紫藤萝瀑布》ppt课件

伫立：长时间的站着。 腐化：过分贪图享乐而使思想行为变坏。 伶仃：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃） 盘虬卧龙：盘着的虬，卧着的龙。形容树 干像虬龙那样盘旋环绕。
朗读指导：
长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重音； 读准字音，注意感情。
整体感知： 1、结构框架：请 同学们在下列括号 里各填一字。
1、 作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还 回忆过去的紫藤萝。这两者有什么不同？
眼前的紫藤萝：花朵茂盛、美丽，生机 盎然，“尽情”开放；
过去的紫藤萝：花朵稀落、伶仃，小心 试探，“谨慎”开放。
2、联系背景材料，试说说紫藤萝的 命运有什么象征意义。
紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁 掉，再到如今繁花似锦，正是十几 年来整个国家命运的写照和象征。
“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍 俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花 写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放 的形态，充满了活力和兴趣。
2、这里除了光彩，淡淡的芳香，香气似乎 也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 （多感官互通）
花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香 气确是“浅紫色的”，是可看见的视觉感 受。这里运用通感的修辞手法，将嗅觉和 视觉互通，花香也有了颜色，写出作者面 对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生 了感悟：
花和人都会遇到各种 各样的不幸，但是生命 的长河是无止境的。
4、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤 萝树?
⑴色： 一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫
色的大条幅上，泛着点点银光，就像 迸溅的水花。
⑵形： 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发
端，也不见其终极。一树闪光的、盛 开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一 朵接着一朵。
宗 璞
教学目标
1、理清文章的线索，把握作者的思路， 理解课文蕴含的人生哲理。（难点） 2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、 拟人和对比描写的方法。（重点） 3、体会作者含蓄而深沉的思想感情， 以积极乐观的态度对待人生。
紫藤萝
题目为什么要加上 “瀑布” 两字？运 用了什么修辞手法？
（说明花开得怎样？）
（ 看 ）花 （ 忆 ）花 （ 悟 ）花
第一段（1--6）看花 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。 第二段（7--9）忆花 写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精 神的宁静和生的喜悦。 第三段（10--11）悟花 写作者由此感悟到生命的永恒。
文章围绕紫藤萝花来抒发感情。
2、找出表 现作者感 情的变化 的语句：
1981年北京出版社出版 了《宗璞小说散文选》。 后又抱病奋力创作反映 中华民族知识分子命运 的长篇小说《野葫芦 引》，其第一部《南渡 记》已于1987年问世， 获得了好评。
背景简介
宗璞及其家人在“文革”中深受 迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在 作者心头。拨乱反正后的1982年5月， 作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛， 徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝， 睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命 永恒，写成此文。
赏花前：疑惑痛楚 赏花时：宁静喜悦 赏花后：振奋向前
合作探究
1.“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？
生死的疑惑，关于疾病的痛楚的，家庭
遭迫害，小弟患绝症等原因，多年来焦虑 与悲痛一直压在心头。 2.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜 悦”？
面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启
发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦， 进而感悟出人生的哲理。
通感：把人们的各种感觉（视、听等）通过比 喻或形容沟通起来的修辞，感觉器官的沟通， 也可能用某种感觉去感受不属于某种感观范畴 而本身较抽象的事。
3、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的 枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （物我交融）
在眼前紫藤萝瀑布和旧日紫藤花的对 比中，作者对生命有了新的感悟。“流向 人的心底”就是这种心理过程的形象表达， 此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感 受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发 更强烈。
“十多年前”家门外的一株大紫藤 萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多 年，紫藤萝花又盛开了。
作者通过紫藤萝的变迁，联想到 类似的家庭境状和人生际遇，触景生 情，思想感情自然随之起伏涌动。
5．作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意 义的 ？找出相关的句子谈谈你对此的理解。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生 命的长河是无止境的。”
3、作者由紫藤萝花的荣枯对生命产 生了怎样的感悟？带给你怎样的人生 启迪？
人的一生没有一帆风顺的，经常 会遇到坎坷，就像花一样。紫藤萝花 的枯荣让作者感悟到生命的途径是曲 折的 ，但生命的存在却是美好和永恒 的，生命的意义是顽强的。
4．紫藤萝有过怎样的变迁？作者为 什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？
表现花的繁茂、花藤之长 形象生动。
作者简介
宗璞(pú)，当代女作家，原 名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之 女，自幼生长于清华园，吸取了 中国传统文化与西方文化之精粹， 学养深厚，气韵独特。她的小说 刻意求新，语言明丽而含蓄，流 畅而有余韵。她的散文情深意长， 隽永如水。主要作品:中短篇小说 《知音》、《弦上的梦》、《红 豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇 小说《三生石》，获全国优秀中 短篇小说奖。
⑶态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
5、作者按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写
赏花的描写顺序及角度
花瀑ห้องสมุดไป่ตู้
花树
由远及近
花穗
花朵
从整体到局部
品味与鉴赏
根据括号中的提示， 揣摩下面的语句，体会 写景状物的妙处。
1、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张 满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓 的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开 似的。”（化静为动）
读准下面红色字的字音。
迸溅（ bèng ） 沉淀（ diàn ）
忍俊不禁（ jīn ） 伶仃（ líng dīng ）
仙露琼浆（ qióng ） 伫立（ zhù
）
盘虬卧龙（ qiú ） 酒酿（ niàng ）
解释词语
迸溅:向四处溅射。 嚷嚷:喧哗吵闹。 忍俊不禁：忍不住笑。 绽开：裂开 仙露琼浆:形容使人长生不老的美酒和果汁。 沉淀：溶液中难溶解的物质，比喻凝聚，积 累。