八年级生物总复习上册
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两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水 陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
腔肠 鱼类
环节 两栖
软体 节肢（甲壳、昆虫） 鸟类 哺乳
八年级生物总复习上册
第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物
1.鸟类适于飞行的特点：
身体结构和生理特点
与飞翔相适应的特点
体型呈梭形（流线型）
减少飞行时的阻力
身体覆盖羽毛，前肢变成可飞翔的翼
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生八活年级的生关物系总复习上册
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 第二节 细菌 第三节 真菌
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的利用
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
靠四肢运动
体温高且 胎生、
恒定
哺乳
八年级生物总复习上册
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动
1 运动系统的组成
骨骼 肌肉
骨
神经系统
2
关节
肌肉
能量
骨 骨连接：如关节 肌腱 肌腹
动作
八年级生物总复习上册
Hale Waihona Puke Baidu
骨、肌肉和关节模式图 把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） D
A．关节 B．韧带 C．关节囊
D．肌腱
生物八年级总复习
八年级生物总复习上册
目录
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物
第一节 腔肠动物和扁形动物 第二节 线形动物和环节动物 第三节 软体动物和节肢动物 第四节 鱼 第五节 枞栖动物和爬行动物 第六节 鸟 第七节 哺乳动物
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动 第二节 先天性行为和学习行为 第三节 社会行为
第一节 尝试对生物进行分类 第二节 从种到界 第二章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性
八年级生物总复习上册
腔肠动物： 有口无肛门，食物由口进入，残渣
水
由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）
中
生
活
的 动 物
软体动物
有贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退 化（乌贼，章鱼）
甲壳动物 体表有较硬的甲（蟹，虾，水蚤）
八年级生物总复习上册
饲养和观察蚯蚓
体表被毛 用肺呼吸 心脏分四腔，两条循环路 线 牙齿分化，盲肠发达 大脑发达 胎生，哺乳
动物栖息地的保护
外部形态：圆柱状，细长；有许多体节构成；有 环带；体壁湿润（有利于呼吸），特 别腹面有许多刚毛
蚯 生活习性，食性：
蚓
生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；
昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有
靠湿润的体壁 和外界进行气 体交换
靠肌肉的交替 收缩舒张来蠕 动
变温
身体分部 呼吸器官为鳃 靠翅或分节的
体表有外骨骼 或气管
足运动
变温
体表被有鳞片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍的 摆动游泳
变温
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高且 恒定
卵生 卵生 卵生 卵生
体表被毛
用肺呼吸
机物为食
运动： 刚毛+肌肉
环节动物 ：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）
八年级生物总复习上册
体表 被毛（保温作用）
消化 有门齿、犬齿、臼齿的分化（作用）
兔 （
（与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠
发达
切断植物纤维
哺 乳 动 物
撕裂食物 磨碎食物 呼吸： 体腔有膈，用肺呼吸
） 循环： 心脏四腔，循环路径？
关节窝
八年级生物总复习上册
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体八产年级生生物运总动复习上册
屈肘动作的产生
屈时时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌收 缩，肱二头肌舒张。
神经： 大脑发达
生殖： 胎生哺乳八年级生物总复习上册
外部形态：身体流线型（减小阻力）前肢变翼 （薄、轻、面积大）被覆羽毛
内部结构：长骨中空、消化系统发达，直肠短，
不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，
鸟
（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达
类
气囊作用？
散热降温、减轻体
重、储存空气
循环系统发达：心脏相对大、心率快、血 压高
适于飞行
胸部的骨突出、胸肌发达
可控制翼飞行
食物的消化、吸收以及粪便的排出都很迅速 减少飞行时的重量
心脏占体重比例大、心博次数高
运输营养物质和氧的功能强
有独特、发达的气囊
八年级生物总复习上册加强飞行时的呼吸
2.鸟类的主要特征 3.昆虫适于飞行、分布广泛的特点
身体结构和生理特点 有足三对，有的特化为跳跃足
适于飞行、分布广泛的特点 能爬行、能跳跃
有翅
能飞行
胸部有发达的肌肉 外骨骼覆盖在身体表面
可控制运动器官
有保护、支持身体的作用，可防止 体内水分蒸发， 适于陆地干燥环境
4.节肢动物的主要特征 5.两栖动物的概念
八年级生物总复习上册
身体
呼吸
运动
体温 其他
环节 节肢 鱼类 鸟类 哺乳
由彼此相似的 环状体节构成
鱼类
外部形态：终生生活于水中，身体流 线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹 面白色。八用年级鳃生物呼总复吸习上，册 用鳍游泳
结构：丝（既多又细，有利于充分进 行气体交换）、耙、弓
呼 颜色：鳃丝密布毛细血管，进行气体交
吸 ： 鳃
换后含有大量氧而呈鲜红色（死 亡后，短期内也是鲜红色）
鱼 类
运动： 口与鳃盖后缘交替张合，气体交 换后水中含氧量减少，二氧化碳
鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力， 有气囊，体温高而恒八定年级生物总复习上册
身体分为头、胸、腹三部分
昆 胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行， 虫 前翅保护后翅作用）
外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体 内水分散失
节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼， 足、触角（嗅觉、触觉功能）分节
图1
八年级生物总复习上册
图2
关节软骨
关节模式图
关节头 关节囊 关节腔 关节窝
关节在运动中起着什么作用？（ ） B
A．杠杆作用 B．支点作八年用级生物总C复．习上动册 力作用 D．调节作用
动物的运动和行为
关节囊 屈肘时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张
关节头
关节腔 伸肘时，肱二头肌舒 张，肱三头肌收缩
增加
胸腹 保持鱼体平衡
游
泳 背臀 维持鱼体垂直平衡
： 鳍
尾鳍：产生前进的动力，控制方向 八年级生物总复习上册
（动力：躯干和尾部的摆动）
八年级生物总复习上册
第一章 各种环境中的动物 第二节 陆地生活的动物
陆地环境特点： 干燥 无水浮力 气态氧环境 环境复杂多变
陆地生活的动物
蚯蚓 家兔
对环境的适应： 防止水分散失的结构 有支持躯体和运动的器官 有气管或肺等器官 有发达的感觉器官和神经 系统
腔肠 鱼类
环节 两栖
软体 节肢（甲壳、昆虫） 鸟类 哺乳
八年级生物总复习上册
第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物
1.鸟类适于飞行的特点：
身体结构和生理特点
与飞翔相适应的特点
体型呈梭形（流线型）
减少飞行时的阻力
身体覆盖羽毛，前肢变成可飞翔的翼
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生八活年级的生关物系总复习上册
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 第二节 细菌 第三节 真菌
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的利用
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
靠四肢运动
体温高且 胎生、
恒定
哺乳
八年级生物总复习上册
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动
1 运动系统的组成
骨骼 肌肉
骨
神经系统
2
关节
肌肉
能量
骨 骨连接：如关节 肌腱 肌腹
动作
八年级生物总复习上册
Hale Waihona Puke Baidu
骨、肌肉和关节模式图 把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） D
A．关节 B．韧带 C．关节囊
D．肌腱
生物八年级总复习
八年级生物总复习上册
目录
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物
第一节 腔肠动物和扁形动物 第二节 线形动物和环节动物 第三节 软体动物和节肢动物 第四节 鱼 第五节 枞栖动物和爬行动物 第六节 鸟 第七节 哺乳动物
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动 第二节 先天性行为和学习行为 第三节 社会行为
第一节 尝试对生物进行分类 第二节 从种到界 第二章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性
八年级生物总复习上册
腔肠动物： 有口无肛门，食物由口进入，残渣
水
由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）
中
生
活
的 动 物
软体动物
有贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退 化（乌贼，章鱼）
甲壳动物 体表有较硬的甲（蟹，虾，水蚤）
八年级生物总复习上册
饲养和观察蚯蚓
体表被毛 用肺呼吸 心脏分四腔，两条循环路 线 牙齿分化，盲肠发达 大脑发达 胎生，哺乳
动物栖息地的保护
外部形态：圆柱状，细长；有许多体节构成；有 环带；体壁湿润（有利于呼吸），特 别腹面有许多刚毛
蚯 生活习性，食性：
蚓
生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；
昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有
靠湿润的体壁 和外界进行气 体交换
靠肌肉的交替 收缩舒张来蠕 动
变温
身体分部 呼吸器官为鳃 靠翅或分节的
体表有外骨骼 或气管
足运动
变温
体表被有鳞片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍的 摆动游泳
变温
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸，体 内有气囊帮助 呼吸
靠翼和足运动
体温高且 恒定
卵生 卵生 卵生 卵生
体表被毛
用肺呼吸
机物为食
运动： 刚毛+肌肉
环节动物 ：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）
八年级生物总复习上册
体表 被毛（保温作用）
消化 有门齿、犬齿、臼齿的分化（作用）
兔 （
（与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠
发达
切断植物纤维
哺 乳 动 物
撕裂食物 磨碎食物 呼吸： 体腔有膈，用肺呼吸
） 循环： 心脏四腔，循环路径？
关节窝
八年级生物总复习上册
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体八产年级生生物运总动复习上册
屈肘动作的产生
屈时时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌收 缩，肱二头肌舒张。
神经： 大脑发达
生殖： 胎生哺乳八年级生物总复习上册
外部形态：身体流线型（减小阻力）前肢变翼 （薄、轻、面积大）被覆羽毛
内部结构：长骨中空、消化系统发达，直肠短，
不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，
鸟
（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达
类
气囊作用？
散热降温、减轻体
重、储存空气
循环系统发达：心脏相对大、心率快、血 压高
适于飞行
胸部的骨突出、胸肌发达
可控制翼飞行
食物的消化、吸收以及粪便的排出都很迅速 减少飞行时的重量
心脏占体重比例大、心博次数高
运输营养物质和氧的功能强
有独特、发达的气囊
八年级生物总复习上册加强飞行时的呼吸
2.鸟类的主要特征 3.昆虫适于飞行、分布广泛的特点
身体结构和生理特点 有足三对，有的特化为跳跃足
适于飞行、分布广泛的特点 能爬行、能跳跃
有翅
能飞行
胸部有发达的肌肉 外骨骼覆盖在身体表面
可控制运动器官
有保护、支持身体的作用，可防止 体内水分蒸发， 适于陆地干燥环境
4.节肢动物的主要特征 5.两栖动物的概念
八年级生物总复习上册
身体
呼吸
运动
体温 其他
环节 节肢 鱼类 鸟类 哺乳
由彼此相似的 环状体节构成
鱼类
外部形态：终生生活于水中，身体流 线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹 面白色。八用年级鳃生物呼总复吸习上，册 用鳍游泳
结构：丝（既多又细，有利于充分进 行气体交换）、耙、弓
呼 颜色：鳃丝密布毛细血管，进行气体交
吸 ： 鳃
换后含有大量氧而呈鲜红色（死 亡后，短期内也是鲜红色）
鱼 类
运动： 口与鳃盖后缘交替张合，气体交 换后水中含氧量减少，二氧化碳
鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力， 有气囊，体温高而恒八定年级生物总复习上册
身体分为头、胸、腹三部分
昆 胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行， 虫 前翅保护后翅作用）
外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体 内水分散失
节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼， 足、触角（嗅觉、触觉功能）分节
图1
八年级生物总复习上册
图2
关节软骨
关节模式图
关节头 关节囊 关节腔 关节窝
关节在运动中起着什么作用？（ ） B
A．杠杆作用 B．支点作八年用级生物总C复．习上动册 力作用 D．调节作用
动物的运动和行为
关节囊 屈肘时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张
关节头
关节腔 伸肘时，肱二头肌舒 张，肱三头肌收缩
增加
胸腹 保持鱼体平衡
游
泳 背臀 维持鱼体垂直平衡
： 鳍
尾鳍：产生前进的动力，控制方向 八年级生物总复习上册
（动力：躯干和尾部的摆动）
八年级生物总复习上册
第一章 各种环境中的动物 第二节 陆地生活的动物
陆地环境特点： 干燥 无水浮力 气态氧环境 环境复杂多变
陆地生活的动物
蚯蚓 家兔
对环境的适应： 防止水分散失的结构 有支持躯体和运动的器官 有气管或肺等器官 有发达的感觉器官和神经 系统