第一章运动的描述导学案分析

第一章运动的描述

1、1质点、参考系和坐标系

学习目标：

１．知道质点是一种科学抽象（一种普遍的研究方法），能根据具体情况将物简化为质点。２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。

３．通过实例理解参考系，知道参考系的概念及运动的关系，会用坐标系描述物体的位置。学习重点：

1.理解质点的概念

2.从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念

学习难点：理解质点的概念

学法指导：联系日常生活中的实例,理解并掌握三个运动学的基本概念

学习过程：

【课前自学】请同学们阅读教材，回答下列问题

1、物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，称为。在物理学中叫做力学。（P8）

2、质点是一种理想化的物理模型，称为质点，一个物体能否当做质点是由决定的，同一物体在有的情况下

可以看做质点，有的时候不可以。（P10）

3、要描述一个物体的运动，一定要选择某个物体做参考，这种用来做参考的物体叫做，描述一个物体的运动时，参考系的选择是任意的，但是选择不同的参考

系，运动的结果不一定相同。（P10）

4、为了定量描述物体的位置变化，直线运动中，可以建立，平面上物体的运动，可以建立，立体空间中物体的运动，可以建

立。（P11）

【课前练习】

5、撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程．

(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点?

(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点?

(3)研究运动员的过杆动作时，能否将其看成质点?

其中可以被看成是质点的是，不可以看成是质点的是。

【课堂探究】

6、教材图1.1-3，你认为车中的小孩是静止的还是运动的？解释你

的结论

7、一辆小车沿直线AB运动，各个时刻离开出发点的距离如表所示，思考小车的位置随时间在怎样变化？回答下列问题

①如何选择坐标轴和正方向?

②如何选择坐标原点?

③如何确定坐标轴上的刻度值? 时刻（秒）0 1 2 3 距离（米）0 3 5 6

【课堂练习】

8、（必做）下列关于质点的说法中，正确的是（）

A、体积很小的物体都可看成质点

B、质量很小的物体都可看成质点

C.、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点

D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点

9、（必做）在以下的哪些情况中可将物体看成质点?（）

A、研究某学生骑车回校的速度．

B、对这位学生骑车姿势进行生理学分析．

C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹．

D、研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面．

10、（必做）一质点在x

(1)请在x轴上标出质点在各时刻的位置．时间/s 0 1 2 3 4 5 位移/m 0 5 -4 -1 -7 1

(2)在t= s时离坐标原点最远，距离为 m。

11、（必做）平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳的东升西落”等等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动？

12、（选做）桌面离地面的高度是0.8m，坐标系原点定在桌面上，向

下方向为坐标轴的正方向，如图，通过测量，确定图中A、B的坐标。

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x/m

1、2 时间和位移

学习目标：

1．知道时间和时刻的区别和联系．

2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．

3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量．

4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．

5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．

学习重点：

1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系

2．位移的概念以及它与路程的区别．

学习难点：

1．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻．

2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移．

学习方法：

1．围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使

学生学会将抽象问题形象化的处理方法．

第1课时

学习过程：

【课前自学】请同学们自己阅读课本，完成下列问题

1、在时间轴上，时刻用表示，时间间隔用表示。（P12）

2、路程是，位移是用来表示

的物理量，物体从一个位置到达另一位置，不同路径不同，但是相同。

（P13）3、位移既有大小，又有方向，是量，但是质量和温度只有大小，没有方向，是量，标量相加遵从算术相加的法则，但是矢量相加的法则则不同。（P13）

4、研究直线运动时，我们用一维坐标系表述物体的位置，时刻t1的位置为x1，时刻t2的位置为x2，则这段时间内物体的位移计为。（P14）

【课前练习】

5、以下各说法中，哪些指一段时间？哪些指时刻？

A、列车员说：“火车8点42分到站，停车8分钟。”

B、“您这么早就来了，等了很久吧！”

C、前3秒，最后3秒，第3秒末，第3秒内。

6、一位同学从操场中心A出发，向北走了40米达到C点，然后又向东走了30米达到B点。

在纸上用又向线段表明她第一次、第二次的位移和两次行走的合位移。三次位移的大小各为多少。

【课堂探究】

北

东