完的。不然,岂不是太平淡无味了吗 ?
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件 完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多 姿。表现出作者从容豁达积极的人生态 度，对困难忧愁无畏无惧，以平常心看 待的优秀品格。
结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香
第二部分（文章4-6段）
分别从古人眼中的丁香花、作者 提出的疑问、作者的浮想联翩描 写了丁香花。（主体写作者的思 绪）
第三部分 文章第7段
以一个反问句作为总结，意义深 远，告诉了读者：人生中不顺心 的事有很多，不要急躁，谁知道 能否解开呢？
且读且思
1.仔细阅读文章,从中找出丁香在 形状、颜色、气味方面的特征。
了展开丰富想象的天地。
轻轻的, 我走了, 正如我轻轻的来, 我轻轻地点击鼠标,
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部编版 六年级语文上册
宗璞
宗璞，现代女作家。原名冯钟 璞。原籍河南省唐河县。
写有《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》等小
说。主要作品有：短小《弦上的梦》，
中小《三生石》，长小《南渡记》。其
中《三生石》获第一届全国优秀中篇小
说
奖
检查预习，认读生字词
朦胧 缀
斗室 参差 花蕾
窥 幽雅 浑浊 笨拙 单 薄