一、激情导入

3、增强了生物入侵的防范意识。
六、课外作业：综合性学习
请以小组为单位对我县的“生 物入侵者”进行调查，并写出防范 措施，寄给环保局局长。
四、 拓展探究、献计献策
1、拓展：你知道还有哪些生物入侵者吗？
2、探究：面对“生物入侵者”，人类该不该人 为干预？请结合第七段内容，展开小组讨论。
“如何防范生物入侵？” 3、计策：请你提一条合理化的建议。
我是环保小卫士，我建议
五、目标与生成
1、了解生物入侵的有关内容。 2、说明顺序，说明方法，说明语言。
这 么 多 呀 ！
水葫芦
水花生
互花米草
原产于美国， 后引入我国，曾 获得一定的经济 效益，但后来酿 成了草患，堵塞 航道，诱发赤潮， 使近海大片红树 林消失。
食人鲳
2002年左右，食人鲳 被带到了中国，而且有一 个冠冕堂皇的身份：观赏 鱼类。 食人鲳，又名食人鱼。 原产南美，以凶猛闻名， 不能与其他鱼共养。在巴 西的一个州里，每年约有 1200头牛被它吃掉。一些 在水中玩的孩子和洗衣服 的妇女不时也会受到食人 鲳的攻击 。
福寿螺：
原产于亚马孙河 流域。作为高蛋白质 食物而引入我国，它 能危害多种植物的生 长，对水稻生长构成 严重危害，其排泄物 污染水体。
牛蛙：
原产于北美 洲。因食用而被 引入，现遍布于 北京以南的许多 地区。它威胁两 栖类生物、昆虫、 鱼类的生长。
山猫
天牛
地中海果蝇
棕树蛇
蜥蜴
艾滋病病毒及病状
1、划出文中体现说明语言准确或生动的句子。
2、指出文中运用了什么说明方法？表达 效果如何？
举例子：说服力强 列数字：具体准确 打比方：生动形象
四、 拓展探究、献计献策
1、拓展：你知道还有哪些生物入侵者吗？
外来入侵物种名单
• 据不完全统计，目前我国有主要外 来杂草107种，外来害虫32种，外来病 原菌23种……首批外来入侵物种名单公 布： • 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙……
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具体方法：
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（1）跳跃浏览阅读 （2）去粗取精 （3）思维集中 （4）眼脑手并用
（二）阅读反馈
１、通过快速阅读，你掌握了有关 “生物入侵者” 的多少知识呢?
２、课文是按怎样的顺序介绍这些知 识的？
生物入侵者
给人类带来的危害
两种不同态度
入侵的途径和原因
采取相应的措施
逻辑顺序
来自百度文库、精读课文、品味语言
生物入侵者
执教人 上犹中学 李秀英
一、激情导入
二、检查预习
１、给下列红色字注音
jié qī
劫掠（ ） 栖息（ ） jiù n） 归咎（ ） 斑斓（ lá
２、解释下列词语
在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱
（迷信）。
束手无策：比喻没有办法。
三、快速阅读、整体感知
• •
（一）快速阅读：
就是从文字当中迅速收集 有效信息的阅读方法。
四、 拓展探究、献计献策
1、拓展：你知道还有哪些生物入侵者吗？
2、探究：面对“生物入侵者”，人类该不该人 为干预？请结合第七段内容，展开小组讨论。
生物入侵究竟每年 给人类造成多大的损害？
据统计，美国每年因外来物种入侵造成 的经济损失高达１５００亿美元。我国每年仅几种 主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元 人民币，生物入侵给我国造成损害的总数“估计比 美国还要大。”