用修改符号修改病句

修改病句符号
•什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的
句子，就叫做 病句。
修改病句，就像医生给病人看 病一样，首先要找准病因，再开处 方对症下药，使病人得到康复。
常见的病句有十种病因
一定要计住哦
①语序颠倒 ②搭配不当 ③成分残缺 ④重复啰嗦 ⑤自相矛盾 ⑥用词不当 ⑦指代不明 ⑧分类不当 ⑨不合事理 ⑩含糊不清
• 我们认真讨论并听取校长的报告。 （词序混乱）
我们认真听取并讨论校长的报告。
每天早晨起来，我们都先吃饭 ，后洗脸。
1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力 比赛。
2.我们要认真改正并找出作业中的错误。
4 换用号：
表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语 、句子或 标点。原来用的应先圈掉。例如：
1、这次的运动会，取得了第一名。 2、在我的眼前，那片总是那么绿着。
2 删除号：
表示删去某些词语，句子或标点。
• 1、他们几个去调研去了。
• 把需要删除的内容圈起并直接拉出一根引线到空白处， 引线末尾绕一两个小圈。
1.我的作业几乎全部做完了。
2.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
3 调位号（换位号）： 表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：
Leabharlann Baidu
。希望同学们在今后的日常生活中，作文中告别病句，使用
规范的语言 。
归类不当
菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等 各种蔬菜。
菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等各种蔬 菜。
指代不明
黄红 赵燕
黄红和赵燕一起去登山，她比她 爬得快，她先登上顶峰。
黄红
黄红和赵燕一起去登山，黄红比 赵燕爬得快，黄红先登上顶峰。
•修改步骤：
• 读：读懂句子，明确句子表达的意思
•
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找：找出病因。
评 语
1、这则短短的说明，树立了我写作的信心。
把需要改的字符圈起并拉出一根引线到空白处，在空白 处写好正确的字符，并使之与引线相连。字符较多时可 以圈起正确字符。
1.我们要热爱公共财产。
2.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
前后矛盾
我猜这件事可能肯定是李明干的。
我猜这件事可能是李明干的。
•四大药方
增
删
调
换
•成分残缺
•重复啰嗦
•词序颠倒
•用词不当
我的“药方”
增补号： 删除号： 调位号：
换用号：
1 增补号：
表示增补某些词语·句子或标点。例如：
同学们 上课了，都在聚精会神的听老师讲课。 (成分残缺)
养成
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
在需要增补字符处画一个小箭头， 自箭头尖角拉引线到空白处，在空 白处写好正确的增补字符。
改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保）
查：检查句子是否正确。
•
•小结（新课结束了 要点勿忘记！)
•
修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思
。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修
改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看 有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要 表达清楚即可。值得注意的是在改病句时，千万不能改变句 子的原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法