七上历史 第3课《远古的传说》导学案

第3课远古的传说
一、复习导入，出示目标（5分钟）
1、导入：
（1）使用打制石器的时代，考古学上称“____________”。

使用
磨制石器的时代，考古学上称”______________”。

（2）北方原始农耕文化的代表是_______________，房屋类型
是______________;南方原始农耕文化代表是_______________,
房屋类型是_______________。

1、【学习目标】
（1）、知道黄帝、炎帝的传说与史实的区别。

（2）、理解谁创造了中华民族的文化，掌握人文初始是谁。

（3）、由于自然环境的不同，古代中国的地域文化各具风采，最
终构成了以华夏族为中心的中华文化。

可见中华文化是由各地先
民共同创造的。

二、围标设疑，自主探究（15分钟）
1、炎黄部落联盟与一个以为首领的东方部落大战于
之野，最后_________被推举为部落联盟首领。

因此，后人
尊为中华民族的人文始祖，海内外的华人也
以自称。

2、相传在皇帝之后，________、________、________依次成
为部落联盟的首领，当时实行__________制。

3、禹治理黄河，采用________的方法，开凿河流疏导洪水入海，
得到民众爱戴，被尊称为________.
三、合作探究，展示点评（7分钟）
1、材料一“……聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东
方。

……”
材料二中华开国五千年，神州轩辕自古转。

创造指南车，
平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

（1）材料一是称赞谁而写的祭文？
（2）其中“神州轩辕”指的是谁？
（3）材料二中的“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有关？
四、拓展升华，检测评价（18分钟）
1、为什么海内外华人要拜祭黄帝?
2、当堂检测：
（1）.“赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。

聪明睿智,光
被遐荒;建此伟业,雄立东方。

”毛泽东的这篇祭文称颂的是（）A．黄帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．禹
（2）.炎帝和黄帝是部落联盟的首领,他们主要生活在 ( ) A.黄河流域 B.闽江流域 C.珠江流域 D.长江流域（3）.炎黄部落联盟打败蚩尤部落的战役地点是（）A．巨鹿 B.牧野 C.半坡 D.涿鹿（4）、相传为后世的衣食住行奠定基础的是（）
A、黄帝
B、尧
C、舜
D、禹
（5）、中国台湾某旅游团到中国大陆祭拜中华民族的人文初祖，他们应该去（）
A、大禹陵
B、黄帝陵
C、秦始皇陵
D、中山陵（6）、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（
A、华人是黄皮肤的黄种人
B、都是从大陆出去的华人
C、中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的
D、炎黄联合战胜蚩尤
（7）、下列有关黄帝、炎帝传说的表述中,不准确的一项是（）
A、炎帝黄帝联盟生活在黄河流域
B、黄帝联合炎帝部落,共同战胜了蚩尤部落
C、这些传说对复原远古历史场景没有任何帮助
D、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖
（8）、不同地域的文化在漫长的岁月中相互交流,最终融合成的文化共同体的中心是（）
A、华夏族
B、九夷族
C、蛮族
D、戎族
3、总结评价：
（1）、让各小组谈通过本节课的学习有哪些收获？
（2）、教师对小组合作情况进行点评。