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探究实验：比较不同物质的吸热能力 实验前必须解决的问题：
① 如何得到质量相等的水和煤油？ ② 怎样才能保证它们吸收了相同的热量？
实验步骤及观察内容： A、 实验装置准备就绪，观察 温度计的示数，记下此时水和 煤油的温度。 B、 点燃酒精灯，将灯的火焰 对准两试管底的中间，加热2-3 分钟左右。 C、 停止加热，同时读出加热 后水和煤油的温度。 D、 比较加热过程中，水和煤 油温度升高的度数。
3、质量为３kg的石油，用去
1 3
后，
剩下的石油（ B）
Ａ、比热容变为原来的 Ｂ、比热容不变
2 3
ＣＤ、、比比热热容容变变为为原原来来的的313倍
4、质量相等、初温相同的A、B两种不
同液体，吸收相同的热量，温度随时间的
变化如图所示。根据图线，试比较两液体
的比热容的大小是（ B）
Ａ、A液体比较大 Ｂ、B液体比较大
的关系如图中a图线所示。其它条件
不变，仅将水的质量增加，则温度与
时间的关系图线正确的是（ c ）
A、a B、b
温度
b
（℃） a
c
C、c D、d
d
时间（min)
单位
比热容
密度
••••••
物 质 特 性
在岸上散 步凉快
划船到海 中更凉快
13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效
应”的主要原因，一是工厂、交通工具 排放大量的_热__的__废__气__；二是建筑群、 马路中的砂石、水泥的_比__热__容_小，在相 同日照条件下温度上升更明显；三是城 市水面小，水的_蒸__发___吸热少；四是楼 群林立，难以形成对流。
给一定质量的水加热，其温度与时间
1、为什么我国吐鲁番盆地会出现 “早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜” 的现象？请你尝试用比热容的知识作 出简单解释。
2、春天育秧时，为了保护秧苗不致 受冻，傍晚时向田灌一些水，第二天 早晨再把水放出一些，这样做有什么 好处呢？
3、“城市尚余三伏热，秋光先到野人 家”，说明在陆游那个时代人们就已觉
在岸上散 步凉快
划船到海 中更凉快
第十六章 热和能 第三节 比热容
单位
比热容
密度
••••••
物 质 特 性
学习目标
① 能说出比热容的概念、单位及表示 的物理意义
② 能用比热容解释一些现象
阅读课本P130“想想议议”， 以烧水为例，讨论并猜想， 烧水时，水吸收的热量可能与哪些 因素有关？有怎样的关系？并说出 你提出这个猜想的依据。
讨论结果：
对于某种物质来说，吸收热量的多 少除了与质量、温度升高的多少有 关之外，可能还和物质的种类有关。
思考“比较不同物质的吸热能力”的探究实验 回答下面的问题： 该实验用到哪一种重要的研究方法？ 你能说说你的设计思路吗？
设计思路： 取两种不同的物质，使它们的质量 相同，让它们吸收相同的热量，比 较它们升高的温度。则温度升高得 少的物质，吸热能力强。
结论：
不同的物质，在质量相等，温度升 高相同时，吸收的热量是不同的。
比热容 c ——表示物质的吸热能力 概念： 单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸
收的热量叫做这种物质的比热容。
单位： 焦每千克摄氏度 J/（kg• ℃) 比热容表示的物理意义：
例如：c水=4.2×103焦/（千克•℃） 表示的物理意义为： 质量为1千克的水，温度升高1℃， 吸收的热量为4.2×103焦 。
温度（℃） A B
Ｃ、两种一样大
Ｄ、无法判断
时间（min）
仔细阅读课本P132“小资料” 及“想想议议”，思考并讨论：
⑴表中哪种物质比热容最大？ 这说明了什么？
⑵用水做输运能量的介质有什 么好处呢？
仔细阅Fra Baidu bibliotek课本P133上“STS”之
“气候与热污染”，思考： 为什么内陆地区比沿海地区昼夜间 的温差大？
比热容是物质的一种特性。
计算公式: Q=cm( t-t0)
1、质量相等的水和煤油吸收相等 的热量后（ C ） A、一定是水的温度高 B、一定是煤油的温度高 C、煤油升高的温度比水多 D、水升高的温度比煤油多
2、关于比热容，下列说法正确的是（ D） A、物质的比热容跟温度有关 B、物质的比热容跟它吸收的热量有关 C、物质的比热容跟它放出的热量有关 D、物质的比热容是物质的特性