家长与孩子沟通的艺术

家长与孩子沟通的艺术

一、什么是心理沟通？

心理沟通是指相互之间的理解与默契，爱的充分表达与深切感受到，是情感的相通与情绪的共振。家长—爱的充分表达，孩子—爱的深切感受到。

沟通是思考的互动，是意见的交流。听、说、看、问、写是沟通的手段，每个人都会使用这些手段。社会关系和人际交往都需要沟通作桥梁。那什么是有效的沟通呢？有效沟通必须要得到对方的回应。因此有效沟通除了思想上的交流互动外，必定要在行为上产生预期的回应。目前,家长与子女的关系问题在日常生活中被更多的人关注，特别是青春期的学生,家长如何去懂他们?如何找到适合自己和孩子的沟通方式? 是大家最关心的问题了。

二、心理沟通的意义

一、心理沟通是人的心理需求。每个人都有心理需求，它会使人产生愉悦，促进成长。不同的心理期有不同的心理需求。幼儿-爱护；儿童-称赞；青少年-指导；成人-安慰。家长要在心理层面上满足孩子的需求，就必须要与孩子进行心理沟通。

二、心理沟通是家庭教育的基础。家长要承担家庭教育的任务，就必须与孩子进行心理沟通。

三、心理沟通是家庭建设的期望。要建立和睦、愉快的家庭，就必须要与孩子进行心理沟通。

四、沟通促进孩子成长。父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。可不少家庭对孩子是：批评多于表扬，禁止多于提倡，指责多于鼓励，贬低多于欣赏，威胁多于启发，命令多于商量，放纵、宠爱多于正确引导。在这样的背景下，也就造成了在当今社会家长无法跟孩子沟通的普遍现象。根据专家的研究，沟通的好坏直接影响孩子的成长，看看你的孩子是在哪种情况下成长的：

第一，指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；

第二，敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强；

第三，嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；

第四，鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；

第五，赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己；

第六，认同中长大的孩子，将来容易把握目标；

第七，友善中长大的孩子，将来会对别人多一份关爱。怎么才能让家长与孩子之间产生真正的心灵沟通呢？

三、心理沟通的内容

一、关注孩子的心理状态。要注意孩子的情绪与感受；要了解孩子的心理问题与思想问题。

二、了解孩子的个性心理特点。要了解孩子群体的心理特点，要了解自己孩子的个性特点、兴趣爱好、智能优势、性格气质、行为习惯。

三、遵循孩子心理发展的规律。不遵循心理发展规律的后果，抢跑的孩子未必得第一。不能错过最佳时机，影响正常的心理发展，成熟，完善

四、沟通障碍原因

一是双方都不自觉地高标准要求对方,家长会将自己孩子与别的同学比，人家如何用功了，成绩有多好了等等，在比较中产生失落感，子女也会和别的同学家长比，人家家长如何做了，照顾周到不让人烦，懂得孩子需要什么，你们为何做不到？啥也不懂瞎指挥。这样矛盾就产生了。

二是认为对方不理解自己。没和自己做知心朋友。这里面就有一个面子的问题，也有相互尊重的问题，做父母的都有过这样的经历。想想看，如果双方都能尊重对方，考虑到对方的感

受，换位思考，用欣赏的眼光看对方，会是什么样的结果呢？那就会变压力为动力，变烦忧为快乐，会共同努力形成合力沟通会没有障碍的

孩子不听话，不愿意跟父母说话，甚至对家长撒谎等等，都是家长与孩子沟通效果差的表现。问题出在孩子身上，根源却在家长那里。出现这样的问题，家长首先要从自身找原因：一是有的家长在孩子小时候没有培养他们良好的生活习惯，当长大了又觉得孩子就应该懂事。当孩子做不到的时候就把气都撒在孩子身上。孩子从小都是饭来张口，等他们长大了怎么能要求孩子主动下厨房做饭做菜、洗碗擦地呢？孩子从小就不知道做好的饭菜要让老人先吃，等他们长大了还是不懂孝敬老人。

二是家长对孩子的关注少，久而久之让孩子有一种被冷落的感觉。有的孩子会通过经常闯祸来吸引老师和家长对自己的注意，慢慢地就会形成一种叛逆的性格。这种恶性循坏，对孩子的危害很大。

三是有的家长对孩子的占有欲和控制欲太强，把孩子作为自己脸上贴金的工具。为了满足自己的虚荣心，对孩子提出种种的要求，比如要孩子考高分、有特长等等。把自己对名利的追逐转嫁到孩子身上，很少和孩子进行心灵的交流。

四是还有很多家长对孩子缺少应有的尊重，没有给孩子平等交流的机会。当孩子跟家长说话时，家长说：“忙，没空跟你谈这些。”：“去，现在别烦我。”……这样不尊重孩子，怎么能指望和孩子有很好的沟通呢？

沟通障碍在哪里：物理代沟，生理代沟，信息代沟，文化代沟，信息的模糊性，角色的模糊性，非理性的沟通，不愿与家长沟通。