婴幼儿认知发展课件

（4）瞳孔扩大

（5）吮吸抑制
婴儿的知觉
研究表明，婴儿的知觉能力远比我们过去 想象的多得多！
范茨1961年发明的“偏好方法”：呈现2张 图片如果对其中的一张注视的时间长，这 说明：婴儿知觉系统能区分和辨别，并且 能知道婴儿辨别了什么。
吸吮行为：记录婴儿吸吮频率，当有声音 强化是，频率高。过一会频率降低，呈现 新的声音，频率高。说明婴儿能够听出二 个声音的差别
对规则图形比对杂乱刺激点偏好 对人的面孔比对几何图形偏好 对线条分明、边缘清晰的图形比对过于复
杂的图形偏好（喜欢看如下图形）
深度知觉 ——空间知觉
婴儿所感知道到的是个二维世界还是三 维的世界呢？
”逐渐逼近“——如果你抬头，突然看到
一个篮球向你逼近，你是何反应：你眨眼，头后 仰，扬起胳膊，并且将采取逃避行为。尽管有时 是无意识的。
实验表明：
对于婴儿的实验一般利用投影仪，以 形成很快逼近的样子，才1个月的婴儿， 就会对这种刺激做出眨眼的反应，3-4 个月的婴儿会产生防御性的反应。
E.吉布森和R.沃克的“视觉悬崖”实验
视崖装置的组成：一 张1.2米高的桌子，顶 部是一块透明的厚玻 璃。桌子的一半（浅 滩）是用红白格图案 组成的结实桌面。另 一半是同样的图案， 但它在桌面下面的地 板上（深渊）。
这项研究的被试是36名年龄在6～14个月之间的婴 儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都 被放在视崖的中间板上，先让母亲在深的一侧呼 唤自己的孩子，然后再在浅的一侧呼唤自己的孩 子。结果9名婴儿拒绝离开中间板。虽然研究者没 有解释这个问题，但这可能是因为婴儿太过固执。 当另外27位母亲在浅的一侧呼唤她们的孩子时， 所有的孩子都爬下中央板并穿过玻璃。然而当母 亲在深的一侧呼唤他们时，只有3名婴儿极为犹豫 地爬过视崖的边缘。当母亲从视崖的深渊呼唤孩 子时，大部分婴儿拒绝穿过视崖，他们远离母亲 爬向浅的一侧；或因不能够到母亲那儿而大哭起 来。
非社会认知：
物理认知（美好 河山，世间万物）
社会认知：
人的认知（你、 我、他、她）
婴儿认知的生理基础
知觉： 视觉（深度知觉） 听觉（语音知觉） 不同感官的相互联系
婴幼儿注意的发展
新生儿的注意
1.新生儿定向反射
2.注意的指标：

（1）觉醒状态

（2）习惯化

（3）心率变化
视觉发展：2个月
到了宝宝2个月的时候， 他就能够扫描所有的 视觉刺激了，他可以 看到图像内部的一些 特征，而非像从前那 样只能辨析轮廓。他 可以分辨一些颜色了， 比如红色、蓝色和绿 色。视觉的精确度和 对比度的敏感已经大 大提高，但还是比大 人视力差约20倍。
视觉发展：3个月
视皮层到了此时已经能够 较好地控制视力了
身体反应：心率
习惯化和去习惯化：当重复出现某一刺激 时，婴儿的兴趣逐渐下降，当呈现新刺激 时，兴趣出现，这表明婴儿具备再认记忆 能力。
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虽然刚出生的孩子显得柔弱，但其实很多 知觉能力都已经完全地发展好了，如听觉、 嗅觉、味觉、触觉；但偏偏有一样，出乎 一般父母的想当然，远远没有发育充分， 那就是视觉。那看起来明亮亮的滴溜溜转 的小眼睛，远不像我们以为的那样成熟。
听觉
新生儿听觉阈限比成人高10~20分贝 胎儿有无听觉？ 25周对声音反应出生理的变化和身体运动 28周对靠近母亲腹部的响亮的振动声音刺
激，胎儿的反应是紧紧闭起眼睑，有趣的 是所有不能做出这一方式反应的胎儿，在 出生后往往带有听觉问题。
胎儿听到了什么？
子宫内环境的记录：植入子宫的麦克风， 发现来自外环境的一些声音（噪音，母亲 附近对话伙伴的言语声）——最清晰传递 到胎儿的声音是母亲的言语声。
河北师范大学聘为兼职教授、嘉达学前教 育研究院 院长
1982年以来，出版专著、译著、教材等43 部；发表论文300多篇。1996年以来先后赴 泰国、美国、法国、英国、香港出席幼儿 教育国际会议，并在大会发言。
多次主持省部级重点研究课题
参与创建过多所省级幼儿园
认知包括
社会认知
非社会认知
新生婴儿视物的最佳 距离就是母亲自然抱 起他在怀里时，母亲 的眼睛到他的眼睛的 距离，大约20厘米， 太远或太近就更看不 清楚了。
新生儿已经有视觉偏好了
早期教育专家们做过有趣的实验，发现新 生婴儿虽然看不清楚，但已经有视觉偏好 了（就像人们更爱看美女帅哥一样）。
新生儿注意的选择性（偏好）
婴儿已经意识到视崖深度的存在，这一点 毫无疑问的。“通常他们能透过深的一侧 玻璃注视下面的深渊，然后再爬向浅滩。 一些婴儿用手拍打玻璃，虽然这种触觉使 他们确信玻璃的坚固，但还是拒绝爬过 去。”
3-4个月初步形成远近和大小的知觉
“伸手触及”——3-4个月形成，能根据物
体的大小而改变自己的手型。
婴幼儿认知发展研究
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自我简介
现任华南师范大学 教育科学学院 教 授 、博导 、博士 点负责人。
社会兼职如下：
中国教育学会脑科学与教育研究分会 理事
广东省高等教育学会小学（学前）教师教 育专业委员会 副会长
广东省中小学教师继续教育专家委员会 委 员
中国蒙台梭利协会终身教授、副会长
形状变得更加清晰； 对色彩的辨认已经和成人
接近； 开始能够认识到物体运动
的方向； 开始能够认识到不同远近
距离下的物体； 开始能够辨认不同的脸。
视觉发展：6个月
半岁的孩子看到的世界的 模样已经和我们看到的差 不多了，仅比大人差约8 倍左右。
他们能够像大人那样在不 同的距离上聚焦。物体大 小尺寸的守恒感知能力已 经发展起来，他看到的远 处的皮球小，滚到面前的 皮球大，但宝宝已经知道 它们是同一个大小的皮球。
婴儿眼里看到的世界是什么的模样 ？
新生婴儿的视力在精确度上比起大人要差 约40倍！扫瞄能力只限于那些单一的，具 有高度对比特征的东西。不了解这一点， 给宝宝买一堆花花绿绿的有很多细节的玩 具简直是浪费,因为它们还比不上父母拿一 张白纸，把一半涂黑让宝宝更有视觉成就 感。
1个月
2个月
3
个月
6个月