主题活动计划__《小小气象员》

1、你能用什么办法让小鱼 旗飘起来？
2、小鱼为什么会飘起来？ 3、风都去哪里了？
1、幼儿能够通过自身的 观察和感受，体验到 风的存在。
2、在有风的日子里，幼 儿能够发现周围事物 的变化。如：树枝摇 动、红旗飘飘。
家长和幼儿一起制 作风筝，在有风的日子 里一起到户外畅游，进 一步感知风的存在。
4.春雨沙沙
2、发现天气是多变的， 看天气变化的视频资
引发幼儿对天气的关 料，进一步熟悉各种天
注。
气图标。
天气？
小
班 （
2、天气的变化 与自身的关系
1、纸板做的男孩和 女孩各一个；
2、与他们配套的四 季男、女服装鞋 帽多套。
3、音效：雨声、雷 声、风声。
1、今天是什么天气？ 2、这样的天气你有什么样
的感觉？ 3、我们可以给娃娃穿什么
1、春雨沙沙的音 乐、儿歌。 2、种子发芽、生长 的图片。
1、春天的小雨是怎样的？ 2、小雨过后天气会有什么
变化？
1、幼儿在春雨里直观的 认识雨点的小、轻， 感知春雨的声音。
2、引导孩子利用各种感 官，去看雨、听雨、 接雨、踩雨。
家长和幼儿一起感 受春雨的特点，雨后天 气转暖的变化。
5.天气变化统计
6. Fra Baidu bibliotek 霾 的 防 护 与 预防
雾霾危害的视频， 口罩。
1、出现雾霾天气，我们出 门时应该如何保护自 己？
2、我们平时要怎么做？ 3、应该怎样保护环境，不
让这种恶劣天气产生 呢?
1、了解雾霾天气特征。 2、知道了灾害天气对人
类的影响； 3、知道雾霾气候下应该
怎么做。
和孩子一起了解更 多雾霾的危害，制作宣 传单去社区发放传，让 更多的人了解雾霾天 气在日常生活中的做 法。比如：雾霾天气不 要晨练，少开窗通风， 戴口罩，多喝水等。
唐山一幼主题活动计划——《小小气象员》
班级 活动内容
投放材料
问题情境与任务
关键经验
亲子指导
1、天气的现象 与特征
1、这些标志表示什么天
气？
1、晴、阴、雨、雪、 2、这样的天气里能做什
风的天气图标。
么？
2、背景图。
3、说一说，我们可以用什
么图标来表示这样的
1、认识阴、晴、雨、雪、
风的天气图标；
家长和孩子一起观
样的衣服？
1、知道在不同天气需 要做合适的事情，感受天 气与生活的密切关系
2、幼儿能够通过观察 天气选择给娃娃穿适宜 的服装来表达对温度变 化的感受。
在日常生活中，家长 可根据天气情况提示 幼儿选择穿适合的衣 服。例“今天天气怎么 样，应该穿哪件衣服 呢？”
3 -- 4
岁 ）
3、风的感知 与探究
1、小鱼旗。 2、风车。
1、温度计。 2、早、中、晚三个 时段温度记录表。
1、怎么知道今天的温度是 多少？
2、我们测量了三次温度， 结果一样吗？
3、一天内的温度是怎样变 化的？
4、不同的温度我们应该注 意什么？
1、能够测量温度，会读 出温度。
2、能够测量并用图示记 录一天的早、中、晚 温度变化。
建议家长和孩子每 天收看《天气预报》， 并根据天气预报和孩 子讨论第二天所穿衣 物，所带用具。