商品与货币知识点归纳

第一单元商品与货币

一、课堂游戏：请几位同学模拟购物过程。要求：购物者三人；销售者二人；购物者与

销售者之间要有讨价还价的过程；购物者要对所购商品进行“货比三家”；请根据五位同学表演回答：

1.上述购物过程反映出的经济形态是什么？

2.你认为上述表演中的所购与所卖之物是商品吗？你如何理解商品这一概念？

二、阅读右图回答问题：

1.物品、劳动产品和商品之间的关系如何？

2.商品与物品、劳动产品的本质区别是什么？

三、法国著名作家莫泊桑（如下图）在其小说《项链》中，刻画了一个小职员的夫人—

—玛蒂尔德太太，她为了参加一个舞会，向好朋友借来一串漂亮的钻石项链，结果……

我们请一位同学给大家把这一个故事接着讲完，然后请大家思考以下问题：1.

同样是“钻石项链”，为什么一个值3.6万法郎，而另外一个只值500法郎？2.如何看待经济生活中打击假冒伪劣商品的行为，试述其经济学依据。

四、回答问题：1.货币是如何产生的？2.货币与商品的关系怎样？3.货币的作用是什么？

五、课堂活动：请每位同学出示自己随身携带的人民币。回答如下问题：1.人民币是货

币吗？它有哪些职能？2.人民币发行的越多我们的生活越富裕吗？

工具。影响社会必要劳动时间的就是劳动生产率。

查资料：今天的电脑市场上，不同的品牌、不同的配置，其价格不同，请大家查查不同配置的价格，然后，用经济常识的有关知识分析其原因。在此基础上进一步思考，以电脑为代表的商品，为什么价格变化频繁，其中有哪些原因，根本原因又是什么？者都在努力提高自己的劳动生产率，缩短个别劳动时间？

四、货币的产生及其本质

1.货币的产生

货币的产生经历了四个阶段：（1）偶然的物物交换阶段；（2）扩大的物物交换阶段；（3）以一般等价物为媒介的交换阶段；（4）货币的出现

2．货币的含义及本质

货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。

货币是一个历史范畴，是商品交换发展到一定阶段的产物，

是对一般等价的“固定”。也就是说，从“物—物”交换、“以等价物的交换”，到“以一般等价物的交换”，发展到“以货币为媒介的交换”的过程来看，货币的确是发挥着一般等价物的作用，是把一般等价物“固定”在金、银上的产物。所以，金、银一开始只是普通的商品，但当把它们固定充当一般等价物时，金、银就变成了货币。如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”

根据经济发展情况发行新货币或废止旧版纸币。

（4）国家可以决定纸币的面值、款式、甚至发行的数量，但不能决定纸币的购买力。（5）纸币只能代替金属货币执行流通手段的职能，因其没有价值，所以不能代替金属货币执行价值尺度的职能。（6）纸币并不是货币，但通常人们把流通中的纸币称为货币。（7）我国的法定货币是人民币，其发行权集中于国家，国家授权中国人民银行（总行）负责发行。

2．纸币的发行量

一般而言，由于纸币是国家发行的，所以纸币的发行量可以由国家进行主观上的控制。但是，要保证币值的稳定，纸币的发行量就不能随心所欲，否则，就可能产生两种情形，即通货膨胀

和产品大量积压。由此可见，市场上流通的纸币既不是越多越好，也不是越少越好，它应当是受客观经济规律制约的。

3．通货膨胀

纸币的发行量超过所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨的现象叫通货膨胀。其中“通货”，就是流通中的货币，通货膨胀是流通中纸币超过了流通中所需要的数量，纸币太多了。根据以下公式

要抑制通货膨胀，就要相对扩大流通中所需要的货币量，为此：（1）要努力扩大生产，增加国民收入，使商品价格总额增大，这是最为根本的办法。（2）要尽量减少货币流通次数，故而国家要想办法提高储蓄存款的利率，吸引居民参加储蓄，调节货币流通。

4．我国第五套人民币

根据中华人民共和国第268号国务院令，中国人民银行行于1999年10月1日起在全国陆续发行第五套人民币100元券。

第五套人民币的特点：纸币作为一种货币符号，与货币有哪些相同点和不同点？

（1）固定人像水印。（2）红蓝彩色纤维。（3）磁性缩微文字

安全线，迎光观察，可见“RMB100”微小文字，仪器检测有磁性。

（4）手工雕刻头像形象逼真、传神，凹凸感强，易于识别。

（5）隐形面额数字：票面正面右上方有一椭圆形图案，将钞票置于与眼睛接近平行的位置，面对光源作平面旋转45度或90度角，即可看到面额“100”字样。

（6）胶印微缩文字：票面正面上方椭圆形图案中，多处印有胶印缩微文字，在放大镜下可看到“RMB”和“RMB100”字样。

（7）光变油墨面额数字：票面正面左下方“100”字样，与票面垂直角度观察为绿色，倾斜一定角度则变为蓝色。

（8）阴阳互补对印图案：票面正面左下方和北面右下方均有一圆形局部图案，迎光观察，正背图案重合并组合成一个完整的古钱币图案。

（9）雕刻凹版印刷，用手指触摸有明显凹凸感。

（10）横竖双号码：票面正面采用横竖双号码印刷(均为两位冠字、八位号码)。横号码为黑色、竖号码为蓝色

5．通货紧缩

通货紧缩与通货膨胀一样是影响现代经济发展的两大难题。自1997年以来，通货紧缩已经成为世界性的顽症，其对经济的杀通货膨胀的危害有哪些？

你知道新版人民币的防伪知识吗？

第一部分知识与技能

活动一、搜集我国历代货币的相关资料

组成若干小组，根据自己的准备方向，搜集有关我国历代货币的资料，可以包括古文物、图案、视频资料、文字资料等。

三、调查研究：物价与人民生活水平

了解周围的市场概况，包括：经营项目，规模大小，营业时间，资金状况，地理位置，创利（税）情况等。

1．对不同的市场近年来的物价波动情况进行调查，并查找资料对其原因进行分析。

2．对本地的居民实际收入进行调查，包括搜集有关文字资料，如本地的《政府工作报告》及本地政府有关部门的调查研究资料等。

3. 对本地的居民近几年来生活水平的变化进行调查，可采用走访式、座谈式、问卷式或其他方式。

4.各小组分别对自己调查来的资料进行汇总，并按类别进行梳理，依此对自己的调查项目进行概括分析，各写出一篇调查报告。

5.对三类小组的调查报告及有关数据进行再整理，并进行横向联系，具体分析物价与生活水平的关系。

参考资料

2003年全国居民消费价格比上年上涨情况