八上散文两篇

2、因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震撼的 心,在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测 的深渊。
句中的破折号表示解释说明，后边的语句解释 前边的“孤寂”的感觉。其意思是说，没有爱情滋润 的感觉就象亲身经历过可怕孤寂而产生的战栗的感觉。 处于这种可怕孤寂中的人，有时会感觉到除了自己， 这世界好象再也没有其他的生命，自己也似乎走到生 命的尽头，沉在没有情感，没有温暖的无底深渊之中。 作者的语言运用得含蓄、深刻。
永 久 的 欲扬先抑 生 命
内 容 短暂 的 永久不 朽 高唱赞歌
情感 无奈
乐观
写作手法：
赞美
作者对生命的本质有怎样的认识？ 谈谈你的理解。
① ② ③ ④
每一个人的生命虽然是卑微、柔弱的，但整个人 生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是 我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去 我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美
最具天才的预言 罗素在《中国人的性格》一书中写道：“中国人 民日常生活中除了有点懒散和缺乏激情外，大凡 聪明能干而又多心多疑。但是，这只是他们性格 中的一方面。在另一方面，中国人又很会狂热激 动，而且常常是一种集体的狂热激动。正是中国 人性格中的这种因素使他们变的不可捉摸，甚至 对中国人的将来也难以预料。你可以想象他们中 一部分人会变成积极的布尔什维克者、勇敢无畏 的抗日救国者、狂热的基督徒或狂热地献身于某 个最终宣称自己为绝对统治者的领袖。”
充分显示了作者博大的情怀和崇高的人格
我既然活的这么苦，为什么是“值得 ”的？
罗素觉得他的人生追求是正 确而崇高的，回顾一生，问 心无愧，并且不无欣慰。 所以他认为虽然活得很苦， 但却活得“值得”。
关于生命的感悟
著名作家毕淑敏的观点：
生命本没有意义。没有人会替你确定人生的 意义，但如果你无法确定人生的意义，你将 一辈子活在无意义状态里面。大到每一天， 小到每做一件事，你都会感到无名的痛苦， 因为你不知道往什么地方走。所以，每个人 必须为自己的人生确定意义。这是做人的本
《钢铁是怎样炼成的》描写保尔· 柯察金 人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。 人的一生应当这样度过：当他回首往事时不 因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻 。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把 我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事 业—为人类的解放而斗争。”
人是一根能思想的芦苇
法国 · 帕斯卡
15 散文二篇
永久的生命 (哲理散文)
有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永 久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦 没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让 我们来听听作者严文井的答案吧！
严文井，原名严文锦。1915 年生，湖北武昌人。1934年 毕业于湖北省立高中，次年 到北京图书馆工作，并开始 以“严文井”的名字发表作 品。历任《人民文学》主编 、人民文学出版社社长等职 。主要著作有：《严文井散 文选》《严文井童话集》等 。在第二次全国少年儿童文
1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用 文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒 的命题作出了响亮的回答：即“ ？ ”
对爱情的渴望 我为何而生 对知识的追求 对人类苦难不可遏制的同情
2.作者渴望爱情的原因： 爱情带来狂喜
渴望爱情
爱情摆脱孤独
爱的结合见到天堂的缩影
3.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是：
⑤ 珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。
张海迪
邰丽华
海伦·凯勒
同学们可以交流下自己的学习感受，把自己心中的收 获或苦闷写下来相互分享一下。
再读课文，理解情感
1．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！” 为什么这样说？ 因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小， 对于生命上的事你丝毫不能做主。 2、第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？ 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。 3.最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉 得“生命的真实意义”指什么？ 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永 远给世界以芬芳。
罗 素
导入新课
人活着是为了什wenku.baidu.com么？朋友说，人 活着是为了吃饭； 那吃饭是为了什 么？吃饭是为了 活着。。。
罗素（1872— 1970），英国著名哲学家、数 学家，20世纪著名的思想家和社 会活动家。为表彰他“捍卫人道 主义思想和思想自由的多种多样 、意义重大的作品”，1950年 ，被授予诺贝尔文学奖。被称为 “百科全书式文学家”，公认为 “富有鼓动天才的辩论家”。95 岁高龄完成《罗素自传(主要记录了 作者本人在1914年到1944年间的生活经历)的写
3、爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂， 但是同情心却总把我带回尘世。
这句话点明了爱情、知识和同情心的内在联系。 在这里，作者用含蓄的，充满理性的话语表明了这三 者之间的关系：“对人类苦难不可遏制的同情”是追 求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家 拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人 类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把 自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他 心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。
4.这几种追求的内在联系是：
“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知 识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人 类苦难的良知。 他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩 影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧 、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉 煌的梦： 本文在平淡质朴的叙述中， 关爱人类，救民于水火之中。
不经过思考的 人生是不值得过的
生命的意义比生命本身更加重要
思维拓展
罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一 生，
是激情澎湃、热情浪漫的一生，
是对人类的苦难充满同情、关爱的一生， 是丰富充实、精彩纷呈的一生。
体味语言的含蓄,充满激情,富于理性
1、 这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上， 肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 “像飓风一样”说明激情的无比强烈，“深深的苦 海”指的是人生的苦难，“濒临绝望的边缘”指的是 作者渴望减轻这些苦难但是无能为力，而且自己也深 受其害。作者把自己的感情溶入形象的比喻中，使的 文章的语言含蓄生动,充满激情,富于理性色彩.
罗素的这些言论都写于1925年以前，他能预料到中国人对马克思 、列 宁主义的态度，预料到中国可能会发生的抗日战争，预料到没有外国
1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用 文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒 的命题作出了响亮的回答：？ 2.作者渴望爱情的原因？ 3、作者追求知识和同情苦难的具体内涵是： 4.这几种追求的内在联系是： 5、本文体现出作者什么样的崇高胸怀？
追求知识
了解人类的心灵（人类） 知道星星为何发光（自然）
理解毕达哥拉斯的力量（社会）
同情苦难
饥饿中的儿童 被压迫被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷和痛
同情苦难
罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动 ，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发 表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了 六个月的牢，但他仍不改初衷。 1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起 了禁核签名运动。 1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防 部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。 1964年创立罗素和平基金会。