新人教版历史七年级上册课件 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁精编版
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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件(共13张PPT)统编版历史七年级上册
（2）影响：虽然西晋末年的人口大迁徙是社会动乱的结果，但客观上却将
中原地区的先进文化、技术带入迁入地区，并使这些先进的科 技、文化得到迅速传播，从而有利于迁入地区的经济开发和社 会进步，也促进了各民族的交融，对后世经济、政治、文化的 发展产生了深远的影响。
课堂小结
西晋的短暂统一和北方 各族的内迁
随堂练习1
➢合作探究：北方人口南迁的原因和影响分别是什么？
（1）原因： 一方面，西晋统治者不关心人民疾苦，对发展社会经济不够重
视，人祸天灾下，中原人民无法生存，于是开始向南迁徙。
另一方面，为争权夺利而发动的战争持续十几年，严重破坏社 会生产。与此同时，西北各族人民为了反抗西晋汉族统治者的 民族奴役和剥削政策，不断起兵反抗，战争连绵不断。
吴 52.3万 230万 23万
280年，西晋灭吴，统一全国。
统治阶层昏庸腐朽； 贵族与大臣道德沦丧，唯利是图，贪图享乐。
二、八王之乱
➢ 阅读教材第99页的内容，指出为了巩固统治，西晋初年，晋武帝采取的措施。
大封同姓诸王（分封制）。 ➢ 分封诸王有什么权力？
既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 ➢ 分封诸王最终导致了什么后果？
D
随堂练习2
A
八王之乱。
八王之乱产生了什么影响？
（1）给社会和人民带来巨大灾难。 （2）严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的 转折点。 （3）中原人口大量死亡，幸存者纷纷南迁，出现我 国历史上第一次大规模的人口迁徙。
➢合作探究：西晋的统一为什么如此短暂？
(1)晋武帝大封皇族，使封王掌握大量实权，造成了封王专权、中 央统治不力的严重政治后果，这是导致社会腐败、战乱发生的祸 根，也是西晋衰落以至灭亡的原因之一。
中原地区的先进文化、技术带入迁入地区，并使这些先进的科 技、文化得到迅速传播，从而有利于迁入地区的经济开发和社 会进步，也促进了各民族的交融，对后世经济、政治、文化的 发展产生了深远的影响。
课堂小结
西晋的短暂统一和北方 各族的内迁
随堂练习1
➢合作探究：北方人口南迁的原因和影响分别是什么？
（1）原因： 一方面，西晋统治者不关心人民疾苦，对发展社会经济不够重
视，人祸天灾下，中原人民无法生存，于是开始向南迁徙。
另一方面，为争权夺利而发动的战争持续十几年，严重破坏社 会生产。与此同时，西北各族人民为了反抗西晋汉族统治者的 民族奴役和剥削政策，不断起兵反抗，战争连绵不断。
吴 52.3万 230万 23万
280年，西晋灭吴，统一全国。
统治阶层昏庸腐朽； 贵族与大臣道德沦丧，唯利是图，贪图享乐。
二、八王之乱
➢ 阅读教材第99页的内容，指出为了巩固统治，西晋初年，晋武帝采取的措施。
大封同姓诸王（分封制）。 ➢ 分封诸王有什么权力？
既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 ➢ 分封诸王最终导致了什么后果？
D
随堂练习2
A
八王之乱。
八王之乱产生了什么影响？
（1）给社会和人民带来巨大灾难。 （2）严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的 转折点。 （3）中原人口大量死亡，幸存者纷纷南迁，出现我 国历史上第一次大规模的人口迁徙。
➢合作探究：西晋的统一为什么如此短暂？
(1)晋武帝大封皇族，使封王掌握大量实权，造成了封王专权、中 央统治不力的严重政治后果，这是导致社会腐败、战乱发生的祸 根，也是西晋衰落以至灭亡的原因之一。
人教部编版七年级上册第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 (共24张PPT)
263 年 266 年 完成统一
魏
西晋
吴
280年
魏
腐朽的统治： (1)在治国方略上，制定了一系列优 待大地主、大贵族的政策，皇室及 许多大臣处处维护自己家族的权势。 (2)统治阶级在生活上以豪华奢侈为 荣，追求享乐。
西晋初年，晋武帝为巩固统治， 大封同姓诸王。后来，晋武帝有 陆续派遣诸王据守州郡重镇。 这些宗室诸王既手握重兵，又掌 管民事，势力日益强大。 晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。
西晋的短暂统一 和 北方各族的内迁
1．知识与技能 了解西晋的建立和统一及八王之乱，使学生能正确评价著名历 史人物，提高全面看问题的能力；知道匈奴、鲜卑、羯、氐、 羌等北方少数民族内迁的史实；知道东 晋十六国对峙的史实网 2．过程与方法 了解西晋的治国方略，分析八王之乱的原因；识读《西晋内迁 少数民族分布图》，获取有效历史信息，并分析北方游牧民族 内迁的影响；通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培 养学生综合归纳史实的能力 3．情感态度与价值观 分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在 我国历史上民族大交融方面的重要地位，认识到历史上各族人 民在进一步交往中，加深了解，共同书写着中华民族的历史 重点：八王之乱；少数民族的内迁 难点：理解少数民族内迁的原因。
氐族苻氏建立前秦政权， 并统一了黄河流域。
苻坚任用汉人—王猛为丞 相，锐意改革。（书81页）
4世纪后期，氐族 人建立前秦政权。
前秦王符坚重视人 才，励精图治，统 一了黄河流域。
魏 蜀 吴
西晋
统 治 腐 败
八 王 之 乱
十六国 （前秦） 五 胡 内 迁
统一
短暂的统一
北方
东 汉 魏 蜀 吴 西 晋 十六国 北魏
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(课件)七年级历史上册(统编版2024)
抗暴政。
启示：
1.统治者应该勤俭治国、勤政爱民； 2.实施正确的民族政策，正确处理民族 关系； 3.各民族间应团结友爱、和睦相处，营 造融洽的民族关系； 4.社会稳定是经济社会发展的前提。
肆 课堂练习
1．（23-24七年级上·福建泉州·期末）爷爷给小历讲三国故事时说：“三
C 国尽归司马懿。”小历认为不对，因为最终完成三国统一的是另一个人。这个
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内 迁
2024版新教材
课程目标
2022版新课标
素养目标
通过了解三国两晋南 北朝时期的政权更迭 ，认识这一时期民族 交往交流交融的历史 特点及其对中华民族 发展的意义
立足时空观念，了解西晋的建立、统一及八王之乱 的史实；探究西晋迅速灭亡的原因；
立足历史解释，了解北方游牧民族内迁和游牧民族 内迁带来的社会变化；
曹丕死后，出身于世族豪门司马懿逐渐控 制了魏国的军政大权，之后其子司马师、 司马昭相继专权，魏国皇帝形同傀儡。
西晋建立 时间：266年 开国皇帝：司马炎（晋武帝） 都城：洛阳 280年，西晋灭吴，统一全国
223年，刘备驾 崩。刘禅继位， 诸葛亮扶助朝 政。234年，诸 葛亮病逝，蜀 汉开始衰落。
壹 西晋的建立与统一
西晋建立过程中得到了世家大族 的支持。作为回报，朝廷格外照 顾他们的利益，允许他们占有大 量土地，还给予很高的官位。但 是，他们中的许多人没有治理国 家的才干，只知道维护自己家族 的权势，在生活上以豪华奢侈为 荣，追求享乐。
西晋初年，晋武帝认为， 三国后期由于中原人口
魏国削弱所封诸王的势 剧减，魏晋不断“招抚
人是（ ） A．王导 B．苻坚 C．司马炎 D．司马睿
2．（22-23七年级上·安徽安庆·期末）西晋结束了三国分裂局面，统一了 全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短期而亡的根本原因是（ ） A．游牧民族的内迁 B．匈奴灭西晋 C．爆发“八王之乱” D．统 治阶级昏庸腐败
启示：
1.统治者应该勤俭治国、勤政爱民； 2.实施正确的民族政策，正确处理民族 关系； 3.各民族间应团结友爱、和睦相处，营 造融洽的民族关系； 4.社会稳定是经济社会发展的前提。
肆 课堂练习
1．（23-24七年级上·福建泉州·期末）爷爷给小历讲三国故事时说：“三
C 国尽归司马懿。”小历认为不对，因为最终完成三国统一的是另一个人。这个
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内 迁
2024版新教材
课程目标
2022版新课标
素养目标
通过了解三国两晋南 北朝时期的政权更迭 ，认识这一时期民族 交往交流交融的历史 特点及其对中华民族 发展的意义
立足时空观念，了解西晋的建立、统一及八王之乱 的史实；探究西晋迅速灭亡的原因；
立足历史解释，了解北方游牧民族内迁和游牧民族 内迁带来的社会变化；
曹丕死后，出身于世族豪门司马懿逐渐控 制了魏国的军政大权，之后其子司马师、 司马昭相继专权，魏国皇帝形同傀儡。
西晋建立 时间：266年 开国皇帝：司马炎（晋武帝） 都城：洛阳 280年，西晋灭吴，统一全国
223年，刘备驾 崩。刘禅继位， 诸葛亮扶助朝 政。234年，诸 葛亮病逝，蜀 汉开始衰落。
壹 西晋的建立与统一
西晋建立过程中得到了世家大族 的支持。作为回报，朝廷格外照 顾他们的利益，允许他们占有大 量土地，还给予很高的官位。但 是，他们中的许多人没有治理国 家的才干，只知道维护自己家族 的权势，在生活上以豪华奢侈为 荣，追求享乐。
西晋初年，晋武帝认为， 三国后期由于中原人口
魏国削弱所封诸王的势 剧减，魏晋不断“招抚
人是（ ） A．王导 B．苻坚 C．司马炎 D．司马睿
2．（22-23七年级上·安徽安庆·期末）西晋结束了三国分裂局面，统一了 全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短期而亡的根本原因是（ ） A．游牧民族的内迁 B．匈奴灭西晋 C．爆发“八王之乱” D．统 治阶级昏庸腐败
人教部编版历史七年级上第17课西晋的短暂统一和北方各族内迁课件(共31张PPT)(共31张PPT)
222年，孙权称 王，国号吴，定 都建业。
三国后期魏国日益增强，吴蜀日益衰落
魏国大规模的实行屯田，兴修水利，北方经济恢复和发展； 吴蜀两国所占地区都比中原地区开发完，生产技术也比较落 后，经济上赶不上中原地区；吴国在孙权死后，政治局面动 荡不安，赋税徭役繁重，刑罚严酷，人民不断起义反抗；蜀 国连年功魏，加重人民的负担，诸葛亮死后，以刘禅为首的 统治集团日益腐朽，阶级矛盾激化.
鲜卑 鲜卑 匈奴 羯(jié)
羌(qiāng)
氐(dī)
匈奴
鲜卑 羌
民族融合 文化融合
鲜卑 匈奴 羯
三国后期至西晋 初年，关中地区 百万人口中，汉 族与少数民族人 口各占一半 内迁的少数民族 匈奴、鲜卑、羯、 氐、羌被称为 “五胡”
氐
观察此时黄河流域 的人口构成？
四、十六国和前秦统一黄河流域
在我国进行社会主义现代化建设 的今天，我们身边有没有人口流 动现象？这些人口流动对经济发 展有什么作用？
西晋的建立：266年，司马炎自立为 帝，国号晋，定都洛阳
西晋短暂统 一
西晋统一全国： 280年，西晋灭吴，统一全国 背景：封王掌握实权，皇帝昏庸，朝政腐败
课 堂 263年，，司
马昭利用蜀国
内部混乱的机 会，派三路大
军攻蜀。后主
刘禅出降，蜀 亡。
266年，司马炎废魏帝， 自称皇帝，建立西晋。
西晋 280 年，晋灭吴， 三国鼎立局面结束. 西晋统一
司马炎
合作探究
西晋能够短期统一的原因。
（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国 力充足，逐渐超过了南方。 （2）南方蜀、吴两国的统治者日益腐朽， 国力日趋衰落，且蜀国已被魏国所灭。 （3）从客观上看，统一符合历史发展总趋 势和人民愿望。
人教部编版七年级历史上册课件：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(共21张PPT)
280年，西晋灭吴， 三国鼎立局面结束。
西晋的短暂统一
西晋的七统年一级上册
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第四单元三国两 晋南北朝时期
魏
280年
262西66年3年晋 完成统一 魏吴
三国尽归司马氏
西晋的短暂统一
西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵 族出身。西晋王朝制定了一系列优待大地主、 大贵族的政策，以保护他们的利益。这些大 地主、大贵族治国上往往缺乏雄才大略，而 多是处处维护自己家族的权势，在生活上以 豪华奢侈为荣，追求享乐
乐不思蜀
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
266年，司马懿的孙子司马 炎自立为帝，改国号为晋，以洛 阳为都，史称西晋。
第四单元三国两 晋南北朝时期
西晋的短暂统一
版编版。七年级上册第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第四单元三国两 晋南北朝时期
吴末代皇帝孙 皓被押送洛阳，封 为归命侯，284年 病亡。
• 曹髦不接受劝告，亲自率领左右仆从、侍卫数百人去袭击司马昭。谁知大臣 中早有人把这消息报告了司马昭。司马昭立即派兵阻截，把曹髦杀掉了。
• 后来，人们用"司马昭之心，路人皆知"来说明阴谋家的野心非常明显，已为
一.西晋的建立
三国后期，魏国实力 增强，吴、蜀两国日益衰 落。263年，魏灭蜀。
诸葛亮，积劳成疾， 234年病逝。蜀汉开始衰 落，刘禅昏庸，263年， 司马昭派兵灭蜀汉。刘禅 被送至洛阳，封安乐公。
西晋的短暂统一
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
少数民族内迁后怎么样了？
第四单元三国两晋南 北朝时期
五族内迁后，西晋向其收重税，征兵派役，掠卖人口。 由于受到西晋统治者的压迫，由此民族矛盾激化
人教部编版历史七年级上第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 (共24张PPT)
二、八王之乱
西晋初年， 晋武帝认为，曹 魏削弱所封诸王 的势力，导致孤 立而亡，于是大 封同姓诸王。
忆一忆：
在我们之前的学习中，还有 哪些朝代也实行过类似的制度？ 结果怎样？
西周，西汉初年
诸侯王势力增大，威胁中央政权
大臣：启禀陛下，近几 年闹饥荒，各地都报告 说老百姓没饭吃，到处 都有饿死的人……。 晋惠帝：没有饭吃，为 什么不吃肉粥呢？
4世纪后期, 氐族人建立的前秦统一了 黄河流域。
思考：前秦为什么能统一黄河流域？
前秦和东晋的对峙
苻坚任用王猛为相，进行改革。 政治：整顿吏治，厉行法治，加强集权； 经济：招抚流民，减赋禁奢； 文化：大力兴办学校，提倡儒学。
统治集团奢侈腐化（根本）
八王之乱， 给社会造成 巨大伤害， 西晋衰落
原 因
第17课
西晋的短暂统一 和北方各族的内迁
国号 时间 建立者 都城 占据的地点 魏 蜀 吴 220年 曹丕 221年 刘备 洛阳 北方
生 产 特 色 兴修水利，发展农业
222年 孙权
成都 川中（西南） 丝织业兴旺（蜀锦） 东南地区 造船业发达（到达夷州） 建业 （江东）
一、西晋的建立
（266年——316年） 司马氏逐渐控制曹魏军政大权
内迁的少数 民族 起兵反晋
西晋为什么会短命而亡？
课堂小结
魏 蜀 吴
西晋 统 治 腐 败 八 王 之 乱 五 胡 内 迁
十六国 （前秦）
拓展：这一时期民族迁徙在我国历史上
有什么重要意义？ 北方民族迁往中原
促进了北方的民族大融合和 江南地区的开发。
中原汉族迁往江南
西晋统治腐朽，向内迁各族人民 收取重税，征兵派役，甚至劫掠少数 民族人民为奴婢。这些暴政激起了内 迁各族人民的强烈反抗。一些少数民 族首领乘机起兵反晋。 316年，西晋被匈奴人所灭。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(教学课件)-初中历史人教部编版七年级上册
中原
鲜卑
匈奴
羌
羌(qiāng)
氐(dī)
羯(jié)
五族内迁后，西晋向其收重税，征兵派役，掠卖人口。由于受到西晋统治者的压迫，由此民族矛盾激化——
公元316年, 刘曜率领匈奴军攻破长安，愍帝献城投降，西晋结束。
十六国
匈奴
前赵、北凉、夏
鲜卑
前燕、后燕、西秦、 南凉、南燕
羯
后赵
氐
前秦、后凉
三、北方游牧民族的内迁
鲜卑
匈奴
自东汉以来，中国西部和北部少数民族不断内迁。到西晋，内迁的少数民族主要包括匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等，历史上泛称为“五胡”。
西晋的短暂统一
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。
崇尚武力,
(胡人)
文化先进，不善征战
背 景
二、八王之乱
八王之乱
八王混战给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。
八王之乱的影响：
①对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。
中原人口迁往南方
魏晋以来积蓄， 扫地无遗。 ——《资治通鉴》
《敕勒川狩猎图》
三、北方游牧民族的内迁
两晋南北朝时期，出现“关中之人，戎狄居半”，但汉族与少数民族都认为自己是华夏的传人，少数民族“崇尚儒学，明达政事”，汉族也“纳四夷之乐”。反映了当时 （ ） A．汉族政权强制少数民族汉化 B．平等互助和谐的民族关系 C．统一的多民族国家开始形成 D．民族融合强化了文化认同
C
C
作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰( ) A.石崇王恺斗富 B.赤壁之战 C.八王之乱 D.七国之乱
4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 统编版七年级历史上册
·历史
西晋的建立与统一
( C )1.《晋纪·总论》载：晋武帝时期，天下安定，人乐其
业，“牛马被野，余粮栖亩……故时有‘天下无穷人’之
谚”。而当时的京城，更是天下财富最集中的地方。当时的
京城是
A.咸阳
B.长安
C.洛阳
D.开封
·历史 【解析】 公元266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为“晋”， 以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴， 统一了全国。C项符合题意。故选C项。
·历史
( C )8.江统(？—310年)《徙戎论》中写道：“关中之八百
余万口，率其少多，戎狄居半。”文中的“戎狄”主要是指
A.犬戎与山戎
B.炎帝与蚩尤
C.匈奴与鲜卑
D.乌孙与安息
·历史 【解析】 根据题干及所学知识可知，这一时期是魏晋时期，“戎狄”主 要是指先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，这一 时期内迁的主要是匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族，合称 “五胡”，所以文中的“戎狄”主要是指匈奴和鲜卑，C项正确； 犬戎与山戎在先秦时代，排除A项；炎帝与蚩尤在传说时代，排 除B项；乌孙与安息在中亚地区，排除D项。故选C项。
·历史
( B )2.下面是魏晋南北朝时期的朝代或政权更替示意图。 空格处应填入
A.东汉
B.西晋识，三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年， 司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛 阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面， 统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋。B项正确，A、C、 D三项不符合题意，故选B项。
一些首领乘机起兵。 (3)灭亡：316年，内迁的 匈奴人 攻陷西晋都城，腐朽的 西晋王朝在 八王之乱 和 内迁各族 武力进攻的双重
4.17+西晋的短暂统一和北方各族的内迁+课件++2024-2025学年统编版七年级历史上册
八王之乱
人口迁徙
2.西晋的灭亡（1）背景①八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。②西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。（2）时间：316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。（3）结果：腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。
（2）概况：手握重兵的八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“__________”。
（3）结果：这场战乱给北方社会造成巨大灾难。米价飞涨，人民痛苦，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的__________。
（4）影响：这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点。
（3）结合所学知识概括材料三中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施。（4分）
【答案】政治：实施推恩令，消除王国对中央的威胁。（2分）思想：尊崇儒术。（2分）
（4）结合所学指出材料四中的民族迁徙产生了什么积极影响。请列举西晋时北方内迁的少数民族。（至少写出2个）（4分）
（2）作用①迁居中原的游牧民族，受中原封建经济文化的影响，先后完成了封建化过程，促进了我国农业文明的发展。②内迁的游牧民族和汉族人民共同生活，互相学习，推动了中华民族文化的不断进步。③在当时的黄河流域形成了民族交融的趋势，对我国北方经济、文化的发展作出了巨大贡献，也为隋朝的统一创造了条件。
【选择题】
【答案】积极影响：促进了当地的开发和民族交融。（2分）少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。（2分，写两个即可）
（5）综合上述材料，请归纳历史上促进民族交融的方式。（2分）
人口迁徙
2.西晋的灭亡（1）背景①八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。②西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。（2）时间：316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。（3）结果：腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。
（2）概况：手握重兵的八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“__________”。
（3）结果：这场战乱给北方社会造成巨大灾难。米价飞涨，人民痛苦，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的__________。
（4）影响：这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点。
（3）结合所学知识概括材料三中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施。（4分）
【答案】政治：实施推恩令，消除王国对中央的威胁。（2分）思想：尊崇儒术。（2分）
（4）结合所学指出材料四中的民族迁徙产生了什么积极影响。请列举西晋时北方内迁的少数民族。（至少写出2个）（4分）
（2）作用①迁居中原的游牧民族，受中原封建经济文化的影响，先后完成了封建化过程，促进了我国农业文明的发展。②内迁的游牧民族和汉族人民共同生活，互相学习，推动了中华民族文化的不断进步。③在当时的黄河流域形成了民族交融的趋势，对我国北方经济、文化的发展作出了巨大贡献，也为隋朝的统一创造了条件。
【选择题】
【答案】积极影响：促进了当地的开发和民族交融。（2分）少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。（2分，写两个即可）
（5）综合上述材料，请归纳历史上促进民族交融的方式。（2分）
人教部编版七年级上册历史课件：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(共22张PPT)
1.简介官渡之战和赤壁之战的史实。 2.“三国”的名称，各自的建立者、 都城、建立时间。
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
学习目标：
1.掌握西晋的建立和短暂统治。 2.知道东汉、魏、晋时期北方少数民族 的内迁促进了民族交融。
3.了解北方十六国的统治。
学习思考题
1.三国灭亡的先后顺序，各国是怎样灭亡的？ 2.西晋王朝三要素。西晋统治时期发生了哪 些重大历史事件？ 3.思考西晋短暂灭亡的原因是什么？ 4.东汉、魏、晋时期，我国北方的哪些游牧 民族不断内迁？内迁后他们的生活发生了哪 些变化？ 5.西晋灭亡后，这些游牧民族建立了许多政 权，历史上把这些政权总称为什么？哪个政 权后来统一了黄河流域？
课堂小结
魏 蜀 吴 西晋 统 治 腐 败 八 王 之 乱 五 胡 内 迁 十六国 （前秦统一北方）
三国两晋南北朝是中国历史 上的一次大分裂时期。你能 将魏、蜀、吴、西晋、十六 国准确地对号入座吗？
魏
蜀
吴
西晋
十六国
三国两晋南北朝
三国两晋南北朝是中国历史 上的一次大分裂时期。你能 将魏、蜀、吴、西晋、东晋、 十六国、南朝、北朝准确地 对号入座吗？
.三国灭亡的先后顺序，各国是怎样灭亡的？
蜀、魏、吴
1.263年，魏灭蜀 2.266年，司马炎自立为帝，取代魏国的统 治，魏国灭亡。改国号为晋，史称西晋。
3.280年，西晋灭吴，统一全国。
司马 炎
魏
280年
263 266 年 完成统 年
魏一
西晋
吴
316 年， 亡 于 匈 奴
小组合作探究：结合课文内容，分 析西晋短暂灭亡的原因是什么？ 1.西晋的统治阶级生活以豪华奢侈为荣， 追求享乐。
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
学习目标：
1.掌握西晋的建立和短暂统治。 2.知道东汉、魏、晋时期北方少数民族 的内迁促进了民族交融。
3.了解北方十六国的统治。
学习思考题
1.三国灭亡的先后顺序，各国是怎样灭亡的？ 2.西晋王朝三要素。西晋统治时期发生了哪 些重大历史事件？ 3.思考西晋短暂灭亡的原因是什么？ 4.东汉、魏、晋时期，我国北方的哪些游牧 民族不断内迁？内迁后他们的生活发生了哪 些变化？ 5.西晋灭亡后，这些游牧民族建立了许多政 权，历史上把这些政权总称为什么？哪个政 权后来统一了黄河流域？
课堂小结
魏 蜀 吴 西晋 统 治 腐 败 八 王 之 乱 五 胡 内 迁 十六国 （前秦统一北方）
三国两晋南北朝是中国历史 上的一次大分裂时期。你能 将魏、蜀、吴、西晋、十六 国准确地对号入座吗？
魏
蜀
吴
西晋
十六国
三国两晋南北朝
三国两晋南北朝是中国历史 上的一次大分裂时期。你能 将魏、蜀、吴、西晋、东晋、 十六国、南朝、北朝准确地 对号入座吗？
.三国灭亡的先后顺序，各国是怎样灭亡的？
蜀、魏、吴
1.263年，魏灭蜀 2.266年，司马炎自立为帝，取代魏国的统 治，魏国灭亡。改国号为晋，史称西晋。
3.280年，西晋灭吴，统一全国。
司马 炎
魏
280年
263 266 年 完成统 年
魏一
西晋
吴
316 年， 亡 于 匈 奴
小组合作探究：结合课文内容，分 析西晋短暂灭亡的原因是什么？ 1.西晋的统治阶级生活以豪华奢侈为荣， 追求享乐。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(课件)(共21张PPT)统编版(2024)历史七年级上册
魏
魏国的大权逐渐被谁所控制？
魏国归我管了！
司马懿死后， 他的两个儿子司马 师和司马昭相继专 权，魏国皇帝不是 被废就是被杀。
一、西晋的建立与统一
2. 过程： 魏灭蜀 三国鼎立结束
263年
西晋建立 曹魏灭亡
266年
西晋灭吴 统一全国
280年
洛阳
西魏晋
时间：266年 建立者：司马炎—晋武帝 定都：洛阳
2. 八王之乱：
八王之乱进入尾声 之际，成都和今山西 西部分别出现了成汉、 汉两个割据政权，与 西晋并立。
二、八王之乱与西晋灭亡
3. 西晋灭亡： 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。腐朽的西晋王朝 在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。
西晋统治者是怎样对待内迁 各族的呢？
西晋北方各族内迁分布图
新课导入
《汉晋春秋》载，魏帝曹髦 在位时，大将军司马昭专权， 图谋夺取帝位。魏帝曹髦以 “司马昭之心，路人所知也” 形容其野心。后人用“司马昭 之心，路人皆知”来比喻野心 非常明显，已为人所共知。
七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
新课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北 魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民 族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
2. 八王之乱：
（1）时期：晋惠帝时期 （2）目的：为了争夺中央政权 （3）影响：
①给北方社会造成巨大灾难，人民 饱受痛苦； ②中原人口大量死亡，幸存者纷纷 逃离，出现我国古代历史上第一次 大规模的人口迁徙； ③严重削弱了西晋的国力，成为西 晋由盛而衰的转折点。
八王之永乱嘉南渡 中原汉族慕容 ，字弈洛瑰，昌 黎棘城鲜卑人也。其先有 熊氏之苗裔，世居北夷， 邑于紫蒙之野，号曰东胡。 ——《晋书·慕容廆载记》
魏国的大权逐渐被谁所控制？
魏国归我管了！
司马懿死后， 他的两个儿子司马 师和司马昭相继专 权，魏国皇帝不是 被废就是被杀。
一、西晋的建立与统一
2. 过程： 魏灭蜀 三国鼎立结束
263年
西晋建立 曹魏灭亡
266年
西晋灭吴 统一全国
280年
洛阳
西魏晋
时间：266年 建立者：司马炎—晋武帝 定都：洛阳
2. 八王之乱：
八王之乱进入尾声 之际，成都和今山西 西部分别出现了成汉、 汉两个割据政权，与 西晋并立。
二、八王之乱与西晋灭亡
3. 西晋灭亡： 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。腐朽的西晋王朝 在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。
西晋统治者是怎样对待内迁 各族的呢？
西晋北方各族内迁分布图
新课导入
《汉晋春秋》载，魏帝曹髦 在位时，大将军司马昭专权， 图谋夺取帝位。魏帝曹髦以 “司马昭之心，路人所知也” 形容其野心。后人用“司马昭 之心，路人皆知”来比喻野心 非常明显，已为人所共知。
七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
新课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北 魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民 族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
2. 八王之乱：
（1）时期：晋惠帝时期 （2）目的：为了争夺中央政权 （3）影响：
①给北方社会造成巨大灾难，人民 饱受痛苦； ②中原人口大量死亡，幸存者纷纷 逃离，出现我国古代历史上第一次 大规模的人口迁徙； ③严重削弱了西晋的国力，成为西 晋由盛而衰的转折点。
八王之永乱嘉南渡 中原汉族慕容 ，字弈洛瑰，昌 黎棘城鲜卑人也。其先有 熊氏之苗裔，世居北夷， 邑于紫蒙之野，号曰东胡。 ——《晋书·慕容廆载记》
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 (共27张PPT)统编版历史七年级上册
A．保障民生需求
B．维护宗族团结
C．提高粮食产量
D．带动人口南迁
2.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的主要原因是 （ C） A．“七国之乱” B．“楚汉之争” C．“八王之乱” D．“国人暴动”
3.成书于西晋的《博物志》有云：“张骞使西域还，乃得胡桃种。” 司马睿在建康称帝后不久，便下令改胡瓜为黄瓜，改胡麻为芝 麻，改胡桃为核桃或羌桃。这种名称的变化折射出（B ） A．陆上丝绸之路的中断 B．经济文化交融不断加强 C．经济作物种植的推广 D．门阀政治改变日常生活
魏国
三
国 东汉 归 晋
266年
魏 西晋
263年
蜀 吴 280年
统一全国
266年，司马炎称帝，是为 晋武帝，建立晋朝，史称灭蜀汉， 刘禅被送至洛阳，封“安 乐公”。（乐不思蜀）
280年，晋灭吴， 三国鼎立局面结 束， 西晋统一。
阅读地图及史料，思考西晋的统一的历史意义？
4.据西晋史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文 化，如鲜卑说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后 代。其根本目的是（ A） A．证明统治地位的正统性 B．发展经济提升经济实力 C．宣扬中原地区历史文化 D．加强中央对地方的控制
下 结同节 束学课
们见
分裂51年
赤壁之战 局面形成 魏灭蜀 西晋建立
208年 229年 263年 266年
分裂96年
西晋灭吴 统一全国
280年
4
新课导入
听文物讲故事
“归义侯”金印：方寸之间见证融合时代
5
新课导入
“孔方兄”的来历
凡今之人，惟钱而已！……（钱）
为世神宝。亲之如兄，字曰“孔方”。
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2.通过本课的学习，正确认识西晋灭亡的根 本原因，提高其分析问题和归纳史实的能 力。
3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实，初 步认识民族平等、正确处理民族关系的重 要性。
环节一
阅读自学
1. 简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。 2. 思考为什么在西晋初年就爆发八王之乱？八
王之乱的目的及危害是什么？ 3.北方人口南迁的原因、内迁民族、影响。
一部分迁至 辽宁 另一部分迁至 陕西及河套地区
4.西晋结束后北方社会历史经历了哪些变化？
4)西晋灭亡后，北方各族先后建立过_1_5__个 政权，连同西南的_成__汉__，总称为16国。
5)氐族建立的_前__秦_政权后来统一了黄河流域。 皇帝苻坚任用汉人_王__猛_为相，锐意改革，他
们整顿吏治，厉行法制，加强集权，招抚 流民，兴办学校，提倡_儒__学___。前秦境内 胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
环节四
学会总结
西晋建立
八 王
短期统一 之 灭亡
乱
少数民族内迁
东晋
十六国
环节五
当堂训练
1.标志着西晋实现南北统一的历史事件是 A．灭蜀 B．西晋定都洛阳 C．灭吴 D．西晋迁都长安
2.标志着西晋走向衰落的历史事件是 A．晋武帝封王 B．“八王之乱” C．“五胡”内迁 D．匈奴起兵攻晋
3.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是 A．封王各自为政，社会上层非常腐败 B．封王争权夺利，连年混战 C．统治者不重视发展生产，经济衰退 D. 匈奴入侵，攻灭西晋
3.北方人口南迁的原因、内迁民族、影响
（1）原 因： 东汉末年以来北方多战乱 民族矛盾很尖锐。
（2）内迁民族： 匈奴、鲜卑、羯、氏、羌
（3）影 响： 促员请为大家介绍你迁移情况
氐族、羌族 匈奴、羯族
鲜卑族
从西北 迁至陕西关中 从内蒙古草原 迁至山西一带
二4. 讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？
(1)统治集团腐朽奢侈腐化之风盛行； (2)统治集团内部发生(八王之乱)； (3)内迁民族趁内乱起兵反晋，西晋灭亡。 ……
三
1.西周、西汉。威胁中央集权，容易导致地 方分裂割据。
2.说明中原文化的先进性、兼容性特点；说 明中华民族各民族之间相互交融、相互影 响。
4.西晋结束后北方历史经历了哪些变化？
5.讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？
环节二
展示交流
1._2_66_年，司马懿的孙子_司_马_炎_自立为帝，以_洛_阳_ 为都城，史称西晋。280年灭掉_吴__国，统一 了全国。
2. (1)原因：吸取曹魏教训，大封同姓诸王， 诸王势力增大；
(2)目的：争夺中央政权； (3)危害：西晋从此衰落，形成我国古代历史 上第一次大规模的人口迁徙高潮。
复习提问
官渡之战、赤壁之战
时 间 公元200年 交战双方 袁绍和曹操 战争特点 以少胜多 结 果 曹操胜利
公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败
作用
为曹操统一 北方奠定基础
奠定了三国鼎立 的基础
复习提问
国家
魏
时间 人物 都城
220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 222年 孙权 建业
第17课 西晋的短暂统一和北方 各族的内迁
导入： 同学们在《中国历史朝代歌》里中
间有几句“三分魏蜀吴二晋前后延。南 北朝并立隋唐五代传”。这二十个字中 前十五个字是我们常讲的魏晋南北朝的 历史。
【课标要求】 知道两晋的更替。
【学习目标】
1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括 西晋的兴亡、十六国的由来。
8.我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮出 现在( ) A.东汉末年 B．三国时期 C.西晋末年 D．东晋南朝
4．西晋末年，进攻西晋，并于316年灭亡西 晋的少数民族是 A．鲜卑族 B．匈奴族 C．氏族 D．羌族
5.结束三国鼎立局面重新统一中国的王朝是 ()
A.曹魏
B．东晋
C.西晋
D．前秦
6.推翻西晋王朝的少数民族是( )
A.匈奴
B．鲜卑
C.羯
D．氐
7.三国结束的先后顺序是( ) A.魏蜀吴 B．蜀魏吴 C.吴蜀魏 D．蜀吴魏
3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实，初 步认识民族平等、正确处理民族关系的重 要性。
环节一
阅读自学
1. 简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。 2. 思考为什么在西晋初年就爆发八王之乱？八
王之乱的目的及危害是什么？ 3.北方人口南迁的原因、内迁民族、影响。
一部分迁至 辽宁 另一部分迁至 陕西及河套地区
4.西晋结束后北方社会历史经历了哪些变化？
4)西晋灭亡后，北方各族先后建立过_1_5__个 政权，连同西南的_成__汉__，总称为16国。
5)氐族建立的_前__秦_政权后来统一了黄河流域。 皇帝苻坚任用汉人_王__猛_为相，锐意改革，他
们整顿吏治，厉行法制，加强集权，招抚 流民，兴办学校，提倡_儒__学___。前秦境内 胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
环节四
学会总结
西晋建立
八 王
短期统一 之 灭亡
乱
少数民族内迁
东晋
十六国
环节五
当堂训练
1.标志着西晋实现南北统一的历史事件是 A．灭蜀 B．西晋定都洛阳 C．灭吴 D．西晋迁都长安
2.标志着西晋走向衰落的历史事件是 A．晋武帝封王 B．“八王之乱” C．“五胡”内迁 D．匈奴起兵攻晋
3.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是 A．封王各自为政，社会上层非常腐败 B．封王争权夺利，连年混战 C．统治者不重视发展生产，经济衰退 D. 匈奴入侵，攻灭西晋
3.北方人口南迁的原因、内迁民族、影响
（1）原 因： 东汉末年以来北方多战乱 民族矛盾很尖锐。
（2）内迁民族： 匈奴、鲜卑、羯、氏、羌
（3）影 响： 促员请为大家介绍你迁移情况
氐族、羌族 匈奴、羯族
鲜卑族
从西北 迁至陕西关中 从内蒙古草原 迁至山西一带
二4. 讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？
(1)统治集团腐朽奢侈腐化之风盛行； (2)统治集团内部发生(八王之乱)； (3)内迁民族趁内乱起兵反晋，西晋灭亡。 ……
三
1.西周、西汉。威胁中央集权，容易导致地 方分裂割据。
2.说明中原文化的先进性、兼容性特点；说 明中华民族各民族之间相互交融、相互影 响。
4.西晋结束后北方历史经历了哪些变化？
5.讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？
环节二
展示交流
1._2_66_年，司马懿的孙子_司_马_炎_自立为帝，以_洛_阳_ 为都城，史称西晋。280年灭掉_吴__国，统一 了全国。
2. (1)原因：吸取曹魏教训，大封同姓诸王， 诸王势力增大；
(2)目的：争夺中央政权； (3)危害：西晋从此衰落，形成我国古代历史 上第一次大规模的人口迁徙高潮。
复习提问
官渡之战、赤壁之战
时 间 公元200年 交战双方 袁绍和曹操 战争特点 以少胜多 结 果 曹操胜利
公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败
作用
为曹操统一 北方奠定基础
奠定了三国鼎立 的基础
复习提问
国家
魏
时间 人物 都城
220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 222年 孙权 建业
第17课 西晋的短暂统一和北方 各族的内迁
导入： 同学们在《中国历史朝代歌》里中
间有几句“三分魏蜀吴二晋前后延。南 北朝并立隋唐五代传”。这二十个字中 前十五个字是我们常讲的魏晋南北朝的 历史。
【课标要求】 知道两晋的更替。
【学习目标】
1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括 西晋的兴亡、十六国的由来。
8.我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮出 现在( ) A.东汉末年 B．三国时期 C.西晋末年 D．东晋南朝
4．西晋末年，进攻西晋，并于316年灭亡西 晋的少数民族是 A．鲜卑族 B．匈奴族 C．氏族 D．羌族
5.结束三国鼎立局面重新统一中国的王朝是 ()
A.曹魏
B．东晋
C.西晋
D．前秦
6.推翻西晋王朝的少数民族是( )
A.匈奴
B．鲜卑
C.羯
D．氐
7.三国结束的先后顺序是( ) A.魏蜀吴 B．蜀魏吴 C.吴蜀魏 D．蜀吴魏