【新教材】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》课件—高中语文统编版(2019)必修上册

请根据下面的阅读任务清单进行快速略读， 并在表格中记下答案的关键词。
《名实的分离》
根据性质，权力可以分为哪四种？ 在乡土社会，为什么很不容易出现时势权力？
人类行为的过程是怎样的？为什么乡土社会“各人依
《从欲望到需要》
着欲望去活动就得了”？ 什么是欲望？什么是需要？作者说“从欲望到需要是
社会变迁中一个很重要的里程碑”，为什么？
乡土中国的变迁
——读《名实的分离》《从欲望到需要》
《乡土中国》14篇文章
1.乡土本色 2.文字下乡 3.再论文字下乡 4.差序格局 5.维系着私人的道德 6.家族 7.男女有别
8.礼治秩序 9.无讼 10.无为政治 11.长老统治 12.血缘和地缘 13.名实的分离 14.从欲望到需要
活动一：初步阅读
活动一：初步阅读
活动二：完成整本书最后一块拼图
任务：阅读《名实的分离》《从欲望到需要》 关注点：关注文章的论述脉络 阅读方法：一边阅读，一边划出主旨句和推进论述的关键性句子 阅读结果：划分每篇文章的结构层次
整本书最后一块拼图（名实的分离）
层次 第一层 第二层
第三层
段落 1-4 提出时势权力
内容
第二层
13-14 社会变迁：原来的文化不能带来生活上的满足-推求行为 和目的间的关系。
完成整本书最后一块拼图
请同学们根据自己的梳理和圈点勾画，绘制一 张这两篇文章中所涉及的概念的关系示意图。
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活动二：完成整本书最后一块拼图
1.乡土本色 2.文字下乡 3.再论文字下乡 4.差序格局 5.维系着私人的道德 6.家族 7.男女有别
8.礼治秩序 9.无讼 10.无为政治 11.长老统治 12.血缘和地缘 13.名实的分离 14.从欲望到需要
活动二：完成整本书最后一块拼图
“作者以乡土社会本色与文字下乡为引入， 逐步介绍了乡土社会的特点：社会的稳定性和传 统性决定了人与人之间的差序格局，形成了推崇 传统道德的礼治秩序，衍生出以教化为手段的长 老统治，达到了欲望与生存条件印合的状态，而 这些又反过来巩固并维护了社会的稳定。”
活动三：关注社会生活
在城市化发展和网络普 及化的时代，我们每一天面 对的都是日新月异的变化， 在这变迁的时代中，你如何 看待中国的乡土性？请结合 你阅读《乡土中国》最后五 篇文章的收获，写一篇报告， 并在小组内与同学交流分享。
活动三：关注社会生活
在城市化发展和网络普 及化的时代，我们每一天面 对的都是日新月异的变化， 在这变迁的时代中，你如何 看待中国的乡土性？请结合 你阅读《乡土中国》最后五 篇文章的收获，写一篇报告， 并在小组内与同学交流分享。
5-8 若社会变迁的速率慢到可以和世代交替的速率相等，这 种社会就不需要“革命”。
9-11 在长老权力下，传统的形式是不准反对的，但是只要表 面上承认这形式，内容却可以经注释而改变。
完成整本书最后一块拼图（从欲望到需要）
层次 第一层
段落
内容
1-12 乡土社会：人可以靠欲望去行事，个人的欲望常是合于 人类生存条件的，因为乡土社会中的欲望是文化事实。