8 第二次工业革命 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

1．认知目标：让学生了解第二次工业革命的成果和特点；垄断组织的形成；英法美德俄日等国家向帝国主义阶段过渡时的特点；资本主义世界体系的形成。

2．能力目标：

（1）通过第二次工业革命特点的教学，培养学生分析和比较历史事件的能力。（2）通过对垄断组织的教学，培养学生分析历史现象和历史事物本质的能力。

（3）通过主要向帝国主义过渡的教学，培养学生归纳、概括历史知识的能力。

3．情感目标：

（1）通过第二次工业革命的教学，使学生认识到“科学技术是第一生产力”。

（2）通过对“垄断”的教学，让学生认识到生产关系必然要适应生产力要求。

（3）让学生认识到，进入帝国主义阶段，资本主义国家不平衡性和矛盾加剧。

（4）让学生认识到，殖民体系的形成标志资本主义世界体系的形成。

2. 教学重点/难点

1．重点：第二次工业革命的特点、垄断组织的形成、主要帝国主义国家特征。

2．难点：第二次工业革命的特点和主要帝国主义国家的特点。

3. 教学用具

幻灯片。图片。

4. 标签

第二次工业革命

教学过程

（复习导入）

师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。在这次工业革命的影响下主要资本主义国家进入到垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段。

一、第二次工业革命

1．成就

师：1870年前后，第二次工业革命蓬勃兴起。科学技术对工业生产的巨大推动主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。

2．特点

师：（小结）第一次工业革命首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节，层层展开，不断深入，且各项发明呈逐步递进的关系。而第二次工业革命是在工业生产的各个领域——电力、内燃机和交通工具、通讯、化工工业——几乎同时展开的。为什么会有这种不同呢？

生：（回答并相互补充）

师：（小结）是因为两次工业革命产生的原因不同，第一次工业革命期间的主要发明，都是为满足当时的社会需要而产生的，如：英国出现“纱荒”，促成珍妮纺纱机的诞生；纺织部门使用机器后，对动力提出了新的要求，继而有蒸汽机的问世。而第二次工业革命是以科学研究的新发现为先导的，它的新发现在生产领域的广泛应用，出现了第二次工业革命的浪潮，因而，第二次工业革命在各个领域几乎同时进行。

另外，教材总结了第一次工业革命的主要发明是工匠在总结自己实践经验基础上的发明，而第二次工业革命的发明是在科学研究新发现基础上的应用。请同学们进一步思考，为什么会有这种不同呢？

生：（回答，并互相纠正或补充）

师：（小结）第一次工业革命期间，科学和技术尚未真正结合，当时社会生产力水平还比较低，生产过程中的科技含量较少，因此，生产过程中革新创造，利用实践经验就可完成。而随着生产力水平的提高，生产过程中的科技含量越来越高，再依靠实践经验来实现生产过程中的发明创造就不够了，必需以科学研究的成果作为基础。为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……

下面我们看教材总结的又一个特点。

生：（读书）

师：第一次工业革命首先发生在英国，而且主要成果也都发明在英国；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，原因何在？

生：（回答并互相补充或纠正）

师：（小结）在第一次工业革命发生时，只有英国具备了工业革命的前提条件，即资本主义制度的确立。当时，世界上只有英国完成了资产阶级革命，而其他

国家都还处于前资本主义的社会状态。而第二次工业革命兴起时，主要资本主

义国家的资本主义制度已经确立，资本主义世界体系已初步形成，资本主义制

度的确立为社会经济的发展开辟了广阔的前景。所以第二次工业革命几乎同时

发生在几个先进的资本主义国家。由此，就使得两次工业革命在日本、德国、

俄国、美国交叉进行。这样，两次成果都采用，从而使这些国家的经济发展速

度也比较快。

二、垄断组织的形成

1．形成

师：第二次工业革命不仅极大地推动了社会生产力的发展，而且也推动了社会

关系的变革，这就是垄断组织的产生。垄断组织是怎样产生的？

生：（阅读教材，回答问题）

师：（小结）主要是两个途径，一是先进的企业挤垮、兼并落后的企业，使生

产和资本不断集中，产生了垄断组织；二是新兴的工业部门需要实行大规模的

集中生产，使垄断组织应运而生。

2．影响

师：（总结影响）

第一、有利于生产效率的提高，有利于经济的发展和社会的进步。

第二、为科研提供更有利的条件，取得新成果，加快新成果的应用步伐。

第三、垄断组织的产生为生产力的进一步发展创造了有利条件。

总之，我们可以看到，垄断组织的出现，实际上是在生产力发展的推动之下，

资本主义生产关系的局部调整，调整不仅适应了发展起来的生产力，还反作用

于生产力的发展。因此，19世纪末20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期。

同时，我们还应该看到，控制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来

越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代

表者，政治日益腐败。资本家建立的国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，

这促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐，造成了世界的紧张局势，

也给亚非拉人民带来巨大灾难。

三、西方主要资本主义国家向帝国主义过渡

19世纪末和20世纪初，是主要资本主义国家向帝国主义过渡时期，新兴资本主义国家如美国、德国和日本的发展比较快，老牌的资本主义国家如英国、法国的发展相对缓慢，俄国的资本主义也发展，但落后于其他资本主义国家。

1．美国——托拉斯帝国主义(经济发展快垄断程度高)

师：在向帝国主义过渡阶段，美国是工业发展最迅速的国家。在这一阶段，美国工业由以轻工业为主发展为以重工业为主。到1894年，美国的工业产量已跃居世界第一位。这一阶段，美国的工农业比重也发生了显著的变化，1889年其工业产值已超过农业产值约两倍。

美国经济飞速发展的原因：

第一、优越的自然条件。美国领土幅员辽阔，矿藏资源丰富。

第二、广阔的国内市场。领土的扩张和美国内战的结束，提供了广大市场。

第三、丰富的劳动力资源。欧亚移民不断进入美国，带来必要的技术和经验。

第四、充足的资金。内战后国内政治形势稳定，吸引了欧洲资本大量涌入。

第五、直接采用新技术和新生产方式(垄断组织)。

由于托拉斯是美国最盛行的垄断组织形式，所以被称为“托拉斯帝国主义”。

2．德国——“容克资产阶级帝国主义”(经济大发展带有强烈军国主义色彩)

师：德国在1871年统一后，经济发展的速度是惊人的。到20世纪初，就德国经济总体来说，不但超过法国，而且也超过英国，仅次于美国，跃居世界第二位。德国经济飞速发展的原因如下：

第一、从内因看，国家的统一，为资本主义的进一步发展创造了条件。

第二、从外因看，对法战争胜利，为其经济发展提供了资金和资源。

第三、从技术看，作为后起的资本主义国家，更易于采用新成就、办新企业。

第四、从生产看，德国垄断组织发展程度也很高，仅次于美国。

总之，因为德国的政治特点是容克地主控制政权，在向帝国主义过渡时期，容克和资产阶级日益融合为一，容克地主大量加入垄断工业和银行业，垄断资本家则力图挤入贵族行列。由此，半专制主义的统治形式和封建的意识形态继续保存着，普鲁士的军国主义和德国垄断资产阶级的扩张欲望结合在一起，形成了“容克资产阶级帝国主义”。