高考议论文写作指导——对论据进行分析ppt[优秀作文]

条件分析法，就是在引述一个事实论据后，对其成功 的条件作出分析的一种方法。
例如, 一篇文章在论述艺术修养与科学成就的关系时，有如下两 段论述：
近年来，我常常听到人们提出这样一个问题：我们为什么不能 贡献出一个爱因斯坦？原因也许是多方面的。一般说来，造就一 个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要有广阔而深邃 的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术 的美无动于衷，人们有充分的理由可以怀疑他的心中是否能树立 起科学（真理）的美学标准。而没有这种标准，他就难以在科学 上作出划时代的贡献。音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何 去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想像力， 提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。爱因 斯坦获得成功，原因也许是多方面的，但作为必要条件之一，艺 术素养是不可或缺的。有了这一番分析，这一论据对论点的支撑 就显得准确到位。
指导： 作者在列举受因斯坦和华罗庚之例后，运用探因分析 法，一层深一层地提示了他们冲破“埋没”的原因： 不甘被埋没，坚信能冲破埋没，努力拼搏奋斗。从而 使事例很好地论证了论点。
小结:
因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。 具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条 思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
在议论文写作过程中，引用充分的论据作为证明论
点的材料是十分必要的。可是不少同学在议论文写
作中往往只注意引用论据，却不会对论据作分析，
ห้องสมุดไป่ตู้
走进了罗列论据摆花架子的误区。而分析论据恰恰
又至关重要的，因为只有对论据作恰当的分析，才
能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正 发挥出支撑论点的作用。
请简要评析下文的优劣
一分为二看问题，透过现象看本质。分清内因和外因， 抓住主要和次要。 万物联系又发展，质变前提是量变。
探因分析法（因果分析法） ：
靠奋斗冲破“埋没”的压力。（论点）古今中外，许多 取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。 爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里， 但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒 的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数 学，终成著名的数学家。（论据）为什么他们没有因 “埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心 忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他 们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千 里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在 “埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗， 终于冲破“埋没”，脱颖而出。（分析）
结论：我们写议论文，不能只是观点加材料， 还应该加以分析。
分析方法口诀 ：
议论文写作要注意，证明论点要论据。论点论据要分析， 细分析，讲道理。
前后勾连成一体，原因结果紧相连。事物转换须条件， 正反对比观点明。
点面结合显周全，假设分析开思路。比喻类比很形象， 意义分析不可忘。
层层分析细剥笋，看待问题要辩证。具体问题具体析， 尊重客观规律性。
评价分析法，就是引述事例后，对所引述的事例作适 当的评价，从而使自己的观点得到印证。
例如，在论“节俭”时，引用了“曾国藩以俭戒子， 其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一 生清贫，千古留名”的事实后，接着进行分析： 是的，“俭者心常富”，节俭能培养人同困难作斗争 的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质。 从这个意义上说，有人说饥饿是人生的佐料，吃苦是 一种资本也不无道理，而自觉和戒奢尚俭则更是促人 修身养性，磨炼意志的有效途径。
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因 为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析 说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也 就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种 分析说理方法，即因果法和假设法。
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一 节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等 字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理 板块
归纳分析法（点面分析）
要学会“战胜自已”。俗话说，事在人为。人是有很大潜 力的，关键是要充分认识自己，真正战胜自己。一些学习 成绩很好的同学在向自己的学习目标迈进的时候，往往都 有那种“战胜自己”的体会。“战胜”什么呢？比如，要 大清早起床读书，就要战胜自己睡懒觉的坏习惯；上课时， 就要战胜自己思想不集中的毛病；晚上搞好晚自修，就要 战胜自己老爱看电视的念头；天冷读书，要战胜怕冷，夏 天读书，要战胜自己怕热和蚊咬，等等。总之，战胜自己 就要善于抑制自己的那些偏离和违背学习目标的思想和行 动。因此“战胜自己”，实质上是一种良好的意志品质和 顽强的毅力，也就是一种善于控制自己思想，安排自己活 动的自制能力。有了这种“战胜自己”的自制力，就能自 觉主动地“迫使”自己“放弃”那些不利于充实和积累知 识的消极因素，我们才能在学习上有所作为，获得好的成
制作:李平英
“五步法”：
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论 点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么 问题。 （2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进 行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名 言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均 可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可， 不要过多描写。
缺点：“观点＋论据”格 弊局端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要 的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据 失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立 足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎 样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过 是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得 高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分 析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜 密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部 分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对 什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭 示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点 与论据形成一个有机的整体。 一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服 务。
贫困也是一笔财富
……“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两
岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；
明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也
曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏
联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁
就出打工……。
可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富